【正文】 教學后記、課后反思等）。每位教師、每位學生每月至少讀一本好書。學生讀書活動：一是建立班級圖書角，引導學生將優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配置一至兩名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的檢閱、登記、歸還等工作。引導學生閱讀、理解、背誦名人名言，學習名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神。開展師生共寫活動。對自身的教學行為進行設(shè)想及反思，對學校和教育界的一些熱點問題發(fā)表自己的看法，為學校發(fā)展出謀劃策，對當前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。學校要做好學生日記的推薦工作，定期通過黑板報、學校的櫥窗、廣播站等渠道加以展示，由經(jīng)驗比較豐富的老師對學生的日記進行點評。通過競賽活動，促進讀書活動的升華。我們將用活動激發(fā)興趣，給學生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會。為了進一步提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，對讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號召全校學生在課余時間加入到讀書活動中，開展“我讀書，我快樂”活動，根據(jù)學校制定的優(yōu)秀書目，給學生提供充足的圖書，并進一步規(guī)范大閱讀課的上課時間，加大學校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進學生中間，伴著他們健康成長。全校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、優(yōu)秀輔導教師和優(yōu)秀學生典型，推動全校讀書活動的深入開展。開展小手拉大手，同讀一本書親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。小手拉大手，同讀一本書活動基本要求：督促孩子每天閱讀課外書（三十分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定）。帶孩子到有關(guān)圖書管、圖書室、新華書店等開展讀書活動?；顒悠陂g與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。為了更好地促進書香行動的擴大，將在全校進行書香班級、書香家庭、讀書小標兵等的評選。評選讀書明星：各班根據(jù)學生的讀書情況，每個月都對學生進行讀書筆記進行星級評比，日記星級評比，學期末進行讀書小標兵評比，并按比例評出讀書明星，連同事跡材料上報學校，學校對讀書小標兵命名。校園工作方案3近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。特制定本方案。二、治理范圍全縣中小學校、特教學校、幼兒園。各校要高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。各校要充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。積極宣傳校園中團結(jié)關(guān)愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導，建設(shè)優(yōu)良教風、校風、班風、學風。各校要切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。一要加強摸底排查。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。二要加強心理干預。三要加強校園防控。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合公安機關(guān)開展管制刀具收繳工作。四要加強關(guān)愛保護。責任督學要對責任區(qū)內(nèi)學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校主要負責人進行溝通，做好記錄并及時按程序向縣教委、縣教育督導室報告。8月31日至9月10日，學校對專項治理情況進行全面自查和總結(jié)。20xx年10月10日前，教育局對全縣學校專項治理情況開展復查。教育局成立以主要領(lǐng)導為組長、分管領(lǐng)導為常務(wù)副組長的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科。各學校要積極開展自查和普查，教育局將開展專項督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作考核重要內(nèi)容。（三）加強應(yīng)急值守。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。根據(jù)臨淄區(qū)第六屆讀書節(jié)活動方案，組織開展我校第二屆校園讀書節(jié)活動。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發(fā)展。