【摘要】高三生物必修三知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 環(huán)境污染的危害 名詞: 1生物的富集作用:指一些污染物(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過(guò)程。這些污染物一般的特點(diǎn)是化學(xué)性質(zhì)...
2024-12-07 02:28
【摘要】高三生物必修三知識(shí)點(diǎn)梳理 。 、側(cè)芽不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素。 。 、胰島素等的分泌方式和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌方式是主動(dòng)運(yùn)輸。 。 、神經(jīng)遞質(zhì)、mRNA發(fā)揮作用后不被分...
2024-12-05 02:33
【摘要】高三生物下冊(cè)必修三知識(shí)點(diǎn) 1、單細(xì)胞(如草履蟲(chóng))直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 2、多細(xì)胞動(dòng)物通過(guò)內(nèi)環(huán)境作媒介進(jìn)行物質(zhì)交換 養(yǎng)料O2養(yǎng)料O2 外界環(huán)境血漿組織液細(xì)胞(內(nèi)...
2024-12-05 02:02
【摘要】學(xué)業(yè)水平測(cè)試·生物必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第六講生態(tài)環(huán)境的保護(hù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試·生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試·生物本講考綱概覽學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求(1)人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響(2)全球性的環(huán)境問(wèn)題(3)生物多樣性保護(hù)的意義和措施景2.人口增
2025-02-24 14:05
【摘要】高中人教版高三生物重點(diǎn)知識(shí)難點(diǎn)總結(jié) 人教版高三生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1 。 (三倍體、病毒、細(xì)菌等不能基因重組) ,有DNA就有RNA,有5種堿基,8種核苷酸。 ,因?yàn)榈鞍酌?..
2024-12-07 02:29
【摘要】高三生物必修二知識(shí)點(diǎn)歸納 1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸結(jié)構(gòu)通式為NH2—C—COOH,各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同。 2、兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽,連接兩個(gè)氨基...
【摘要】高三生物必修一復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞? 一、相關(guān)概念: 1、自由擴(kuò)散:物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞。 2、協(xié)助擴(kuò)散:進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)要借助載體蛋白的擴(kuò)散。 ...
【摘要】高三生物必修一知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 應(yīng)激性(對(duì)外界刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng),是動(dòng)態(tài)的)與適應(yīng)性(包含應(yīng)激性,也含靜態(tài)的適應(yīng)特征,如保護(hù)色),它們都由遺傳性決定。 生物工程包含基因工程、細(xì)胞工程(上...
2024-12-05 01:54
【摘要】高三生物下冊(cè)必修二知識(shí)點(diǎn) (1)感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 (2)向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部 (3)產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位在胚芽鞘尖端 胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)原因: ...
2024-12-05 00:49
【摘要】高三生物必修一知識(shí)點(diǎn)整理 一、細(xì)胞的分化 (1)概念:在個(gè)體發(fā)育中,相同細(xì)胞的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。 (2)過(guò)程:受精卵增殖為多細(xì)胞分化為組...
【摘要】高三生物必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。 生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響往往具有兩重性。這與生長(zhǎng)素的濃度高低和植物器官...
【摘要】高三生物必修二知識(shí)點(diǎn)整理 ?。号鋵?duì)的兩條染色體,形狀和大小一般都相同,一條來(lái)自父方,一條來(lái)母方。同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫作聯(lián)會(huì)。聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有四條染色單體,叫作四分體,四...
【摘要】學(xué)業(yè)水平測(cè)試·生物必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第四講種群和群落學(xué)業(yè)水平測(cè)試·生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試·生物本講考綱概覽學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求(1)種群的特征(2)種群的數(shù)量變化(3)群落的結(jié)構(gòu)特征(4)群落的演替征2.種群密度調(diào)查方
【摘要】學(xué)業(yè)水平測(cè)試·生物必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第三講植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)業(yè)水平測(cè)試·生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試·生物本講考綱概覽學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求(1)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用(2)植物激素的應(yīng)用(3)其他植物激素2.植物的向性運(yùn)動(dòng)3.生
【摘要】高中生物第六章中的育種知識(shí)北京玉淵潭中學(xué)王海臣一、含義:生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計(jì)劃地獲得人們所需要的生物新品種??赡苡袔追N方法進(jìn)行育種呢?請(qǐng)你總結(jié)一下。思考:此圖中包含了幾種育種方法?你能寫(xiě)出其遺傳圖譜嗎?關(guān)于第六章中育種方法的總結(jié)鐮刀型細(xì)胞貧血癥紅細(xì)胞
2025-01-13 07:16