【正文】 標(biāo)文件規(guī)定的計量單位；招標(biāo)文件沒有規(guī)定的，應(yīng)采用中華人民共和國法定計量單位（貨幣單位：人民幣元），否則視同未響應(yīng)。 （四）投標(biāo)文件的有效期 90天內(nèi)投標(biāo)文件應(yīng)保持有效。 有效。否則，其投標(biāo)將被拒絕。 。 、 資信及商務(wù)文件、技術(shù)文件正本、副本規(guī)定的份數(shù)分別編制并按 A4紙規(guī)格單獨(dú)裝訂成冊，投標(biāo)文件的封面應(yīng)注明“正本”、“副本”字樣。 ，投標(biāo)文件正本除《投標(biāo)人須知》中規(guī)定的可提供復(fù)印件外均須提供原件。 代表人的授權(quán)委托人簽署，投標(biāo)人應(yīng)寫全稱。投標(biāo)文件因字跡潦草或表達(dá)不清所引起的后果由投標(biāo)人負(fù)責(zé)。 11 （七）投標(biāo)文件的包裝、遞交 投標(biāo)人應(yīng)把資信及商務(wù)文件、技術(shù)文件、投標(biāo)報價文件等投標(biāo)文件密封封裝， 其 中投標(biāo)報價文件須 單獨(dú)密封封裝。 （八）投標(biāo)無效的情形 實(shí)質(zhì)上沒有 響應(yīng)招標(biāo)文件要求的投標(biāo)將被視為無效投標(biāo)。 12 （九）錯誤修正 投標(biāo)文件如果出現(xiàn)計算或表達(dá)上的錯誤，修正錯誤的原則如下： ，以報價一覽表為準(zhǔn) (若報價一覽表總價高于報價明細(xì)表匯總數(shù)的 ,以報價明細(xì)表匯總數(shù)為準(zhǔn) )； ，以大寫金額為準(zhǔn)（大寫金額高于小寫金額的，按無效標(biāo)處理）； ，以單價金額計算 結(jié)果為準(zhǔn)； ，以中文文本為準(zhǔn)。如果投標(biāo)人不接受修正后的報價，則其投標(biāo)將作為無效投標(biāo)處理。 （二）開標(biāo)程序 ： 根據(jù)項(xiàng) 目的具體情況可選擇先唱標(biāo)或后唱標(biāo)的采購程序，本項(xiàng)目采用后唱標(biāo)采購程序。 四、評標(biāo) （一）組建評標(biāo)委員會 本項(xiàng)目評標(biāo)委員會由政府采購評審專家和采購人代表按《中華人民共和國政府采購法》相關(guān)要求，在專家?guī)熘幸婪ǔ槿?，成員由 5人（含）以上奇數(shù)組成。 2．評標(biāo)委員會審查投標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容是否符合招標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性要求。 4．標(biāo)委員會完成評標(biāo)后 ,評標(biāo)委員會按評標(biāo)原則推薦中標(biāo)候選人同時起草評標(biāo)報告。 14 （三）評標(biāo)原則 。 《關(guān)于規(guī)范政府采購供應(yīng)商資格設(shè)定及資格審查的通知》 (浙財采監(jiān)【 2021】 24 號 )第九條規(guī)定：如多家供應(yīng)商提供相同品牌相同型號的產(chǎn)品參加同一政府采購項(xiàng)目競爭的，應(yīng)當(dāng)按一家供應(yīng)商認(rèn)定。 非單一產(chǎn)品采購項(xiàng)目中，作為關(guān)鍵核心部分的單一產(chǎn)品品牌、型號均相同且報價占項(xiàng)目總報價 50%以上（含本數(shù)，下同）的，視為提供的是同品牌同型號的產(chǎn)品；多家供應(yīng)商中，有一家供應(yīng)商的報價達(dá)到 50%以上，提供同品牌同型號產(chǎn)品的供應(yīng)商均按一家供應(yīng)商認(rèn)定。 2．省教育技術(shù)中心將于 7個工作日內(nèi)在浙江省政府采購網(wǎng)上發(fā)布中標(biāo)公告，并向中標(biāo)方簽發(fā)書面《中標(biāo)通知書》。 、拒簽合同的 ,將被扣罰投標(biāo)保證金并取消中標(biāo)資格。 15 簽訂合同前應(yīng)向省教育技術(shù)中心交納合同總金額的 5％作為質(zhì)量保證金，憑交納憑證簽訂采購合同，中標(biāo)人的投標(biāo)保證金在合同簽訂后 5 天內(nèi)退還（可轉(zhuǎn)為質(zhì)量保證金）。 七、貨款的結(jié)算 貨款由采購人自行支付 。若資金在采購人處的，由采購人直接支付；若資金在核算中心的，由采購人向核算中心發(fā)起支付令，由核算中心把貨款打入中標(biāo)商帳戶。 一、總則 本次評標(biāo)采用綜合評分法，總分為 100 分。 評分過程中采用四舍五入法，并保留小數(shù) 2 位。其他投標(biāo)人的價格分統(tǒng)一按照下列公式計算：投標(biāo)報價得分 =（評標(biāo)基準(zhǔn)價 /投標(biāo)報價） *25。 