蟋蟀的住宅優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-12-06 01:22本頁面
【正文】 蜂：蟋蟀先生，你好！你的房子被評為本年度昆蟲世界十大最佳樓盤之首，你的心情怎樣？ 蟋蟀：當然很高興?！ ∶鄯洌耗悄憧聪笪米?，蟑螂他們，隨便找個地方住下來，想什么時候換一個房子就搬到別的洞穴去，既省事又方便，對于這一點，請問你是怎么想的？ 蟋蟀：我一向不隨遇而安，再說，我的房子不是現(xiàn)成的，是我用自己的雙手挖掘的，那舒服的住宅是一點一點挖出來的，從大廳到臥室都是，我想可能這就是我獲獎的原因吧！ 蜜蜂：謝謝你告訴我們這么多寶貴的經(jīng)驗，再一次祝賀你成為冠軍。隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。（書上是怎樣說的？找出來，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)プx） ?。?）住宅不用現(xiàn)成的地方，而用柔弱的工具自己挖掘?！ 《?、學(xué)習(xí)第三、四自然段： 蟋蟀這個小家伙能造出那么好的房子，連著名的昆蟲學(xué)家法布爾爺爺也對它產(chǎn)生了很大的好奇，書本怎么說？你們能找出來嗎？（蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。（前足、鉗子、后足，后腿）你從課文哪里知道的？指名讀第8自然段。指導(dǎo)朗讀“它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。看看法布爾爺爺要用什么方法找到答案？（搜索蟋蟀的巢穴）解釋：搜索：仔細尋找?！ ◇暗淖≌卸嗌倨椒矫?，有幾層樓？小家伙的住宅是什么樣的？你們想了解嗎？老師這兒有蟋蟀的住宅的錄象，你們想看嗎？（放錄象）誰來說說你看到的蟋蟀住宅是什么樣的？ 你們看，蟋蟀的住宅，不就是個小洞，有啥了不起的？我知道我們班很多同學(xué)的家都很大很漂亮，可是竟沒這小家伙的有名，老師心里真不服氣。小家伙的住宅是什么樣的？有什么特點？請各評委趕緊了解一下吧。 匯報讀書情況：現(xiàn)在，我想了解一下各評委的水平。（請學(xué)生板書） 外部內(nèi)部 傾斜的隧道墻壁光滑 微斜的門口地面平整 平坦的平臺簡樸衛(wèi)生 各位住宅評委們，你們辛苦了。哎呀，這么美的房子我們還沒有欣賞夠呢！讓我們把描寫蟋蟀住宅的句子好好讀一讀，再美美地欣賞一下這么精美的房子?！ ∷摹⒆詫W(xué)第10自然段。蟋蟀工程師將在大會上發(fā)言，介紹它是如何建筑住宅的經(jīng)驗，我們就一起去參加這個大會好嗎？ 現(xiàn)在，你們是建筑專家——蟋蟀工程師，現(xiàn)在我們已經(jīng)到了“昆蟲聯(lián)合國總部召開”的“國際建筑經(jīng)驗交流大會”現(xiàn)場?！ W(xué)生準備后，發(fā)言。老師也想介紹幾位你們的同行給你們認識，好嗎？（有關(guān)蟋蟀的圖片資料） 六、總結(jié)： 學(xué)習(xí)了課文，又看了這么多圖片資料，你懂得了哪些以前你不知道的知識？ 七、作業(yè)： 以下兩題選做一題： （1）以《我的住宅》為題介紹蟋蟀的住宅特點，以及如何建造的等?！ ∥浵?、蜜蜂、螢火蟲、蝴蝶、 《蟋蟀的住宅》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標: ?。薄W(xué)會本課生字?！ 。?、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，學(xué)習(xí)文中的說明方法?！ 。?、培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的習(xí)慣。 課前準備:多媒體課件。你對蟋蟀有哪些了解？ ?。?、學(xué)生交流收集的資料。那今天我們來學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》。） 二、布置預(yù)習(xí) １、學(xué)習(xí)本課生字，說說書寫時注意的問題?！ 。?、討論詞義?！ 。础⒆x讀課文，找出描寫蟋蟀住宅樣子的句子畫下來并讀一讀。） 三、理清課文脈絡(luò) ?。?、默讀課文，思考并討論： 哪部分寫了蟋蟀住宅的特點，哪部分寫了蟋蟀住宅是怎樣建成的？ ?。?、給課文分段： 第一段（第１自然段）：蟋蟀出名的原因?！ 〉谌危ǖ冢钢粒保白匀欢危后暗淖≌窃鯓咏ǔ傻?。） 四、了解蟋蟀住宅的特點和如何建造的 １、初讀課文，了解蟋蟀住宅的樣子： ?、趴焖僮x課文，看看蟋蟀的住宅有多少平方米，有幾層樓？小東西的住宅是什么樣的？讀課文，用“—”畫出有關(guān)句子?！ 。ㄔ谡n題的右邊畫出蟋蟀的住宅，直觀、形象。） ?。病⒘私怏白≌奶攸c： ⑴師：蟋蟀的住宅有什么特點呢？請各位同學(xué)再讀課文，用“—”畫下有關(guān)句子，并能把每一個特點用一個詞概括出來。 ?、钦垖W(xué)生板書自己概括出來的蟋蟀住宅的特點。（向陽） 小蟋蟀的住宅隱藏在青草叢中。） ３、了解蟋蟀是怎樣建房的： ?、偶热晃覀兊淖≌人?，為什么沒它有名呢？（引導(dǎo)學(xué)生再讀課文） ?、茖W(xué)生讀畫出有關(guān)的句子?！ 煟耗悄銈兿胍幌挛覀兘ㄗ≌瞿男┕ぷ?？（得請瓦工、木工、電工、水工等等），一個人能干得了嗎？（一個人干不了）。 師：對??！蟋蟀的住宅要不斷修整，而我們的住宅卻不常修整，這一點我們可要向它學(xué)習(xí)?！ ⊥队俺鍪菊n文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子： １、它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅?！ 。场⒓偈刮覀兿氲襟坝脕硗诰虻墓ぞ呤悄菢雍唵?，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！ 。病⒆髡邔戵霸鯓咏ㄔ熳≌前词裁错樞?qū)懙?，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。） 六、領(lǐng)悟作者的表達方法 出示思考題，學(xué)生自學(xué)，同桌討論： １、勾劃出描寫蟋蟀建造住宅過程中表示動作的詞語，體會這些詞語的作用。 ?。?、“即使在冬天，只要氣候溫和”說明了什么？ （領(lǐng)悟作者的一些表達方法?！ 。ò鍟盒燎趧趧樱 。?、播放錄像，思考： 這篇課文是怎樣介紹蟋蟀住宅的？ 找出把蟋蟀比作人，把蟋蟀巢穴比作人的住宅的句子，并討論其妙處。要把這種小動物的特點寫清楚，做到內(nèi)容具體，語句通順、連貫，不寫錯別字。） 八、德育（環(huán)境教育）滲透內(nèi)容 體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，體會作者對這種精神的敬佩贊揚
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