公開課小池塘說課稿范文-在線瀏覽
2024-12-06 05:33本頁面
【正文】 理解課文內容，感受春天到來時小池塘的明亮，激發(fā)學生對大自然的熱愛。針對小學生的年齡特點，我準備借助多媒體（或圖片）演示，緊扣詞句，創(chuàng)設情境，讓學生“身臨其境”，把觀察、想象、朗讀有機結合，感受意境之美、語言文字之美。 第一課時：我準備采用三個層面的讀，引導學生初讀課文，整體感知。接著，結合初讀檢查，引導學生再讀課文，在這個過程中，我著重對“映、珍”進行正音，用實驗法引導理解“倒映”，重點引導讀好“池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。在初步讀正確、讀流利的基礎上，我引導學生選擇自己喜歡的內容，美讀課文，使學生通過選擇性朗讀，再次加深對課文內容的了解。最后，讓學生當堂練字，教師巡視指導。本課時我將通過復習舊知，鞏固字詞；精讀感悟，悟中生情；識寫生字，探究入微；個性作業(yè)，拓展延伸四個環(huán)節(jié)來組織教學。 第二環(huán)節(jié)：精讀感悟，悟中生情 本文共有三個自然段。抓住“一閃一閃的”，“明亮”，啟發(fā)引導學生想象，在腦海中形成相似概念，來感受小池塘的亮。為了讓學生能形象地理解“蘆葦”像“長長的睫毛”，我再引導觀察圖片幫助學生理解。
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