7 非功能需求：軟件所運(yùn)行的環(huán)境，包括硬件設(shè)備的配備，從功能上來支撐軟件運(yùn)行所需要的條件。 7 軟件的成熟度，軟件質(zhì)量的穩(wěn)健 性、安全性、可操作性、可擴(kuò)充性、可維護(hù)性、開放性等。 5 項(xiàng)目組人員個人、團(tuán)隊開發(fā)能力情況（資歷及業(yè)績）。 資信及商務(wù)（ 20 分） 6 對項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、項(xiàng)目約定、交付成果、售后承諾等的明確程度及可行性的實(shí)施計劃等。 2 培訓(xùn)方案、計劃的可行性及合理性。 2 企業(yè)所取得的具有自主知識產(chǎn)權(quán)類證書等。 注：開標(biāo)時合同、證書等請攜帶原件，以備核實(shí)，評標(biāo)結(jié)束后退還。 一、采購項(xiàng)目內(nèi)容及 要求 （一） 建設(shè)目標(biāo) 為貫徹落實(shí)國家和我省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20212020年》精神，全面推進(jìn)我省中小學(xué)教育技術(shù)裝備信息化建設(shè)，通過信息化管理手段，統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，建立全省中小學(xué)教育裝備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，建設(shè)覆蓋“省、市、縣、?！倍嗉墤?yīng)用、功能齊全 、安全高效的中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)，全面提升我省中小學(xué)教育技術(shù)裝備的管理能力和服務(wù)水平，促進(jìn)各級教育技術(shù)裝備部門準(zhǔn)確、系統(tǒng)掌握區(qū)域內(nèi)中小學(xué)教育技術(shù)裝備建設(shè)、應(yīng)用、管理情況，為各級教育決策提供科學(xué)依據(jù)，為教育裝備業(yè)務(wù)管理、動態(tài)監(jiān)測和評估提供信息化服務(wù)，加快實(shí)現(xiàn)全省教育裝備管理的現(xiàn)代化、科學(xué)化。實(shí)現(xiàn)裝備 資產(chǎn)數(shù)據(jù) 、實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)據(jù)、裝備機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)和裝備人員數(shù)據(jù)等的集中存儲，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)利用出口，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換與共享。按照財政部、教育部的學(xué)校資產(chǎn)管理要求，建立以“資 產(chǎn)信息記錄 ”為核心的“省 — 市 — 縣 — 校”四級應(yīng)用的裝備 管理 系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)裝備資 產(chǎn) 日常 盤點(diǎn)增減 業(yè)務(wù) 管理規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化、精細(xì)化、 動態(tài) 化的 管理手段 ，滿足學(xué)校不同層次的裝備資產(chǎn)管理要求。 建立全省統(tǒng)一的綜合查詢統(tǒng)計分析，做到數(shù)據(jù)從一個口出，解決過去數(shù)據(jù)統(tǒng)計指標(biāo)不全、統(tǒng)計不準(zhǔn)的問題，實(shí) 現(xiàn)教育資產(chǎn)裝備數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)據(jù)、裝備人員數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)的不同維度、不同指標(biāo)的查詢、分析、統(tǒng)計。提供各級裝備管理部門對基礎(chǔ)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計、數(shù)據(jù)綜合查詢、裝備統(tǒng)計報表、決策支持，為管理提供數(shù)據(jù)分析和決策參考。落實(shí)資產(chǎn)管理責(zé)任制，努 力 提高裝備使用頻率，最終服務(wù)教學(xué)的應(yīng)用。 