幼兒園第一學期教研計劃與幼兒園第一學期校本培訓計劃匯編-在線瀏覽
2024-11-23 03:32本頁面
【正文】 到新幼兒園，圖書室變大，創(chuàng)設了更好的閱讀環(huán)境，本學期，本園繼續(xù)開展幼兒每天閱讀60分鐘的活動：即餐前閱讀20分鐘，午睡前閱讀20分鐘，親子閱讀20分鐘。全園教師圍繞《觀察兒童——兒童行為觀察記錄指南》《關注兒童的生活》進行專題研讀，利用周四的業(yè)務學習時間輪流分享讀書心得，通過讀書活動，不斷豐富教師的文化內(nèi)涵，提高開展教學活動的針對性和有效性。對于區(qū)域游戲的備課，要能夠看到材料的調(diào)整。42周歲以上教師本學期上音樂示范引領課一節(jié)。（2）游戲持續(xù)觀察并跟蹤記錄細化《指南》，讀懂《指南》，以《指南》引領游戲觀察，在每個月的觀察中，側重觀察領域，對于幼兒的觀察記錄細化到《指南》中每個領域的具體目標，將《指南》各領域年齡段的目標分成兩部分，分成上下兩學期觀察，根據(jù)達成情況進行記錄，根據(jù)記錄，對照《指南》進行幼兒的客觀評價。對照省幼兒園優(yōu)秀教育活動評比主題“基于課程游戲化的幼兒園一日活動組織與環(huán)境優(yōu)化”的要求，全園開展游戲持續(xù)觀察記錄，并輪流交流分享，全園教師根據(jù)游戲觀察記錄進行游戲診斷的討論和分析，促進全園教師觀察記錄評價的水平提升。教師嘗試探究材料多種玩法。學期中期，每班在全園展示玩法介紹。（4）成長檔案評比班級的幼兒成長檔案，于十二月和一月分別進行全園觀摩交流評比。（6）基本功評比日常教學中，年輕教師（40周歲以下）要注重基本功的練習，本學期進行畫和彈的基本功。十二月，現(xiàn)場四十分鐘命題繪畫評比。于十月進行（7）邀請專家來園培訓指導邀請教師發(fā)展中心的吳亞群主任來園進行電教培訓，提升教師的電教水平；邀請億童的培訓教師來園對億童游戲進行現(xiàn)場培訓和指導。全園的老師從戶外活動、區(qū)域活動、集體活動等各環(huán)節(jié)觀摩、研討老師們的半日活動組織。日常生活中處處有課程，處處都有收獲。同時，搜集相關材料，扎實推進市“十三五”科研課題的中期匯報。
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