書記在教育督導(dǎo)推進會發(fā)言與書記在教育階段工作會發(fā)言匯編-在線瀏覽
2024-11-21 23:42本頁面
【正文】 對學校有督導(dǎo)責任、指導(dǎo)責任，對市縣兩級督導(dǎo)責任區(qū)的工作也有指導(dǎo)責任，對市縣兩級督導(dǎo)結(jié)果的認證和使用也要探討和研究。教育督導(dǎo)不應(yīng)該是教育行政部門的督導(dǎo)，而是政府的督導(dǎo)，教育督導(dǎo)的合理定位實際是個公信力的問題。督導(dǎo)機構(gòu)雖然不會走到美國那樣完全獨立的程度，但實際上應(yīng)該要向前走一步，各級督導(dǎo)室是代表著政府，不應(yīng)是教育行政內(nèi)設(shè)的一個單位，不應(yīng)是教育行政部門的派出機構(gòu)，現(xiàn)在雖然是，但將來的方向可能要走到一個中間狀態(tài)，成為具有社會公信力的中間機構(gòu)。在相當程度上應(yīng)該很好的發(fā)揮我們督學的這種中介評價的作用，看看政府的要求到不到位、布置安排合不合理、能否滿足社會的要求。這就需要加強我們教育督導(dǎo)和督導(dǎo)隊伍的公信力建設(shè)。最后，感謝各位省督學同時成為省督導(dǎo)責任區(qū)的責任督學。這次會議，主要是總結(jié)我局教育活動第二階段的工作，安排部署第三階段的任務(wù)，進一步動員全局廣大干部職工統(tǒng)一思想認識，扎扎實實地開展好下一步的教育活動。一、第二階段工作情況回顧我局的教育活動自3月中旬進入第二階段以來，按照市委的統(tǒng)一部署，在教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和指導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，我們加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實，圍繞征求意見、談心活動、查擺分析、專題民主生活會、反饋通報等重點環(huán)節(jié)開展工作，圓滿完成了第二階段的各項工作，取得了明顯成效，達到了預(yù)期的目的。征求意見、查擺分析階段是整個教育活動的中心環(huán)節(jié)，是切實解決思想、工作、作風方面突出問題的必要前提。針對有的同志可能會產(chǎn)生這樣那樣的顧慮的問題，我們要求每一名干部都要切實增強政治意識、大局意識和責任意識，自我批評做到嚴于律己，勇于正視問題，深刻剖析思想根源；批評做到從團結(jié)的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)負責的態(tài)度，既幫助同志改正缺點錯誤，又使自己從中受到教育。堅持學以致用，在學習中進一步統(tǒng)一思想,提高認識，推動各項工作深入開展。自始至終，我們緊緊圍繞征求意見、談心活動、查擺分析、專題民主生活會和反饋通報這五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展工作，做到了“五個環(huán)節(jié)”環(huán)環(huán)相扣，步步深入，整體推進。務(wù)求實效是教育活動的基本原則和根本目標，在活動中，我們把查擺與整改結(jié)合起來，邊查邊改，立說立行。把市委教育活動的總體要求與我局以及各科室實際工作結(jié)合起來，堅持用實際工作的進展檢驗教育活動的成效。在征求意見過程中，我們結(jié)合召開民主生活會，制定了專門的征求意見表，征求意見的范圍包括了上級分管領(lǐng)導(dǎo)、人大代表、政協(xié)委員、各縣區(qū)教育局和勝利教育管理中心、市直屬各學校和幼兒園及局機關(guān)全體干部職工六個層面，請他們圍繞市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子和每一名縣級干部以及對整個教育工作進行書面征求意見，同時，我們對征求到的意見以及問卷調(diào)查反饋的個性問題進行了詳細分類匯總。在此基礎(chǔ)上，我們將意見細化分解到相關(guān)科室進行研究，逐條提出整改措施，最后在局領(lǐng)導(dǎo)民主生活會上統(tǒng)一進行了研究，并將最終整改意見進行通報，保證了整改措施自下而上，切實可行。局教育活動辦公室專門下發(fā)了《關(guān)于開展談心活動的通知》，明確規(guī)定了談心的形式、內(nèi)容和要求。通過談心，局領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部進一步明確了自身存在的突出問題，為查擺分析和進行整改奠定了思想基礎(chǔ)，達到了幫助同志、增進團結(jié)、促進工作的目的。我們將查擺整改作為第二階段的工作重點來抓，圍繞胡錦濤總書記提出的八個方面的良好風氣和市委提出的重點解決的六個方面的突出問題，在征求意見、開展談心的基礎(chǔ)上，班子集體和每位成員都緊密聯(lián)系自身工作、思想、作風等實際，認真進行對照檢查，深入剖析問題根源，有針對性地提出了下一步的整改措施，并形成了實事求是、認識深刻的查擺分析材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的查擺分析
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