二年級語文下冊秋游教案設(shè)計五篇-在線瀏覽
2024-12-06 03:40本頁面
【正文】 )?！ 《昙壵Z文《秋游》教案2 教學(xué)目標： 知識與能力： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解由生字組成的詞語，會用“有的……有的……有的……”說一句話?！ ∏楦信c態(tài)度：通過對課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。自由讀課文，一邊讀一邊想，小朋友秋游時看到了什么?玩了些什么? (一)第二自然段 你覺得秋天的天空怎么樣?(美)美在哪里呢?我們讀讀課文好嗎? 學(xué)生自由讀課文?！ 耙煌麩o邊”哦，原來天空是多么廣闊啊，真大呀，真是一眼望不到邊，誰能讀好這個詞?指讀，真不錯，你吧天空的廣闊無邊給讀出來了，我們一起來試試?！ ⌒〗Y(jié)：的確，秋天的天空多美呀!美在幾朵白云有時像一群白兔，有時像幾只綿羊，多神奇!秋天的天空美在顏色是“藍藍的”，美在“一望無邊”，多么廣闊啊!那誰能通過朗讀把秋天天空的美麗讀出來呢?(指讀課文)你讀得真美，我們學(xué)著他的樣子一起來試一下好嗎?(齊讀) (二)第三自然段 過渡：我們剛才感受到了秋天的天空很美，秋天還有什么也很美呢?(田野) 分小組讀課文自己學(xué)習討論，用一句話來說說田野的景色。(對呀，田野里稻子金黃金黃的，這就告訴我們稻子是成熟了。(你看到了火紅火紅的高粱，秋天到了，高粱漲紅了臉朝我們笑呢!那高粱也成熟了。(棉花白白的，如果你看到一團團雪白的棉花，那你一定會替農(nóng)民伯伯高興，因為棉花成熟了，獲得了大豐收。 出示：田野里，稻子黃了，()?！ ∈前。锾斓奶镆拔宀拾邤?，確實很美。真好，讓我們來試一試?！ ?1)讀得不錯!圈點“有的”讀讀體會，“亮開了嗓子”在干什么呢? (2)引導(dǎo)學(xué)生看看圖，小朋友還玩些什么? (3)用上“有的”來說說笑朋友還玩了些什么?！ ∪?、總結(jié)全文 這篇課文寫了同學(xué)們跟著老師去郊外秋游，秋天的天空和田野都很美麗，大家玩得很開心?！ ≌n外找一找、讀一讀描寫秋天的詩歌。全文生動地描繪了同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去郊外游玩的情景，表現(xiàn)了孩子們沉浸在秋天大自然的歡快心情。第一自然段簡要敘述了同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去郊外秋游。作者按照從天上到地面的順序，抓住秋天里天空、白云、稻子、高粱、棉花等形態(tài)和色彩上的特點，描繪了一幅充滿生氣的秋景圖?！ ≌n文具有以下特色： (1)抓住特征，繪色繪形。 (2)情景交融，語言細膩。寫秋景處處關(guān)情，字里行間流淌著喜悅。插圖與課文內(nèi)容緊密配合，意境優(yōu)美生動。第二、第三、四自然段多排比修辭手法，句式整齊，簡約靈動，富有韻律，適合學(xué)生感情誦讀。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習內(nèi)容都比較感興趣。大部分學(xué)生學(xué)習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。在這課的教學(xué)中，我抓住了學(xué)生的年齡特點和語文學(xué)習的根本，注重培養(yǎng)學(xué)生的識字能力、閱讀理解能力、規(guī)范口語表達、學(xué)生自我展示的能力、與人交往合作能力以及朗讀能力?！ ∫宰x代講法 新課標指出：“朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練，各年級都要重視朗讀，充分發(fā)揮朗讀對理解課文內(nèi)容，發(fā)展語言，陶冶情感的作用。 拓展訓(xùn)練法 陶行知說：課文只是一個例子。而這篇課文文辭優(yōu)美，語句凝練，并能給學(xué)生以想象的空間?！ 〗虒W(xué)目標： 知識與能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文。 過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生圖文對照細讀課文，并通過想象，抓住重點詞語反復(fù)品味朗讀，從而體會秋天的美麗，體會孩子們面對秋天美麗變化的天空和色彩斑斕的田野盡情享受的愉快心情。 教學(xué)重難點： 如何在美讀課文中讓學(xué)生去感受秋天的美好景象，培養(yǎng)學(xué)生流利正確地說話。指導(dǎo)朗讀“漸漸” 在秋色宜人的季節(jié)里，最適合去哪里游玩呢?(出示詞語“郊外”) 什么是郊外，看圖說說你的理解。)師：是呀，秋天的天空那么藍，那么高，所以我們一眼望出去都望不到邊了!誰能用一個詞來說明天空的大和無邊?！ ≡谧x的基礎(chǔ)上提問：課文用“一望無邊”這個詞寫出了天的廣闊，你們能不能換個詞也能表示天的大呢?然后把這兩個詞換到句子中去讀讀?！ ?出示小練習題) 師：說得真好!藍藍的天空有什么呢?白云又是怎樣的呢?讀讀書上的句子是怎么寫的?！ 煟簽槭裁催@兒用的是“有時”呢? 師：在我們小朋友的眼里，白云還有更多的變化呢，是不是?我們一起來做魔術(shù)師，看誰變得又快又多，好嗎? 出示：藍藍的天空一望無邊，幾朵白云有時像，有時像。有的”、“有時有時 過渡：秋天的天空是這樣美，讓我們把目光望向遠處的農(nóng)田，去看看，莊稼長得怎么樣? 第三段 我們在練習一上面有一首關(guān)于秋天的兒歌，還記得嗎?一起來背一背秋天的莊稼這一段。棉花朵朵白，大豆粒粒飽?！薄 ∽屛覀円黄鹑タ纯刺镆袄锸欠裾娴南駜焊枥飳懙倪@樣呢?看圖自讀這一段。這里的顏色都很美，你找出了幾種顏色?(黃、紅、白) 出示相應(yīng)美圖。高粱()了，可以用怎樣的詞語來形容這樣的紅?(紅彤彤，火紅火紅)?！ ⊥瓿商羁站毩暋 ?設(shè)計意圖：這是一幅色彩斑斕的豐收圖，課文雖然只有簡單的幾個表示顏色的字，但是其中的韻味卻無窮?！ ∥覀儼堰@幾句話換到課文里來看看。在這樣迷人的大
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