真正 落實(shí)儀器設(shè)備 在 實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中的 使用 。 3）教育 部 教育技術(shù)裝備統(tǒng)計業(yè)務(wù)需 求 ：基礎(chǔ)教育技術(shù) 裝備統(tǒng)計是經(jīng)國家審計局批準(zhǔn)同意的一項(xiàng)國家級統(tǒng)計，該項(xiàng)工作是各級教育技術(shù)裝備管理機(jī)構(gòu)一項(xiàng)重要職責(zé)，依托 信息 化 的手段，可以實(shí)現(xiàn) 從 裝備的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫中，快速抽取數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，形成教育部教育技術(shù)裝備的 專 項(xiàng)統(tǒng)計報表， 20 業(yè)務(wù) 流程 、 業(yè)務(wù) 特 性以教育部的官 方 軟件 保 持一致， 統(tǒng)計數(shù)據(jù)能 與教育部對接 。 5）數(shù)據(jù) 查詢統(tǒng)計輔助 決 策支持的業(yè)務(wù) 需 求： 為裝 備管理部門和學(xué)校提供各 種裝備數(shù)據(jù)的查詢，提供 全省 統(tǒng)一的 裝 備統(tǒng)計概況表 、 人員配置 表 、電子臺賬 表 等多 種 分類指標(biāo) 和 統(tǒng)計范圍 的裝 備 通用 報表，也可以提供自定義 的 相關(guān)統(tǒng)計 報表 。 2）學(xué)校 用戶 ：一是 能方便快捷地把 本校 所有裝備數(shù)據(jù)錄入到系統(tǒng)中，形 成學(xué)校 的 裝備 基礎(chǔ) 數(shù)據(jù) 庫；二是具備設(shè)備新 增、減少的 功能 ，方便在系統(tǒng)中隨時做好設(shè)備 增 加和報損的處理； 三是教學(xué) 設(shè)備 可 以自動生成臺賬 ，實(shí)現(xiàn)臺賬的電子化管理； 四是 可以 按照實(shí)驗(yàn) 教學(xué)活 動的管理要 求， 獲 取上級制訂 的 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃 并 添加自主的計劃 ，隨 時生成實(shí)驗(yàn)開出的情況表，清楚 了解 實(shí)驗(yàn)開出的 過 程情況。 21 技術(shù)總體 需求 系統(tǒng)采用 B/S架構(gòu)，部署可選用集中和分布式 2種部署的方式。 面向服務(wù)體系結(jié)構(gòu)（ SOA），各子系統(tǒng)獨(dú)立，公開接口實(shí)現(xiàn)各子系統(tǒng)間的耦合。 1） 兼容性要求 瀏覽器兼容性強(qiáng)，除在 IE（ ）中有很好的顯示外，其它瀏覽器中要確保沒有信息丟失、文字和欄目布局移位以及字體大小改變稱等影響界面美觀的情況；支持不同分辨率的自適應(yīng)顯示，不會出現(xiàn)移位、掛角等情況；界面用 DIV+CSS制作；除非特殊情況，盡量不使用 ActiveX控件及其它任何插件。 建立統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，建立統(tǒng)一的用戶認(rèn)證、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)字典、統(tǒng)一的管理規(guī)范，建立統(tǒng)一的教育裝備資源信息規(guī)劃，建立全省統(tǒng)一的教育技術(shù)裝備信息化標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理，涵蓋教育部制訂的相關(guān)信息標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、浙江省教育技術(shù)裝備的儀器 配備目錄標(biāo)準(zhǔn)等。本項(xiàng)目需要做好與全國學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理類信息系統(tǒng)、浙江省教育統(tǒng)計系統(tǒng)、浙江省教育技術(shù)裝備報修系統(tǒng)等有效對接， 完成與各市縣區(qū)已有教育裝備管理系統(tǒng)無縫整合，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)間全面融合。 4） 擴(kuò)展性要求 應(yīng)用建設(shè)的長期性和內(nèi)容的廣泛性決定了系統(tǒng)在構(gòu)建和使用過程中，必然面臨著各類擴(kuò)展性需求，例如業(yè)務(wù)規(guī)模的擴(kuò)展、業(yè)務(wù)類型的擴(kuò)展、集 22 成范圍的擴(kuò)展等。