踐行“三嚴三實”自我反思材料與踐行“三嚴三實”要求-深入開展大學習大討論匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:34本頁面
【正文】 方面，約束就不會那么緊，難免就會出現(xiàn)超標的現(xiàn)象。謀事不實，落實不足。主要表現(xiàn)在主動謀劃全局工作少，被動應(yīng)付多，缺乏計劃性，工作效率不高。因此有時候包括我自己在內(nèi)的學校主要領(lǐng)導成員，都有些不想用心去抓教研，認為教研抓好了，年輕教師成長快，走得也快，反而是學校的損失。其次就是工作起來不夠?qū)嵲?。而有些工作，看看可做可不做的干脆就偷偷懶，不了了之。遇到大事要事，一般情況下我還是會按照組織紀律召開班子會議，或者采取個別商談的形式與其他班子成員溝通，統(tǒng)一意見，拿出方案，再在全體會議上通報決議。還有就是因為自己任教主科，備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等工作是必不可少的，必須對孩子的學習負責，所以除了學校統(tǒng)一安排的教研活動之外，我自己主動下課堂聽課沒有以前多了，與教師們交流教學教研的時間少了，對年輕教師的成長關(guān)心也少了，有點不夠深入課堂。二、存在問題的主要原因一是宗旨意識淡化。加上疏于學習，放松了進步的腳步，在思想、政治、紀律、工作等方面出現(xiàn)退位滑坡現(xiàn)象，比如：認為職務(wù)上已經(jīng)到頂，在思想和政治上很少要求積極上進；在業(yè)務(wù)上不求有功，但求無過，工作激情和動力減退。共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。但實際上存在著重前者輕后者，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。三是放松了對學習的要求。平時教學之余總是忙于事務(wù)性工作，沒有擠出時間學，即使有了時間也深不進去。在學習上搞實用主義，存在急用現(xiàn)學、用什么學什么的情況，全面性、系統(tǒng)性、深刻性不夠。要進一步加強理論學習，增強理論功底。嚴以用權(quán)，服務(wù)廣大師生。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，切實加強和改進調(diào)查研究工作，密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意
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