【正文】 直是一個(gè)被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會(huì)變得更加和諧，生活會(huì)變得更加美好，人與人之間會(huì)變得更加融洽?！　√剿鞅Ｗo(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料?！　』顒?dòng)形式：各班班級(jí)，可以裝扮雞蛋、也可以給雞蛋取名字，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩?！　〖议L(zhǎng)參與準(zhǔn)備：通知家長(zhǎng)活動(dòng)的意義，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助準(zhǔn)備一只生雞蛋帶來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家說(shuō)說(shuō)不讓生雞蛋損壞的辦法。　　以系黃絲帶的活動(dòng)表達(dá)對(duì)身邊人的愛(ài)。　　幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃4一、活動(dòng)目標(biāo)　　了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子?！　∠硎芨卸鞴?jié)的慶?；顒?dòng)?！　《?、前期工作　　感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。　　班級(jí)　??；　　，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；　　，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；　　?！　。褐芤粚氊悶槟反繁?；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗；　　告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。　　9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合?！　?：10，主持人宣布活動(dòng)開始，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。大聲喊出HappyThanksgiving！　　集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人?！敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員?！　∥?、活動(dòng)結(jié)束　　感恩節(jié)活動(dòng)新聞宣傳發(fā)布?！　∮變褐谱鞯母卸髻R卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)（說(shuō)、親、抱等形式）。　　幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃5一、活動(dòng)主題：　　感恩你我，真情成長(zhǎng)　　小班：親親一家人　　中班：讓愛(ài)住我家　　大班：感恩的心　　感恩宣言：　　小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人　　中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴　　大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活　　二、活動(dòng)目的：　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取?！　W(xué)唱《讓愛(ài)住我家》　　學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》　　網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》?！　∮變骸　⌒?、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）　　畫一幅畫，感恩父母。（各班級(jí)老師負(fù)責(zé)）　　去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的`生命？這究竟是為什么？　　想了原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心?！　』顒?dòng)目的：　　通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光?！　』顒?dòng)地點(diǎn)：　　幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。　　環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”?！　《?、開幕式（11月21日）　　主持人宣布活動(dòng)開幕　　在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、教師、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。　　感恩宣言：　　小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人　　中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活　　請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”　　三、主題活動(dòng)：　　各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事?！　∷?、閉幕式：　　周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A?！　⊥ㄟ^(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。　　集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》　　各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞　　交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心?！　。?）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意?！　≈幸话唷　〉谝唤M慰問(wèn)感謝托班老師。　　第三組慰問(wèn)感謝大班老師。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。　　從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切，我們的周圍也必會(huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！　　幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃7感恩節(jié)，對(duì)于中國(guó)的孩子們應(yīng)該是怎樣的一種存在?　　在幼兒園，我們不防這樣理解感恩節(jié)：　　感恩節(jié)是一個(gè)表達(dá)謝意的日子。一個(gè)懂得說(shuō)謝謝，知道表達(dá)感恩的人，一定有一顆淡定、豐富、溫暖、博愛(ài)的心靈，也往往與自然、他人有著和諧的關(guān)系。　　活動(dòng)目標(biāo)　　了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子?！　「惺芨卸鞴?jié)的故事(藍(lán)絲帶、你大我小等)，懂得感恩，享受并參于感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。　　感恩節(jié)來(lái)歷介紹　　通過(guò)講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來(lái)歷，并對(duì)西方文化作簡(jiǎn)單了解?！　「卸鞴?jié)節(jié)日教育　　向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來(lái)歷、慶祝方式、代表物等?！　⊥扑]故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》?！　⊥扑]活動(dòng)歌曲：《感恩的心》《tenlittleIndians》《youaremysunshine》?！　≈谱鞲卸髻R卡。也許有些話說(shuō)出來(lái)比不說(shuō)更好，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，建設(shè)和諧班級(jí)，誰(shuí)也少不了!　　值此感恩節(jié)來(lái)臨之際，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用真心的擁抱來(lái)釋放我們的熱情，用真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)我們的友情，心靈的花朵需要用愛(ài)來(lái)澆灌，感情的世界需要用真情來(lái)妝點(diǎn)!　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。會(huì)感恩的人，才懂得珍惜。請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等，并帶來(lái)好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享?！　「卸鲬c?；顒?dòng)推薦　　晨間接待：　　安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長(zhǎng)表達(dá)謝意，讓他們感受到我們的愛(ài)。周一寶貝為您捶捶背。周三寶貝給您端杯水。周五寶貝來(lái)表演。　　“感恩讓我們更幸福”親情體驗(yàn)活動(dòng)：　　時(shí)間：11月22日下午4:30　　地點(diǎn)：各班級(jí)教師　　負(fù)責(zé)人：班級(jí)班主任及教師　　活動(dòng)內(nèi)容：　　教師講解感恩節(jié)活動(dòng)及其意義?！　≌?qǐng)家長(zhǎng)坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長(zhǎng)大了，謝謝您，我愛(ài)你!(教師注意音樂(lè)及語(yǔ)言渲染)　　親子游戲擊鼓傳花。　　教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念?！　hankyouweek：　　將感恩周設(shè)立為寶寶日，期間向同事、家長(zhǎng)、幼兒每天各一個(gè)擁抱，并說(shuō)“thankyou”，給人溫暖?！　。?）背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾?！　。?）開場(chǎng)方式　　各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。）　　（5）各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上；　?。?）開幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)?！　。?）全體表演《幸福拍手歌》　　教育活動(dòng)準(zhǔn)備?！　。?）各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛(ài)心卡”布置到愛(ài)心墻上，并做好過(guò)程資料的拍攝工作?！　。?）家長(zhǎng)宣傳工作到位?！　。?）領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。　?。?）幼兒安全教育、禮貌教育。　?。?）活動(dòng)新聞及時(shí)上傳?！　。?）主持人、串詞?！　。?）準(zhǔn)備好愛(ài)心傳遞物品?！　。?）兒歌表演《我愛(ài)家人》?！　。?）小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜?！　。?）愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。　?。?）中班詩(shī)歌表演《猜猜我有多愛(ài)你》?！　。?）請(qǐng)一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛(ài)的信物”的意義；（幸運(yùn)草、紅絲帶）；　?。?）團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：　　愛(ài)家人、愛(ài)朋友，幫助我們能夠幫助的人；　　愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活；　　讓愛(ài)心在我們之中傳遞；　　感恩你我，真情成長(zhǎng)！　　全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。　　活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。　　幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃9一、活動(dòng)目標(biāo)：　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田?！　∪?、