中學教研室下學期工作計劃-在線瀏覽
2024-12-03 22:05本頁面
【正文】 ，規(guī)范教學管理。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題。認真開展“一課多議，多課一評”活動，要立足于把每堂課都要上成精品課； 要以“課型研究”為主線，整合各類課堂教學研討活動，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。要進一步提高教學質(zhì)量，針對學生的學習實際進行學法指導(dǎo)是一個關(guān)鍵。要牢固樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想，使每一名學生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。通過調(diào)度會的形式，加強交流，指導(dǎo)學校強化教學過程管理。 （二）繼續(xù)實施“3443”高效課堂教學模式，持續(xù)推進課堂教學改革 認真實施“3443”課堂教學模式，進行有效教學，打造高效課堂。以學科通模為基礎(chǔ)，各學科根據(jù)學科特點，考慮不同學段學生的思維特點、知識水平及接受能力，設(shè)計符合本學科教學實際的課型。加強課程實施能力指導(dǎo)與培訓，指導(dǎo)學校明確課程實施的基本思路，提升課程開設(shè)質(zhì)量，提升音樂、美術(shù)、體育課程的實施水平。推進研究性學習、社會實踐、社區(qū)服務(wù)等實踐類課程的校本化研究，解決學校校本課程開設(shè)薄弱的現(xiàn)象。堅持課程開發(fā)與綜合實踐活動的有機結(jié)合，探索校本課程開設(shè)的實施辦法，提高校本課程開設(shè)質(zhì)量；加強國家課程校本化、生本化研究與實踐，組織開展課程資源評優(yōu)活動，推動學校課程的特色化、個性化發(fā)展，力爭打造精品學校課程，彰顯學校的辦學特色。倡導(dǎo)“教學問題即課題”的研究思路，繼續(xù)開展微型課題的研究，以科研為先導(dǎo)，促進教研與科研的有效結(jié)合，全面提高初中教研的整體水平。按照市教研室新道德教育主題班會評選展示的要求，繼續(xù)舉辦主題班會觀摩、評比
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