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正文內(nèi)容

五年級英語教學工作計劃-在線瀏覽

2024-12-06 03:43本頁面
  

【正文】 游戲、調(diào)查等活動進一步鞏固所學內(nèi)容,培養(yǎng)聽說和思維等能力。要用好這一板塊,并盡可能地多設(shè)計一些類似活動,讓課堂教學充滿童趣,才充滿生氣。本冊教科書共編排了四首歌曲和四首歌謠。每個復(fù)習單元的各個板塊既相對獨立、有所側(cè)重,又緊密聯(lián)系、相互呼應(yīng),有利于學生復(fù)習鞏固在前面四個單元中所學的內(nèi)容,也有利于學生在新的語境中綜合運用所學語言?! ∪⒔虒W措施:  充分利用圖片及情景帶學生學習,讓他們在課堂內(nèi)掌握教學任務(wù)?! 《嘧寣W生對話、表演以培養(yǎng)學生學習的興趣。五年級英語教學工作計劃2  一個學期已經(jīng)結(jié)束,取得的成績還算比較滿意,四年級期末考試取得鄉(xiāng)下十四個學校平均分第二;五年級期末考試是全縣統(tǒng)考,網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷,取得全縣平均分第三的成績。于是開始琢磨該怎么開展下學期的教學工作。明確的獎懲機制,用心的教學,相信這個學期會取得更好的成績。課前預(yù)習,小組長要檢查,沒有預(yù)習課文的同學,上課要認真聽講,課后到小組長那里讀書,并要求說出中文翻譯。作為班主任老師的我,要勤去班上,發(fā)現(xiàn)沒來早讀的同學,多溝通,和學生溝通好,和家長溝通好。上個學期期末要求每一個學生到我這里來背書,竟然發(fā)現(xiàn)有學生一個學期下來,還有很多書本內(nèi)容都不會讀,這是作為老師的一個很大失誤。遇到不會讀書的同學,小組長要幫助同學讀。除了讀,還需要練習寫,總會遇到個別學生很懶的,老師苦口婆心的勸說已經(jīng)練就了他們的鐵石心腸,所以和家長溝通好,等他們抄完了再讓他們回家,適當?shù)臅r候可以讓他們?nèi)趧酉?,做點好事。背書的規(guī)則如下:一個單元至少背指定的四個內(nèi)容,可以獎勵一把尺子或橡皮;一本書六個單元全部背完要求背的內(nèi)容,獎勵一本本子和一只筆;沒背完的,按單元處理,一個單元罰一本本子。和讀一樣,背書每個單元都要檢查。聽寫后不及格的名單登在本子上,然后寫一遍在黑板上,可是細想,寫在黑板上是不是會讓學生覺得很沒有面子,如果學生能夠及時訂正,可以給機會不將名字寫在黑板上。六個單元的聽寫都是一百分的話,獎勵一本本子。下面是這個學期的工作計劃。這個學期的時間比較短,課文朗誦大賽時間不夠,就利用平常的早讀時間朗讀課文。愿學生愛上英語,越學越棒。本教材按照每單元三課時編排,每單元包含九個部分:  第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示;  第二部分是主要句型和單詞的重點板塊;  第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊;  第五部分是閱讀,是對前面的拓展;  第六部分是學生間合作活動,大多是兩人組活動,以便學生應(yīng)用語言;  第七部分是讀寫部分;  第八部分是拼讀部分;  第九部分是娛樂部分?! 《W情分析  教學對象為五年級的學生。兒童的特性使得他們活潑好動,對新事物有著強烈的好奇心,探索知識的欲望很強烈,并且有著很強的表現(xiàn)欲。因此,本學期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生,因材施教,分層教學,保持學生的學習興趣。  本學年應(yīng)達到以下目標:  能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。  能學會4個手工制作。  能聽懂、會吟唱10首歌謠?! ∧芾斫?個幽默小故事?! ∷?、教材
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