黃河是怎樣變化的四年級(jí)語(yǔ)文教案-在線瀏覽
2024-12-06 01:35本頁(yè)面
【正文】 感情，一種發(fā)自內(nèi)心的自豪。同學(xué)們請(qǐng)看(播放鏈接1)這就是黃河。讀了課題你最想知道什么? (生答，師板書(shū)：前、后、原因) 二、速讀課文概括主要內(nèi)容 下面我們一起來(lái)看課文(播放課文朗讀)，讀完后能用抓住文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)的方法說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了什么? 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了什么?引導(dǎo)學(xué)生用一句話概括課文。 師：(出示幻燈片)下面我們就以課文中這四方面的內(nèi)容為主題，采用小組合作研究的方式來(lái)學(xué)習(xí)研究?！ ?1)黃河原來(lái)是什么樣的? (2)后來(lái)黃河變成什么樣了? (3)黃河發(fā)生變化的原因是什么? (4)怎樣才能治理好黃河? 四、全班交流： 第幾自然段寫(xiě)了變化前的黃河的樣子? A：(生讀第三自然段) 師：讀了這段話，你的感受是什么?說(shuō)說(shuō)你在文字的背后看到了什么?(看到了溫暖適宜的氣候，看到了美麗的自然風(fēng)光，看到了人們?cè)谶@里安居樂(lè)業(yè)、看到了燦爛輝煌的華夏文明……) 師：說(shuō)的真好那就讓我們懷著對(duì)母親的愛(ài)，深情的讀這一段?！ 煟赫n文通過(guò)與淮河流域作比較寫(xiě)出了黃河變化前的樣子，作者正是用作比較的說(shuō)明方法，巧妙的寫(xiě)出了黃河變化前的自然狀況，你們想看一看今日的江淮流域往日的黃河嗎?(想)(播放幻燈片410)一邊看一邊想，今日的江淮流域是什么樣的? (氣候溫暖，森林茂密。(板書(shū)：搖籃) 師：原來(lái)的黃河是這樣的美，我們的祖先才選擇在這里生息繁衍，所以我們才稱它為母親河，那么黃河又發(fā)生了哪些變化呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文1—5段，想想黃河發(fā)生了那些變化? (預(yù)設(shè)：“黃河在近2000年……苦難”) A：課文第一自然段列出了黃河泛濫的具體數(shù)字(2000年、1500多次、26次)列數(shù)字是常見(jiàn)的說(shuō)明方法，這不僅僅是一些數(shù)字，從這些數(shù)字中我仿佛看到了(黃河兩岸的人民在洪水中掙扎，看到了他們家破人亡，聽(tīng)到了孩子的哭號(hào)) B：這些數(shù)字的背后分明是黃河泛濫地區(qū)人民的血淚。(出示幻燈片12)再來(lái)讀這段話“黃河在近2000年……深重的苦難。人們還沒(méi)有從第一年的災(zāi)難中恢復(fù)過(guò)來(lái)，又面臨新的災(zāi)難，人們?cè)跄懿唤锌嗖坏?母親河成了禍河，搖籃成了憂患?！?出示幻燈片13) 師：找得很準(zhǔn)確，在這一段文字中，作者列舉了很多數(shù)字：16億噸、12億噸、4億噸，具體而形象地說(shuō)明了泥沙大，作者運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?(列數(shù)字) 師：對(duì)，唐代劉禹錫也曾用“九曲黃河萬(wàn)里沙“的詩(shī)句來(lái)說(shuō)明黃河含沙量大。 師：黃河還發(fā)生了哪些變化? (預(yù)設(shè)：?jiǎn)栴}就出在這4億噸……懸河?！ ∵@些觸目驚心的數(shù)據(jù)怎能不讓我們心痛。 (生讀出課文中兩方面的原因。 師：有人認(rèn)為黃河的變化變化是自然造成的，也有人說(shuō)是人類的破壞造成的。自然氣候我們無(wú)法改變，但是我們可以改造自然環(huán)境，使它向好的方面發(fā)展?！ ：這種人為的破壞太嚴(yán)重了，4億噸泥沙，一輛大卡車裝4噸?！ 煟喝藗?yōu)槭裁匆@樣做呢? C：因?yàn)楦F。 師：最后這一句用什么語(yǔ)氣讀，(傷心、憤怒)誰(shuí)再讀讀。 師：新中國(guó)成立后，科學(xué)家們?yōu)橹卫睃S河設(shè)計(jì)了那些方案?(生回答、板書(shū)：治理方案出示幻燈片17)這些方案可以防止水土流失，達(dá)到根治黃河的目的。治理黃河的希望和夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)(出示幻燈片18)?！ ∥澹嚎偨Y(jié)： 一堂《黃河是怎樣變化的》讓我們看到了黃河的過(guò)去和現(xiàn)在，我們的情感也隨之跌宕起伏，有歡樂(lè)、有憂傷、有自豪、有憤怒，也有自責(zé)和反思，更有希望與夢(mèng)想。(播放視頻) 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 搖籃禍河 (前)(后) 原因 自然 《黃河是怎樣變化的》四年級(jí)語(yǔ)文教案3 教學(xué)目的： 朗讀課文，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字?！ ∷鸭S河資料，激發(fā)學(xué)生保護(hù)母親河的社會(huì)責(zé)任感?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生查字典理解詞語(yǔ)，查找與黃河有關(guān)的資料。對(duì)于黃河，你有哪些了解?交流所查的資料。 (播放黃河流域近年來(lái)實(shí)景錄像，《要把黃河的事情辦好》“黃河與我國(guó)其他河流相比，有著顯著的特點(diǎn)”開(kāi)始?！ 《?、初讀課文，整體感知 課前我們預(yù)習(xí)過(guò)課文，請(qǐng)大家瀏覽一遍課文，找一找哪個(gè)段落介紹了黃河變化的原因?！ ?第1——5自然段黃河的變化 第6自然段變化的原因 第7自然段治理黃河) 檢查學(xué)習(xí)情況 課文中出現(xiàn)的生字你能認(rèn)識(shí)嗎? (屏幕出示生字詞語(yǔ)) 禍乃侵蝕墾畝營(yíng)扣 三、自主學(xué)習(xí)，理解課文 第一部分黃河發(fā)生了哪些變化 快速默讀第1——5自然段，看黃河發(fā)生了哪些變化?！ ∽髡?
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