小學(xué)的體育課教案-在線瀏覽
2024-12-06 22:03本頁(yè)面
【正文】 體驗(yàn)接力跑。但求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)，平時(shí)活潑、好動(dòng)，心理素質(zhì)較好，好勝心強(qiáng)，敢于表現(xiàn)?！ 〖寄苣繕?biāo)：使學(xué)生基本掌握下壓式傳接棒技術(shù)，體會(huì)慢跑中傳接棒技術(shù)，發(fā)展速度和奔跑能力?！ ∑?、教學(xué)策略： 本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。用游戲比賽法引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將教學(xué)內(nèi)容溶合在游戲中，使學(xué)生樂(lè)于參與、易于參與到游戲中，無(wú)形間達(dá)到教學(xué)的初步目的?！ ！ 。毫⒄?、看齊、稍息。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然擺動(dòng)，不得外張?！ ?3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。力求做到規(guī)范清楚、宏亮。 (2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距25米的并行線作起跑線?！ ?3)要求：，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行?！ ∪⒔Y(jié)束部分： ?！ 。弧 ??！ 《咐榻B：小學(xué)一年級(jí)(2) (一)教學(xué)內(nèi)容 跳躍：?jiǎn)坞p腳跳圈 綜合游戲：小白兔采蘑菇 (二)設(shè)計(jì)理念： 對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂(lè)趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)?！ ◇w育與健康課應(yīng)關(guān)注如何滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以我在設(shè)計(jì)時(shí)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在練習(xí)中有自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以完成動(dòng)作參與、運(yùn)動(dòng)技能、社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí)，有利于學(xué)生在日常生活中安全地參加體育活動(dòng)，提高自我保護(hù)能力?！ ∵\(yùn)動(dòng)技能：知道單雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作方法?！ ?四)教材分析 本節(jié)課的內(nèi)容是水平一(五)跳躍章節(jié)的第一部分，模仿動(dòng)物的跳躍，也是日常生活中的實(shí)用性技能，具有很大的實(shí)用價(jià)值，是一項(xiàng)深受低年級(jí)小學(xué)生喜愛(ài)的基本活動(dòng)教材?！ ?五)學(xué)情分析 本次課的授課對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。但因?qū)W生年齡小，自控能力較差，在體育活動(dòng)中自我意識(shí)強(qiáng)，友好合作精神不夠。 (六)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：屈膝前腳掌用力蹬地起跳 教學(xué)難點(diǎn)：連貫、協(xié)調(diào)地連續(xù)向前跳 (七)教法學(xué)法： 教法：講解示范法、實(shí)踐法、糾正錯(cuò)誤法、評(píng)價(jià)激勵(lì)法。 (八)教學(xué)流程： 身心準(zhǔn)備(四路橫隊(duì)、用時(shí)6~8分鐘) (1)課堂常規(guī) 整隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容和目標(biāo)、隊(duì)列練習(xí)?！薄 W(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，跳兔子舞。由于小學(xué)生好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，因此通過(guò)歡快活潑的音樂(lè)渲染，讓學(xué)生進(jìn)行韻律操鍛煉，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課的內(nèi)容做好了鋪墊。” 2)將小朋友分組，然后利用呼啦圈跳進(jìn)、跳出(注意雙腳同時(shí)落地) 3)師導(dǎo)言：“小白兔只能用雙腳前進(jìn)，而有些小兔子一只腳受傷了，該怎么辦呢?”引出單腳跳。 5)帶領(lǐng)孩子們練習(xí)單腳跳?！ ?)最后，老師將單雙腳跳圈的方法示范一次，讓學(xué)生模仿，并提醒練習(xí)時(shí)注意安全。讓學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、互評(píng)，改變了教師講學(xué)生做，機(jī)械地模仿的教學(xué)方法。) 師導(dǎo)言：“現(xiàn)在已經(jīng)冬天了，小兔子們要采些蘑菇過(guò)冬了，你們看，前面就是蘑菇大莊園了，你們想不想幫助小白兔一起去采蘑菇，下面我們就來(lái)看哪一組的小白兔采的又快又多?！ W(xué)生游戲，老師統(tǒng)一指揮練習(xí)，并隨時(shí)鼓勵(lì)孩子們?！ 設(shè)計(jì)意圖：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生分組進(jìn)行單雙腳連續(xù)跳的游戲，使學(xué)生充分體驗(yàn)到比賽的樂(lè)趣，成功的心情及其團(tuán)隊(duì)的力量，意識(shí)到集體的力量是強(qiáng)大的。) 共同小結(jié) 說(shuō)說(shuō)自己本節(jié)課的收獲和需要努力的地方，說(shuō)說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn)。 布置作業(yè) 把今天學(xué)到的本領(lǐng)做給家人看一看，如能和家人比賽就更好了?！ 設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，模仿各種小動(dòng)物。在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了這節(jié)課。在教學(xué)單雙腳跳圈時(shí)，讓學(xué)生先練習(xí)雙腳跳圈，再練習(xí)單腳跳圈，讓學(xué)生采用自學(xué)、互學(xué)、互評(píng)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。在游戲時(shí)，學(xué)生之間能相互合作，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。 小學(xué)的體育課教案5學(xué)習(xí)目標(biāo)： 增強(qiáng)個(gè)人的自信和積極進(jìn)取信念。 技能目標(biāo)： 使90%以上的學(xué)生基本掌
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