【正文】 作要求，提高認識。，不事先通知被督導檢查學校。，責任督學不得接受被督導單位宴請和提供的各種招待與禮品禮金等，不得影響被督導學校的正常工作秩序。，積極主動配合責任督學開展督查工作。3月3日，召開局黨委擴大會議，學習傳達全市、全縣群眾路線教育實踐活動動員和工作會議精神，研究審定《中共縣教育局委員會關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》、《中共縣教育局委員會開展黨的群眾路線教育實踐活動工作方案》，對召開教育系統(tǒng)動員大會有關(guān)工作進行部署。邀請縣領導和縣黨的群眾路線教育實踐活動領導小組督導組全體成員參加。學習內(nèi)容:重點圍繞學黨章、廉政準則、黨的十八大和十八屆三中全會決定、黨的十八大以來習近平總書記一系列重要講話匯編、省、市、縣委主要領導在開展黨的群眾路線教育實踐活動中的講話精神、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、和有關(guān)的教育法律法規(guī)等。3月10日，黨委中心組學習，組織專題學習XX年中央重要文件和領導重要講話精神。3月13日，開展學習交流。（二）開展一次廉政教育3月14日上午組織開展一次黨風廉政建設專題學習，組織局班子成員觀看廉政專題片，接受黨性黨風黨紀教育。3月8日開始，在教育網(wǎng)開設群眾路線教育實踐活動專欄；公布專用電子信箱和手機號碼，通過民聲通道征求社會各界的有關(guān)意見。3月下旬，班子成員根據(jù)所在的聯(lián)系點，集中2天時間，深入學校調(diào)研走訪，廣泛征求學校、學校教師和學生家長的意見建議。征求范圍：全縣各中小學校校長、局機關(guān)各股（室）、全縣各副科級以上副校長及教育系統(tǒng)人大代表和政協(xié)委員代表。班子成員分別結(jié)合爭建“五強”班子、爭當“五型”干部活動和所分管工作，到各校召開座談會征求意見，開展調(diào)研活動。主要領導在局信訪室接訪。對教師、學生家長和群眾的合理訴求，及時督促有關(guān)學?；蚬墒乙婪ㄒ酪?guī)解決；對不合理訴求，做好解釋疏導工作。按照縣委活動辦統(tǒng)一部署，聽取網(wǎng)民對本局“四風”方面問題的具體意見及相關(guān)建議，介紹開展教育實踐活動的相關(guān)情況，圍繞貫徹落實中央精神和省市縣委要求，推動發(fā)展談思路，并針對網(wǎng)民訪求，與網(wǎng)友進行交流。三、查擺問題、開展批評（4月1日—5月31日）深入查擺問題（4月上旬）。參會人員：局主要領導，局群眾路線教育實踐活動領導小組成員，邀請縣委督導組到會指導，邀請部分黨代會代表、人大代表、政協(xié)委員和黨員、群眾代表列席。局主要負責同志與班子成員之間、局班子成員與分管股室負責人、學校校長之間進行談心談話，互相征求意見，互相批評提醒。撰寫對照檢查材料（4月下旬）。班子成員認真梳理征求到的意見建議，撰寫個人對照檢查材料。召開專題民主生活會（5月中下旬，具體時間和方案與縣委督導組溝通后商定）。會前，聽取縣委督導組通報掌握的局黨委班子建設情況和存在的突出問題；邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員和黨員群眾代表參加對局領導班子及其成員的民主評議。有關(guān)要求：采取“先班子、后個人，先一把手、后班子成員，先開展自我批評、再逐一開展批評，一個一個過”的方式，開展嚴肅認真的批評和自我批評，做到既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。四、整改落實、建章立制（6月1日—9月30日）制定整改方案。整改方案審議通過后，在一定范圍內(nèi)公示。對整改任務進行分解，明確責任人，明確任務書和時間表，對作風建設突出問題加以集中整治。建立健全長效機制（6月上旬至9月）。及時把“五強”班子、“五型”干部建設活動中的好經(jīng)驗好做法總結(jié)上升為制度，推動改進工作作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化。對相對滯后的工作，要分析原因，并提出加快推進的措施。兩個報告經(jīng)局黨委會議審定后，呈報縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。班子成員要以高度的自覺性和主動性，落實好中央、省委和市委、縣委的有關(guān)部署要求，真正做到“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。第二篇按照中央、省、市、縣委的部署，根據(jù)《中共縣委印發(fā)〈關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案〉的通知》等文件要求，結(jié)合教育工作實際，現(xiàn)就我局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，制定如下實施方案。堅持以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹中發(fā)〔XX〕4號文件確定的指導思想、目標要求和方法步驟，認真貫徹習近平總書記一系列重要講話精神，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，深入貫徹落實中央八項規(guī)定和《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》等規(guī)定，突出作風建設，貫徹整風精神，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以補精神之“鈣”、除“四風”之害、祛行為之垢、立為民之制為重點，扎實開展“爭建‘五強’班子、爭當‘五型’干部、爭創(chuàng)5A景區(qū)”活動，使黨員、干部思想進一步提高、作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。（二）對象范圍。實施過程中堅持以領導班子和領導干部為重點。（三）時間安排。集中教育時間不少于3個月。二、重點任務抓住反對“四風”這個重點不放，以開展爭建政治紀律強、群眾觀念強、進取意識強、發(fā)展能力強、務實精神強“五強”班子，爭當開拓型、擔當型、攻堅型、親民型、廉潔型“五型”干部，爭創(chuàng)5A景區(qū)活動為載體，集中解決領導班子和領導干部“四風”方面存在的突出問題。把改進作風的成效真正落實到基層，讓群眾受益。（一）著力解決“四風”突出問題，打造人民滿意機關(guān)。反對形式主義，教育引導黨員干部在教育改革與發(fā)展中敢于擔當、勇于堅守，真正把心思用在干事業(yè)上，把工夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上；反對官僚主義，教育引導黨員干部自覺維護和促進教育公平，深入實際、深入群眾，認真調(diào)研，虛心學習，熱心為學校、為師生、為群眾服務，誠心接受群眾監(jiān)督；反對享樂主義，教育引導黨員干部克己奉公、愛崗敬業(yè)、廉潔勤政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；反對奢靡之風，教育引導黨員干部艱苦樸素、精打細算，勤儉辦學。緊緊抓住提高機關(guān)效能這個重要抓手，教育引導黨員干部樹立兩種意識：樹立終身學習的意識，加強理論修養(yǎng)，增強業(yè)務能力，做到工作上駕輕就熟、精益求精，切實提高工作效率；樹立團結(jié)協(xié)作的意識，不搞個人主義，不搞單打獨斗，做到工作上相互合作，共同進步，整體提升機關(guān)效能。緊緊抓住學校內(nèi)涵式發(fā)展這個重大主題，大力營造一流的“校風、教風、學風”，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化學校管理，規(guī)范教學行為，提高教育質(zhì)量。同時，通過加強學校班子建設，錘煉干部過硬作風；通過加強教師隊伍建設，打造教師良好教風；通過加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生優(yōu)良學風。（三）著力解決基層組織服務能力不強的問題，興辦人民滿意教育。（四）著力解決建設風清氣正政治生態(tài)中的突出問題，樹立人民教師良好風尚。加強教師的職業(yè)道德建設，不斷完善師德考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的工作機制，將師德列為教師績效考核、職務聘任、評優(yōu)獎勵的內(nèi)容，對師德進行一票否決。采取“走出去，請進來”等形式加強教師的培訓力度，組織