周莊水韻說(shuō)課稿(精選3篇)-在線瀏覽
2024-12-06 22:46本頁(yè)面
【正文】 莊，我鄉(xiāng)有仙字潭。因此我設(shè)計(jì)用多媒體將兩者進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，通過(guò)比較，引導(dǎo)學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)和社會(huì)生活有機(jī)地結(jié)合在一起，閱讀中知人論世，學(xué)會(huì)對(duì)課文評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)。上課開(kāi)始老師有一重任那就是將學(xué)生分散思維聚攏，拉回教室?！ 〔シ胖芮f、威尼斯“水鄉(xiāng)、水城”特色的幾幅畫(huà)?！ 〖とぃ河袊?guó)人愛(ài)把江南水鄉(xiāng)比做是東方的威尼斯，我覺(jué)得不妥，你知道我為什么這樣說(shuō)嗎？江南水鄉(xiāng)有幾千多年的歷史，而威尼斯卻只有一千多年的歷史，這豈不是說(shuō)老爹像兒子嗎？(設(shè)計(jì)這一題一是讓學(xué)生明白不同的景物是各有千秋的，有個(gè)性才有欣賞點(diǎn)，二是引發(fā)學(xué)生的民族自信心，不能老是外國(guó)的月亮比較圓) 復(fù)習(xí)—鞏固整體感知，親近周莊(5分鐘) ?、?、老師提問(wèn):周莊給大家留下什么總體印象？文中寫了幾次游周莊的情景和感受？每次游的印象分別是什么？引導(dǎo)學(xué)生由水韻入手，抓住“水韻”這個(gè)文眼?！ ≡O(shè)計(jì)的意圖：讓學(xué)生溫故知新，把握全文，體會(huì)抓住事物特點(diǎn)的寫景方法，也為下面的新課作鋪墊和銜接?！ 、谧髡叩谌斡沃芮f時(shí)，重點(diǎn)描寫了在古鎮(zhèn)盡頭看到的節(jié)日夜景，他是按怎樣的時(shí)間和空間順序來(lái)寫的？從哪些地方可以看出作者將古鎮(zhèn)悠遠(yuǎn)的歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)？讓學(xué)生分組討論。明確古鎮(zhèn)過(guò)去與現(xiàn)在的聯(lián)系。這一題主要是側(cè)重領(lǐng)會(huì)比喻句的表達(dá)效果。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)比，進(jìn)一步了解不同的表現(xiàn)手法的表達(dá)作用。(8分鐘) 展示兩幅圖，讓學(xué)生分組討論，哪一幅更適合周莊的未來(lái)？ 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文，展開(kāi)辯論，做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)。 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高樓大廈不斷涌現(xiàn)，一些具有歷史人文價(jià)值的老房子要么讓位于現(xiàn)代建筑，要么破敗不堪，針對(duì)這種狀況，要求學(xué)生寫一篇研究性報(bào)告。結(jié)合上課時(shí)評(píng)價(jià)周莊，促使學(xué)生走出文本，思考?xì)v史人文的當(dāng)代價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，全面提高優(yōu)秀歷史景觀的意識(shí)。因此我板書(shū)用不同的顏色加以區(qū)分，力求通過(guò)板書(shū)讓學(xué)生抓住文章的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以達(dá)到事半功倍的效果?！ ≈芮f水韻說(shuō)課稿2 各位評(píng)委上午好！ 今天我說(shuō)課的題目是《周莊水韻》。古人說(shuō)，仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。而《周莊水韻》的作者更是用優(yōu)美的文筆將水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的美景及韻致描繪得淋漓盡致，讓人猶如欣賞了一幅有聲有色、韻味十足的動(dòng)態(tài)風(fēng)景畫(huà)?！ 《?、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo) 根據(jù)以上分析，結(jié)合著八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特征，作為一課時(shí)的設(shè)計(jì)不可能面面俱到，我制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，體會(huì)“水韻”的內(nèi)涵?！ ?，感受祖國(guó)山河的美好?！ ‰y點(diǎn)：學(xué)習(xí)游記的寫作方法． 四、說(shuō)教法和學(xué)法 ：利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。先整體感知，再局部賞析，最后再評(píng)價(jià)。這樣循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律?！ W(xué)法方面：課前預(yù)習(xí)法，誦讀感知法，圈點(diǎn)勾畫(huà)法，合作探究法。同時(shí)導(dǎo)入：今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇美文《周莊水韻》，這里有獨(dú)特的風(fēng)景，清新的語(yǔ)言，更有難以言說(shuō)的韻味。 ?。ǘ┲v授環(huán)節(jié)： ▲一讀課文，整體感知：（5分鐘） ，揣摩題目中“韻”字的內(nèi)涵并請(qǐng)你試著給文章再擬一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)明擬題的理由。在說(shuō)明擬題理由的過(guò)程也是一種能力的提升?！ x課文，品味語(yǔ)言：（13分鐘） ，請(qǐng)你有感情的朗讀出與畫(huà)面有關(guān)的語(yǔ)段，注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和停頓。先獨(dú)立思考，再合作交流。②按照時(shí)間和空間順序描寫景物。④運(yùn)用比喻等修辭法描寫景物。而品析語(yǔ)言不僅讓學(xué)生可以體會(huì)到景色之
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