學習全國宣傳思想工作會議精神發(fā)言稿：建立科學的教育評價標準體系克服“五唯”的頑瘴痼疾-在線瀏覽
2024-12-06 22:01本頁面
【正文】 了十八大以來習近平總書記關于教育的系列講話精神，學習了習近平總書記5月2日在視察北京大學發(fā)表的重要講話，特別是認真學習了總書記十八大以來對教育的重要闡述，2017年9月24日，中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發(fā)《關于深化教育體制機制改革的意見》等，現結合物電學院教育教學的實踐和自己的思考，就貫徹落實習近平總書記講話精神，重點對“扭轉教育評價導向”方面，談談個人思考。一、要進一步完善教育標準體系對高校來說，首先是要研究制定人才培養(yǎng)質量標準，我們現在有人才培養(yǎng)方案，也有人才培養(yǎng)目標，需要進一步完善人才培養(yǎng)規(guī)格要求和標準，避免高校對培養(yǎng)質量普遍“唯考試分數、唯考研升學、唯發(fā)表論文、唯學科競賽”等。二、要進一步建立健全教育評價制度，建立教育質量監(jiān)測評估制度貫徹落實習近平總書記“堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題”。就是要建立健全科學的評價觀測點，在注重分數、論文、學科競賽等學業(yè)（專業(yè)知識）觀測點的同時，還應把“課外創(chuàng)新學分
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