幼兒園教學(xué)反思案例推薦范文與幼兒園教學(xué)反思范文匯編-在線瀏覽
2024-11-23 04:38本頁面
【正文】 過來告訴我說她肚子疼。當(dāng)我組織正常的教育活動(dòng)時(shí)，突然 嘩 的一聲，佳佳吐了一地，臉上、身上全是嘔吐物。琪琪看見了把自己干凈的衣服遞給我說：老師，今天佳佳沒有帶書包，我把衣服借給她換?；仡^再一看，大部分幼兒用手捏著鼻子，捂著嘴巴，一副厭惡的表情。于是，我?guī)瓦溥鋼Q好衣服后，遞給她一杯水，關(guān)心地問她：咪咪，剛才大家都笑你，你心里好受嗎? 咪咪難過地?fù)u搖頭。 應(yīng)該拿衣服給她換，倒杯水給她喝，不應(yīng)該 大家發(fā)言非常積極，最后經(jīng)過討論：小朋友知道我們大三班是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都會(huì)有困難，都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助，我們應(yīng)該像一家人一樣熱心幫助朋友?？珊⒆觽兛倳?huì)長(zhǎng)大，總會(huì)離開父母筑造的窩，他們要生存，不僅靠一技之長(zhǎng)，更重要的是學(xué)會(huì)如何與人交往，如何同情、關(guān)愛別人，建立良好的人際關(guān)系。第 頁幼兒園教學(xué)反思范文在教育過程中，經(jīng)常運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)的方法。表揚(yáng)決非吹捧、夸張和投其所好，而是實(shí)事求是、誠(chéng)心誠(chéng)意，以達(dá)到進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)積極；性的目的。在心理教育過程中，因人因時(shí)正確運(yùn)用如上表揚(yáng)和批評(píng)的形式，可以使幼兒提高認(rèn)識(shí)水平，強(qiáng)化良好的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，激發(fā)積極的精神情感，促進(jìn)能力的形式和發(fā)展，增強(qiáng)上進(jìn)心和責(zé)任感。關(guān)鍵字：表揚(yáng)批評(píng)適時(shí)適度適法幼兒的是非正誤認(rèn)知及其心理品質(zhì)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程度上取決于教育者的導(dǎo)向和激勵(lì)。然而在幼教工作的實(shí)踐中，人們又不得不問： 表揚(yáng)得越多越好嗎? 我認(rèn)為，在教育孩子的天平上，光有表揚(yáng)是不夠的，還應(yīng)該有適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并且對(duì)孩子的表揚(yáng)和批評(píng)，必須謹(jǐn)慎而科學(xué)，力求做到適時(shí)、適度、適法。一是要
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