黃山奇松教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-在線瀏覽
2024-12-06 01:35本頁面
【正文】 ？好客的迎客松正翹首盼望熱情地歡迎我們的到來呢？它會(huì)說哪些歡迎詞？（學(xué)生熱情交流歡迎詞，并加上動(dòng)作） 喜歡迎客松的同學(xué)一起站起來（停頓），伸出你熱情的手臂，大聲地說：各位賓客歡迎你們！ 通過朗讀把你對迎客松的喜愛和贊美之情表達(dá)出來。 學(xué)到這兒，你覺得這是一棵怎樣的迎客松呢？ 填空：（）的迎客松（不屈不撓生機(jī)勃勃熱情好客） 對，它是我們中華民族不屈不撓、生機(jī)勃勃、熱情好客的象征??！ 正因?yàn)檫@樣，再讀：如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了。你能飽滿著這種情感，把迎客松的姿態(tài)優(yōu)美、勃勃生機(jī)、熱情洋溢讀出來嗎？（生讀）師：這正是“奇松傲立玉屏前，閱盡滄桑色更鮮。” ?。?）陪客松奇美 A、再被迎客松熱情的迎上去之后，誰來陪同我們游覽黃山風(fēng)光？（陪客松）那他有奇在哪里呢？ 出示：比喻句 師:從這個(gè)比喻中我們能感受到陪客松的什么特點(diǎn)？（抓“綠色的巨人”體會(huì)陪客松的高大挺拔、蒼翠茂盛。那博大的胸懷，那濃烈的情感，那無私的奉獻(xiàn)怎能不讓我們心生愛意？通過朗讀來表現(xiàn)。這時(shí)，誰又與你依依不舍地道別呢？（送客松）你覺得它的神奇之處在哪兒呢？從圖上我們可以看到它的枝干是彎彎曲曲的，就像什么呢？（“天然盆景”） 師：盆景是什么意思？哦，它是園丁精雕細(xì)琢的刻意造型，為的是追求它優(yōu)美的姿態(tài)。黃海大夫真好客，天天揮手送游人。它對遠(yuǎn)去的游客說些什么？ 多么好客的送客松啊！能把它的熱情讀出來嗎？練讀、指名讀?！ 熜〗Y(jié)：三大名松的確美，的確奇，美在姿態(tài)奇特，更奇在它們仿佛通了靈性，好像成了黃山的主人：有的伸出手臂，把你迎上山；有的伴你左右，陪你看風(fēng)景；還有的送你下山，伸出長手臂，向你告別！真是奇松啊！相信同學(xué)們也一定對黃山奇松情有獨(dú)鐘了吧！讓我們伴著美妙的音樂在一起把讀一讀，感受黃山奇松的神奇魅力?！ 『⒆觽?，玉屏樓前的這三棵奇松最具代表性，其實(shí)黃山“無處不石，無石不松，無松不奇”讓我們讀讀第三小節(jié)，看看善讀書的你們會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 生：奇松數(shù)量多，千姿百態(tài)。讓我們來欣賞一下其它的黃山松吧！ 結(jié)合欣賞到的圖片，想象說話： 黃山松美麗的倩影一定深深地留在了你的腦海里，試著完成以下練習(xí)： 黃山松千姿百態(tài)，有的像（），有的如同（），有的仿佛（），有的狀如（）…… （四）、小結(jié)。學(xué)到這里我們就不難理解旅行家徐霞客兩次游覽黃山后，寫下了的名句：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”了。 (五)、作業(yè)設(shè)計(jì)。讓他們“無須跋山涉水，黃山勝境一覽無余”。請把你看到的、想到的寫下來。背誦課文第二自然段。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)朗讀，在讀中體會(huì)黃山松的美和奇?！ ∷?、教學(xué)過程： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)鞏固，引入情境。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道黃山被譽(yù)為“天下第一奇松”，它以“四絕”奇松、怪石、云海、溫泉聞名于世。只要你來到黃山上，你就會(huì)看到山頂上、陡崖邊，處處都有瀟灑、挺秀的奇松。 今天，咱們就一起去看看黃山奇松，好嗎？告訴大家，要想看松，最好的去處就是曾被著名旅行家徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓，玉屏樓前可以看到哪些奇松呢？請同學(xué)們好好地讀讀課文第二節(jié)，待會(huì)兒告訴大家？（學(xué)生自由讀） 同學(xué)們，在玉屏樓前，你看到了哪些奇松？（指名說，板書：迎客松、陪客松、送客松） 下面請同學(xué)們再好好地讀讀課文，用橫線劃出描寫迎客松的句子，用浪線劃出描寫陪客松的句子，用虛線劃出描寫送客松的句子?！ ∠旅嬲埻瑢W(xué)們自由地讀一讀描寫迎客松的句子，一邊讀一邊想，在你的頭腦中迎客松究竟是什么樣的？（出示句子） 指導(dǎo)朗讀： ?、拧⑼瑢W(xué)們，你們在讀的時(shí)候，頭腦中出現(xiàn)了迎客松了嗎？（指名說） ⑵、大家說得挺好，愿意看看真的迎客松嗎？怎么樣，真的迎客松和你想的一樣吧！看著這棵姿態(tài)優(yōu)美、枝干遒勁的迎客松，讀了描寫迎客松的這幾句話，老師相信大家一定有什么話要說吧！或有什么問題要問嗎?。ㄖ该f） ?、佟⒄n前，老師查了資料，黃山上尺把高的松樹都生長了幾十年，可想而知，這么高大的迎客松，不知經(jīng)歷了多少烈日暴曬，多少風(fēng)吹雨打， 正如文中說它飽經(jīng)風(fēng)霜，但它卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。大家試著讀一讀這一句話看能不能不要老師教，就能一下子把迎客松頑強(qiáng)的生命力給讀出來。這句話實(shí)際上就
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