20xx初中年新學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-20 02:35本頁面
【正文】 慧，對教材進(jìn)行科學(xué)探索，盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進(jìn)行，從學(xué)生的角度去思考問題。
②討論并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、目的、要求；討論并統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)、雙基及處理方法；討論并統(tǒng)一測試內(nèi)容及要點(diǎn)，并進(jìn)行試卷分析總結(jié)。
?、芗訌?qiáng)教學(xué)研究的探討，相互交流工作心得。
八年級備課組要認(rèn)真完成學(xué)校及上級教育行政部門和教研部門下達(dá)的教育科研任務(wù)，上好研究課。
注意抓好字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，按每篇課文后面的“讀一讀，寫一寫”，要求抄寫生字(拼音)、生詞、詞語解釋。抓住重點(diǎn)文段、文句分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、歸納、概括能力。配套的練習(xí)卷每個(gè)單元至少要檢查一次。全學(xué)期大作文7篇(期考的作文在內(nèi)) ，重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文和游記。每次測試、段考、期考要設(shè)計(jì)相關(guān)試題，以引起對古詩文的重視，為九年級打好基礎(chǔ)。
加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)和培養(yǎng)，每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
組織學(xué)生開展“改正錯(cuò)別字”、“詩歌朗誦”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動(dòng)
三、本學(xué)期的備課分工和主講人：
(一)、八年級各單元主備人分工：
第一單元：趙艷文老師
第二單元：張淑萍老師
第三單元：趙艷文老師
第四單元：張淑萍老師
第五單元： 趙艷文老師
第六單元：張淑萍老師
(二)、其他工作分工：
課外閱讀、改病句：趙老師
字詞匯總、古詩詞(含成語)： 張老師
作文： 趙老師
單元檢測出題分工： 第一、三、五單元趙老師；第二、四、六單元：張老師。
備課時(shí)間：確保每周一次不少于兩課時(shí)的集體備課。
備課要求：
?、偬崆皞浜靡恢艿恼n。
?、廴翰呷毫ΓY源共享，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。
充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享。
充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤，優(yōu)化教學(xué)。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施與省優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤，做好集體備課和課堂教學(xué)的整合工作，盡可能的利用現(xiàn)代教育手段，為語文課堂輸入新鮮的血液，讓大語文的理念、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為語文教學(xué)服務(wù)。
在完成新授課的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加入文言文、現(xiàn)代文的閱讀訓(xùn)練。以隨筆訓(xùn)練為主線，大作、小作為雙翼，以校報(bào)“港口之星”為平臺(tái)，努力提升學(xué)生的作文水平。16篇小作，師者隨意命題，搞好有序、銜接訓(xùn)練
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