支持項(xiàng)目擴(kuò)展性要求，并提供良好的數(shù)據(jù)接口和二次開發(fā)工具。系統(tǒng)通過“審批崗位”、“審批流程 ” 控制不同類型流程的審批環(huán)節(jié)。 6）安全性 要求 要求各系統(tǒng)的訪問信息控制系統(tǒng)采用平臺統(tǒng)一用戶認(rèn)證管理，嚴(yán)格按照平臺權(quán)限和控制的體系的授權(quán)訪問數(shù)據(jù)和信息。包括查詢記錄、登記記錄、訪問記錄、操作記錄等。保障業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)一旦在系統(tǒng)產(chǎn)生，具有明確數(shù)據(jù)時效性，一致性。應(yīng)用服務(wù)器及和數(shù) 據(jù)庫服務(wù)器要求安裝在不同的物理服務(wù)器上分級部署，支持 10000 注冊用戶同時在線，單臺服務(wù)器支持普通應(yīng)用并發(fā) 1000用戶，確保在大并發(fā)訪問量下的穩(wěn)定可靠，具備系統(tǒng)運(yùn)行監(jiān)控和數(shù)據(jù)備份的有效策略和機(jī)制。 （三）總體設(shè)計 系統(tǒng)總體架 構(gòu) 基于 SOA 架構(gòu)的浙江省中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)設(shè)計及實(shí)現(xiàn)的核心是建立 SOA 架構(gòu)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，平臺自身應(yīng)用 ，及后續(xù)可能新增擴(kuò)展的第三方應(yīng)用遵循該技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)應(yīng)用組件化和服務(wù)化，實(shí)現(xiàn)了松散型、低耦合的集成，不同的信息系統(tǒng)可以相互調(diào)用功能服務(wù)。 圖：數(shù)據(jù)交 換 技術(shù) 框架 圖：“省 — 區(qū)縣” 2級數(shù)據(jù)中心交換 系統(tǒng)部署 浙江省中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)是一個十分龐大的信息系統(tǒng)，涉及的機(jī)構(gòu)眾多，條件參差不齊，所以應(yīng)該針對不同的應(yīng)用和具體情況對各應(yīng)用進(jìn)行合理的部署，才能使系統(tǒng)更加有效推廣和應(yīng)用。持續(xù)豐富系統(tǒng)應(yīng)用功能，最大化縮短項(xiàng)目建設(shè)周期，盡早展現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)成果。 “一庫”：即一個中心裝備數(shù)據(jù)庫，內(nèi)容包括：標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫、裝備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、各管理業(yè)務(wù)應(yīng)用數(shù)據(jù)庫等。 主要功能需求 按業(yè)務(wù) 應(yīng)用 劃分主要功能 有裝備資產(chǎn)管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、查詢統(tǒng)計分析、裝備標(biāo)準(zhǔn)化測算分析和教育部教育技術(shù)裝備統(tǒng)計等子系統(tǒng)。 【業(yè)務(wù) 流程 】 27 期 初數(shù)據(jù)采集業(yè)務(wù)流程 圖 28 資 產(chǎn)盤點(diǎn)業(yè)務(wù)流程 圖 序號 一級功 能模塊 二級功能模塊 功 能 說明 1. 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集 數(shù)據(jù)錄入 學(xué)校 資產(chǎn)保管員 進(jìn) 行 清產(chǎn) 核質(zhì)， 提供按“裝 備用房、教學(xué)儀器 、實(shí)驗(yàn) 室設(shè)施設(shè)備、圖書 、 現(xiàn)代信息與電教、辦公 生 活設(shè)備 ” 的 分 類 方式，提供數(shù)據(jù)單個錄入、 Excel數(shù)據(jù) 導(dǎo)入功能 ， 提供 數(shù)據(jù) 上報 功能。 支持二維碼、 條形碼 的資產(chǎn)盤點(diǎn)和管理， 教育裝備 29 的基本信息、序列號信息、項(xiàng)目信息、中標(biāo)商信息、服務(wù)商信息等內(nèi)容全部存儲進(jìn)二維碼。同時支持手機(jī)客戶端的二維碼信息掃描與識別。 