小學(xué)一年級(jí)美術(shù)讓大家認(rèn)識(shí)我教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-04 04:48本頁面
【正文】 給對方，開始創(chuàng)設(shè)了召開新同學(xué)見面會(huì)的活動(dòng)情境，以畫自己的形式交流，學(xué)生反映熱烈。我采用學(xué)生作業(yè)當(dāng)場反饋比較的形式，讓學(xué)生看看比比誰把畫面畫的大、飽滿，形象直觀地比較使學(xué)生發(fā)現(xiàn)把畫變大的優(yōu)點(diǎn)?！ ≡诒菊n中，我通過一系列撕、剪、貼、畫、說、看、玩等的學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)口，動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，比如在“撕”后讓學(xué)生談?wù)劯杏X，是想引導(dǎo)撕痕留下的立體感。第二教師示范部分注意步驟，但色彩方面更需要大膽引導(dǎo)學(xué)生展開想象?！ ≡趯W(xué)生的互動(dòng)過程中，有些同學(xué)表現(xiàn)的相當(dāng)積極出色，而有個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)的淡漠?！酒啃W(xué)一年級(jí)美術(shù)《讓大家認(rèn)識(shí)我》教學(xué)反思 通過本節(jié)課的教學(xué)，師生、同學(xué)之間有了一個(gè)認(rèn)識(shí)交流，增進(jìn)情感的過程?！ ‰S后要求學(xué)生在小組內(nèi)互相欣賞評議作品，并評選一張的作品展示在黑板上。在意見沒有統(tǒng)一的情況
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