建筑工程大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程心理學(xué)每日一練試卷d卷-附答案-在線瀏覽
2024-11-23 03:45本頁(yè)面
【正文】 ）、情感過(guò)程、行為過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程、知覺(jué)過(guò)程、意志過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程1將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（ ）1人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的核心成分是（ ）1學(xué)校的環(huán)境氣氛、壓力與學(xué)生的愿望是影響大學(xué)生發(fā)展的（ ） 1由認(rèn)知、情感、意向三個(gè)因素構(gòu)成的、比較持久的個(gè)人的內(nèi)在心理傾向是。教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思能力是（ ） 三、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每題2分，共16分）無(wú)意識(shí)：性格的情緒特征：想象：情景記憶：記憶：動(dòng)機(jī)：意識(shí)：需要： 四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）（ ）斯坦福比納智力測(cè)驗(yàn)量表所用的智商是離差智商?！。? ）心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時(shí)心境的產(chǎn)生是沒(méi)有原因的。（ ）心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時(shí)心境的產(chǎn)生是沒(méi)有原因的。（ ）復(fù)雜意志行動(dòng)過(guò)程中，執(zhí)行決策階段是最關(guān)鍵的階段。（ ）“江山易改，本性難移”說(shuō)明的是氣質(zhì)的穩(wěn)定性特征。 五、簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）簡(jiǎn)述注意的分配及注意分配的條件。引起無(wú)意注意的原因。性格的情緒特征：是指人在情緒情感活動(dòng)中經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持久性以及主導(dǎo)心境等方面的特征。情景記憶：是指?jìng)€(gè)人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件或情景為內(nèi)容的記憶。人們感知過(guò)的事物、思考過(guò)的問(wèn)題、體驗(yàn)過(guò)的情感和從事過(guò)的活動(dòng)，都會(huì)在人們頭腦中留下不同程度的印象，這就是記的過(guò)程；在一定的條件下，根據(jù)需要這些儲(chǔ)存在頭腦中的印象又會(huì)被喚起，參與當(dāng)前的活動(dòng)，得到再次應(yīng)用，這就是憶的過(guò)程。意識(shí)：心理反應(yīng)具有不同的形式，意識(shí)是心理反應(yīng)的最高形式，是人類(lèi)特有的心理現(xiàn)象。需要：是有機(jī)體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。注意分配的條件：（1）同時(shí)進(jìn)行的兩種或幾種活動(dòng)，其中最多只能有一種活動(dòng)是生疏的，其
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