20xx通信監(jiān)理半年工作總結(jié)范文-在線瀏覽
2024-11-20 04:05本頁(yè)面
【正文】 奮努力工作下，完成了駐地網(wǎng)專(zhuān)業(yè)xx年全年工程監(jiān)理工作。
在全體人員的共同努力下，進(jìn)一步嚴(yán)格各項(xiàng)工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范、細(xì)化每一個(gè) 工作步驟，強(qiáng)化監(jiān)督和溝通。二是為 通信安全作保障，精心打造優(yōu)質(zhì)、一次性驗(yàn)收合格工程，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作 任務(wù)，做到了監(jiān)理到位、溝通到位、質(zhì)量保證，服務(wù)到位。
二、在工作中嚴(yán)格遵守監(jiān)理員的職責(zé)：
謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行監(jiān)理職責(zé) 日常工作中，我嚴(yán)格要求自己遵守公司的服務(wù)宗旨“專(zhuān)家級(jí)的服務(wù)，可信賴 的伙伴”為向?qū)?。出現(xiàn)問(wèn)題盡量現(xiàn) 場(chǎng)想辦法找出問(wèn)題的原因盡早處理， 處理不了的問(wèn)題或者重大問(wèn)題及時(shí)向項(xiàng)目總 控負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并即時(shí)編寫(xiě)好當(dāng)天的監(jiān)理日志。
作為一名剛接觸駐地網(wǎng)專(zhuān)線一體化的監(jiān)理工作者， 我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)及工作 崗位， 平時(shí)多接受一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)及其他同事進(jìn)行探討施工過(guò)程中該注意的問(wèn)題，并尋求堅(jiān)決方案等， 進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短。平 時(shí)的工作中，我始終堅(jiān)持 “專(zhuān)家級(jí)的服務(wù)，可信賴的伙伴”的服務(wù)理念，在工作 點(diǎn)滴之中體現(xiàn)與客戶、 承包人的和諧、 共贏， 為承包人和委托人搭建溝通的橋梁。在顧全大局、清正廉潔、勤奮學(xué)習(xí)方面,我 都能夠嚴(yán)于律已。重點(diǎn)跟進(jìn)站點(diǎn)分配情況以及掌控工程現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理工作。
加強(qiáng)和客戶溝通，及時(shí)了解客戶各方面的工作需要，積極配合客戶處理各項(xiàng) 工程，并向客戶提出改進(jìn)措施及創(chuàng)新管理思路，以確保工程穩(wěn)步高效地進(jìn)行
加強(qiáng)內(nèi)部管理工作以及人員培養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作力度以及執(zhí)行相關(guān)計(jì)劃?；仡欁?出大學(xué)校園，進(jìn)入社會(huì)，投身工作的這一年時(shí)光，比較順利地完成了從應(yīng)屆生到 實(shí)習(xí)生再到一個(gè)監(jiān)理員的角色轉(zhuǎn)變。在自身的探索，學(xué)習(xí)，工作中，這一年我收獲了很多。
一、一年工作概況 這監(jiān)理公司這一年的工作，根據(jù)自身情況，可以劃分為如下三個(gè)階段：
1)輔助性工作階段 初入公司，因?yàn)椴⒎峭ㄐ畔嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，對(duì)通信工程的相關(guān)知識(shí)很不了解， 僅從事一些諸如設(shè)計(jì)方案核對(duì)，竣工文件審核，以及協(xié)助沈陽(yáng)聯(lián)通公司進(jìn)行室內(nèi) 分布工程物料決算等輔助性工作，并沒(méi)有馬上投身工程現(xiàn)場(chǎng)。
2)初入工程現(xiàn)場(chǎng)適應(yīng)階段 新年之后，被派往錦州項(xiàng)目部，投身錦州市聯(lián)通 WCDMA 網(wǎng)(三期)基站工程 現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作。
這段時(shí)間正是因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ螅?強(qiáng)度高，提供了讓自己最大限度實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。
3)正式進(jìn)入角色階段 春節(jié)之后， 繼續(xù)在錦州項(xiàng)目部工作， 并參加了公司組織的通信工程監(jiān)理技術(shù)、 管理等方面知識(shí)的培訓(xùn)，以及省通信工程行業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)。
通過(guò)工程現(xiàn)場(chǎng)中的不斷工作，培訓(xùn)中的不斷學(xué)習(xí)，以及兩者相輔相成，理論 聯(lián)系實(shí)際
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