20xx小學五年級班主任工作計劃4-在線瀏覽
2024-11-19 22:59本頁面
【正文】 自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：
品德方面
本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。
班級形成情況
班內學生來自農村。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。
(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。四人小組的`組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
(2)定期對學生進行“十個道德行為”的
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