數(shù)據(jù) 審核 學(xué) 校 級 數(shù)據(jù)審核：審核通過功能 、打 回功能 縣 級 管理 機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)審核：審核通過功能 、打 回功能 數(shù)據(jù) 入賬 經(jīng) 過 縣 級管理 數(shù)據(jù) 審核后，數(shù)據(jù)入賬， 期 初數(shù)據(jù) 進(jìn) 入正式的管理期間 。 學(xué) 校資產(chǎn)日常盤點(diǎn) 學(xué) 校端根據(jù)盤點(diǎn)項(xiàng)目計劃 ， 自動生成盤點(diǎn)表，并根據(jù)盤點(diǎn)表，進(jìn)行實(shí)物盤點(diǎn)，錄入盤點(diǎn)中的新增設(shè)備、報損設(shè)備 。 縣級管理端 對 各學(xué)校的盤點(diǎn)數(shù)據(jù)時行 盤 點(diǎn)審核 ， 完成 學(xué) 校設(shè)備日常新增與報損的數(shù)據(jù)審核。 提供電 子臺賬的自動生 成 功能； 2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng) 【功能特點(diǎn)】 30 根據(jù)區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄及計劃管理，規(guī)范學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容；規(guī)范的“實(shí)驗(yàn)計劃 — 實(shí)驗(yàn)開出 — 實(shí)驗(yàn)情況記錄 — 查詢統(tǒng)計”流程設(shè)計，強(qiáng)化學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的計劃執(zhí)行與開出情況過程的動態(tài) 監(jiān)管；自動調(diào)用儀器報損、維修的設(shè)備日常管理。 可以從實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浿蝎@取目錄制訂實(shí)驗(yàn)計劃； 可以從歷史的年度中獲取實(shí)驗(yàn)計劃； 從管理端獲取實(shí)驗(yàn)計劃 6. 實(shí)驗(yàn)開出申請 任課教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)計劃的內(nèi)容填寫實(shí)驗(yàn)申請單，并提交申請單給實(shí)驗(yàn)員 7. 實(shí)驗(yàn)開出通知 實(shí)驗(yàn)員對申請單回復(fù)，形成實(shí)驗(yàn)開出通知單 8. 實(shí)驗(yàn)開出準(zhǔn)備 提供在線實(shí)驗(yàn)通知單的導(dǎo)出、打印功能，方便實(shí)驗(yàn)員根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單的要求準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的相關(guān)工作。 9. 實(shí)驗(yàn)隨堂記錄 根據(jù)實(shí)驗(yàn)開出通知單進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)結(jié)果登記 10. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)登記 提供在線的實(shí)驗(yàn)計劃執(zhí)行情況表的結(jié)果登記 11. 實(shí)驗(yàn)開出統(tǒng)計 實(shí)驗(yàn)開出統(tǒng)計 提供實(shí)驗(yàn)開出情況的查詢統(tǒng)計功能：可根據(jù)實(shí)驗(yàn)計劃制訂的情況，可按，年級、班級、任課教師為條件 進(jìn)行查詢； 實(shí)驗(yàn)開出率的統(tǒng)計分析功能：以實(shí)驗(yàn)開出率的“應(yīng)開數(shù)、實(shí)開數(shù)、開出率”為主要統(tǒng)計指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計分析。 32 序號 一級功 能模塊 二級功能模塊 功 能 說明 1. 資產(chǎn)查詢統(tǒng)計 實(shí)時庫存 為 學(xué)校和 不同的管理機(jī)構(gòu) 提供 多條件 組 合方式 的 數(shù)據(jù) 查詢：可按資產(chǎn)屬性（固定資產(chǎn)、低耗）、資產(chǎn)分類、部門、存放位置。 2. 增減查詢 為 學(xué)校和 不同的管理機(jī)構(gòu) 提供 多條件 組 合方式 的 數(shù)據(jù) 查詢 ，既 可按物品 視 角查詢，也可以按單據(jù)視 查詢 。 3. 電子 臺賬