20xx年初二語文教學計劃-在線瀏覽
2024-11-20 03:08本頁面
【正文】 難問題。
寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。寫記敘文，做到內容具體，寫簡單的說明文，休息到明白清楚，根據(jù)生活需要，能寫簡單的日常應用文。自信負責的表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。
能自主的組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗全作與成功的喜悅。
二、教學資源分析
本學期所使用的是全國中小學教材審定委員會審訂通過的《義務教育課程標準實驗教科書語文八年級下冊》。其中閱讀分為以下六個專題，即人生軌跡、自然、人與自然、民俗、古人的生活與思想。該教材有以下突出特點：(1)立足學生實際(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3)弘揚人文精神(4)突出開放性(5)注重策略引導。
三、學生基本情況分析
本學期的任課班級為八年級一、二班，其中一班有學生30人，二班學生30人。通過一年半的教學，只有個別學生有語文學習方面有了較大程度的提高，本學期希望在一學期的教學工作結束后，能使多數(shù)學生養(yǎng)成良好的自學能力，并且語文素養(yǎng)也有一定的提高。
加強默讀方法的練習，重視語言的積累、體驗和評價。
八年級的學生，有了一定的預習能力，在教學過程中，要注重學生自主、合作、探究學習方式的進一步形成，合作交流應強調語言運用的規(guī)范性。因此，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、好的詩詞等。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。
多給學生一些實踐的機會，如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的能力。
優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。
五、教學進度與課時分配
《藤野先生》3 《我的母親》2 《我的第一本書》1 《列夫
七、個人提高方面
定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。
上好每一節(jié)課，精心的科學設計、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數(shù)學生的實際。
對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。開展安康特性，逐漸構成健全人格。
九、課題研究
本學期要認真研究課題《通過語文活動提高學生語文素養(yǎng)》，積極參加各次科研培訓，完成各項科研任務。本學期我們語文組制訂了如下計劃。
積極思考，不懈怠。
舉手發(fā)言，要積極。
緊跟老師，思路清。
要認真完成作業(yè)，不要應付。
要及時修改錯誤，反思修正。
平時要多涉獵一些時文、雜志、文摘、新聞等讀物。
要養(yǎng)成與他人交流讀書心得，分享讀書快樂的習慣。
20xx年初二語文教學計劃(二) 一、學情分析
八年級4班和5班現(xiàn)各有學生55和53人。能夠透徹理解知識及知識間的內在聯(lián)系還比較困難。知識基礎不扎實，口頭表達與書面表達存在著諸多障礙，閱讀賞析文本的能力較為欠缺，課外閱讀量小，知識面狹窄。我們的教學必須未雨綢繆,因此,我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時,還應加強對課改的學習與研
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