【精華】語文教學(xué)計劃4篇-在線瀏覽
2024-12-06 01:50本頁面
【正文】 量不少于40萬字。 、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容?！ ??！ ?，使用冒號、引號?！ ?。在交談中能認真傾聽，領(lǐng)會要點，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥蹋筒煌囊庖娕c人商討。 ，并說出自己的感受和想法?！ ?五)綜合性學(xué)習 ，有目的地搜集資料，共同討論。 ，在活動中學(xué)習語文，學(xué)會合作。 二、學(xué)情分析 我班共有學(xué)生19人,其中2名為特教生。 本學(xué)期，仍將寫作、閱讀做為重中之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，并與各科老師攜手，共同提高學(xué)生的成績，以促使學(xué)生全面發(fā)展。教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊?！ ∶總€專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。課例由4篇課文組成，其中精讀課文23篇，略讀課文12篇，精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習要求?！ ≌Z文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”?！ ∷摹⒔虒W(xué)目標 ，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習慣。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖?！ ?。能復(fù)述敘事性課文的大意?！ ?，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。 五、重、難點 ，會寫字達到150200個。練毛筆字，寫正楷。 ，默讀重在練習速度和理解大意?！ 。瑫脴它c符號(如冒號、引號)?！ ?，學(xué)會寫內(nèi)容梗概。學(xué)會傾聽、請教，敢于提出自己與眾不同的見解?！ ?，能生動的講述故事?！ ?2)能夠自學(xué)課文的習慣。通過略讀課文學(xué)習方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動?！ ?4)把寫作當成是一種樂趣。 (5)繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量?！ 〕浞掷谜Z文課程資源，和其它學(xué)科、社會活動相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實踐活動。 教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。主要措施有:作業(yè)面批、有錯及時改正。結(jié)合學(xué)習情況老師抽時間個別輔導(dǎo)，請班級里的優(yōu)秀生為其結(jié)對輔導(dǎo)。鼓勵為主，及時表揚?！ ?1)在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作，強調(diào)真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導(dǎo)參與各種作文比賽。 (3)在指導(dǎo)寫字和朗讀方法，幫助學(xué)生提高朗讀技巧和書寫水平。 以國家的教育方針和《義務(wù)教育課程標準》為指導(dǎo)，以七年級《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文》為依據(jù)，認真組織教學(xué)，努力體現(xiàn)課程標準的精神?！ ”酒趽纬跻徽Z文教學(xué)。學(xué)生語文上優(yōu)秀率的不到10%，且學(xué)生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行，因此本期語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠?！ ∪?、教材分析： 本冊教科書共7個單元30課，其中精讀課文16課，略讀課文(標*號)14課。第一單元記事，第二單元寫人，第三單元寫景，第四單元小說，第五單元童話與科幻。兩個文言詩文單元，每單元5課，大多數(shù)課文也都可以歸為記敘性文體?！ 懽鞣终獙懽鳌⑵螌懽骱驼n外練筆?？谡Z交際集中安排7次，分散的口語交際活動在課后“思考與練習”中也有適當安排?！ 懽旨邪才帕?次，內(nèi)容涉及復(fù)習正楷字，初步了解行楷字最基本的筆畫組合柜律，分散的寫字練習結(jié)合課后“思考與練習”，每單元安排一兩次。目標是：喚起學(xué)生對生活的感受，激發(fā)他們的寫作興趣，引導(dǎo)他們開展實踐活動。以及文章的關(guān)鍵部分?！ 〉诙卧簩懭说纳⑽膯卧?。懂得如何處理個人、家庭和國家的關(guān)系，服從大局
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