幼兒園大班期末工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-22 22:14本頁面
【正文】 聽，當《鞋子嗒嗒響》的音樂響起時，正在區(qū)域游戲的孩子邊嘴里哼著旋律邊趕緊收拾整理材料，然后回到座位有節(jié)奏的拍手。在生活的各個環(huán)節(jié)中我們強調(diào)各項生活自理能力的指導，三位老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作，努力讓幼兒自己的事情自己主動完成。一段時間下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。二、結(jié)合《綱要》、《指南》精神，開展教育教學工作。面對主題教學，我們仔細研讀教案，盡量以幼兒感興趣的為出發(fā)點，以游戲方式貫穿整個環(huán)節(jié)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，取得多方面的發(fā)展。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。我們還請家長為孩子們準備了小書包，里面帶了一些自己喜愛的書本，學習用品等，學會安靜地看書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。又如在《動感天地》主題活動中，我們讓孩子帶來了各種各樣能滾動的物品。這些物質(zhì)、經(jīng)驗上的支持使得孩子很容易進入主題，獲得感性的經(jīng)驗。三、滲透課題內(nèi)涵，開展班級特色教育。我們還配合小班組開展“以大帶小”折紙活動。作品完成后并帶動弟弟妹妹一起玩，充分體現(xiàn)了做哥哥姐姐的責任感，提高了他們的自信心。 “”節(jié)“親子紙趣進校園，友誼之花更燦爛”中，家長們以熱情高漲的情緒積極參與整個折紙活動，家長們的心靈手巧不免讓我們兩位老師感動，親子折紙活動《郁金香》“開滿了”整個活動室，給人一種溫馨的感覺。兩次活動雖然都只有半天的時間感覺很短暫，但更因為快樂才顯出短暫的珍貴。當然，溝通的方式有很多，我們在本學期主要做了以下工作：注重溝通的時效性和針對性。利用多種途徑，做到經(jīng)常性、簡潔性。從而促進了我們與家長之間的友情，也增進了他們對我們工作的信任感。三年一路走來，家長朋友跟我們以及小朋友非常的了解、熟悉，他們對我們老師的工作也非常的支持。潘雨欣的爸爸從事電腦工作，每當小朋友有節(jié)目演出時，刻錄光盤潘爸爸主動承擔了，我們的小朋友不忘潘爸爸的情，認真地進行排練和表演，節(jié)目得到了大家的好評?；仡櫽變簣@三年的時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路過來，在和孩子們、家長的共同努力下，我們一一克服了。衷心祝愿這些天真可愛的孩子們在新的學習生涯中健康快樂地成長。 我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。我們的工作方能順利實施。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。同時，組織 “我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為，并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。 幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。二、 大膽嘗試探索，引導
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