三、活動時間9月28日—10月27日四、活動主題好習慣 好人生五、主要活動時間 主要活動安排 責任人 9月26日 制定第二屆校園讀書節(jié)活動方案 教科室 9月27——29日 英語話劇比賽 教科室英語教研組 9月30日 制定國慶節(jié)讀書活動計劃 語文教研組英語教研組 10月1日——10月7日 假日閱讀活動：“歡樂國慶”手抄報、“快樂英語”英文手抄報、“科學探秘”手抄報，“讀書改變了我”征文比賽 語文教研組英語教研組 10月8日——10月16日 經(jīng)典誦讀會國慶節(jié)閱讀成果評選組織參加區(qū)級普通話比賽、現(xiàn)場讀寫比賽古詩誦讀過關(guān)活動 教科室語文教研組英語教研組 10月17——10月26日 組織參加英語教師口語閱讀能力比賽、英語話劇比賽、籌備讀書節(jié)成果展示會教師讀書論壇——我喜歡的一本書 教科室語文教研組英語教研組 10月27日 讀書節(jié)總結(jié)表彰暨讀書成果展示會 教科室 六、活動要求落實好“晨誦——演講——晚讀”。學校要努力營造一種閱讀氛圍，千方百計讓學生養(yǎng)成良好的誦讀習慣。從而達到積累豐富、怡情怡性的目的。晚讀：每天晚讀時間，學生進行自主語文課外閱讀或英文閱讀活動，適當記讀書筆記。用好閱讀教材。搞好星級評價，落實周月季讀書計劃。每位學生根據(jù)《詩意棲居》的要求，開展常規(guī)誦讀活動；利用晚讀時間，認真做讀書札記，每周至少寫兩篇，語文老師每周至少檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。實施教師根據(jù)自身需要，自主購書閱讀的辦法，每人至少讀一本教育教學書籍。七、保障措施齊抓共管。各班積極開展富有特色的讀書活動，并做好相關(guān)資料的收集、整理工作，及時上交各項活動材料。加強校園書香文化建設(shè)，在校園懸掛讀書節(jié)標語，各級部教室、辦公室后門玻璃要粘貼與讀書有關(guān)的宣傳語，進一步創(chuàng)設(shè)校園書香氛圍。要大力實施“全員參與，班級推進”策略，積極開展以創(chuàng)建“書香班級”、“讀書明星”為主題的班會活動，通過分組討論、小組發(fā)言等形式集體制訂行之有效的活動方案，并認真實施。圖書漂流。進一步充實、更新班級圖書角（圖書角藏書一般不少于人均4本），實現(xiàn)好書資源共享。網(wǎng)絡(luò)閱讀。建立班級或個人博客，開展形式多樣的讀書交流會。及早著手，組織師生參加普通話比賽、現(xiàn)場讀寫大賽、英語話劇比賽、英語教師口語比賽等區(qū)級活動，爭創(chuàng)佳績。認真落實閱讀星級學分評價制度，建立健全學生閱讀星級學分評價檔案。內(nèi)容包括：①區(qū)級各項比賽成績。③班級書香特色活動。一、指導思想貫徹《國務(wù)院教育督導委員會辦公室 關(guān)于對江蘇等六省校園欺凌專項治理情況進行督導調(diào)研的通知》，結(jié)合平安校園、文明校園創(chuàng)建活動要求，牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。三、校園欺凌主要表現(xiàn)校園欺凌總體表現(xiàn)：一個人或一群人對他人實施的肢體、言語或精神上的傷害和攻擊。（2）表現(xiàn)為敲詐勒索、搶奪物品等。網(wǎng)絡(luò)欺凌：（1）表現(xiàn)為將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網(wǎng)絡(luò)上。四、反校園欺凌工作措施（一）全面排查（各班主任）全面排查班級中有無拉幫結(jié)派現(xiàn)象，排查班級中可能存在的各種違紀學生。（二）建立網(wǎng)絡(luò)各班級、年級建立安全信息員，組織開展培訓，讓信息員及時報告學生中的問題傾向，以利于及時預防和處理。進一步落實任課教師工作責職，對課內(nèi)、課前5分鐘、課后5分種學生的行為進行有效管理。全體教職工對于發(fā)現(xiàn)可能存在校園欺凌行為能及時制止，并及時與學校進行聯(lián)系。舉行一次主題班會：運用多種形式對校園欺凌的危害進行宣傳普及，大力倡導良好的人際關(guān)際。開展一次專題教育：對學生開展一次針對性教育。舉行一次以“反校園欺凌 善待身邊人”為主題的征文比賽，引導中高年級學生參與，通過征文檢驗學生接受教育的成果。為進一步貫徹落實上級關(guān)于切實抓好安全生產(chǎn)大檢查和消防安全隱患排查整治工作的通知精神，認真做好學校冬季防火安全工作，防止火災(zāi)事故發(fā)生，切實保障師生員工生命財產(chǎn)安全，現(xiàn)就我校冬季防火安全工作作如下通知：一、提高思想認識，加強組織領(lǐng)導各單位特別是領(lǐng)導一定要高度重視，堅持“黨政同責、一崗雙責”、“誰主管，誰負責”的基本原則，切實增強校園防火工作的責任感和緊迫感，始終保持高度警醒，克服麻痹思想，加強分析研判，以問題為導向，舉一反三，切實從責任、制度、措施、人員、保障等方面抓好校園防火工作，全力筑牢火災(zāi)防控“底線”。三、全面安全自查，落實隱患整改請各單位及時組織一次本單位責任范圍內(nèi)消防安全隱患的“拉網(wǎng)式”排查整改，單位內(nèi)部能夠整改的要立即整改，不能整改的要及時上報學校共同解決，同時積極落實防范措施，夯實火災(zāi)防控基礎(chǔ)。四、落實工作措施，強化日常管理各單位要認真落實消防安全各項防范措施，強化日常管理，特別是：（一）辦公和教學區(qū)域不得使用大功率發(fā)熱電器，下班時要關(guān)閉電腦、空調(diào)、飲水機等各類用電設(shè)備，做到人走斷電，以防設(shè)備長時間工作造成短路，形成安全隱患。（三）要切實加強學生使用電器的管理，要嚴格做到人走斷電。（四）后勤管理處應(yīng)加強作業(yè)人員監(jiān)督和管理，開展消防安全宣傳教育，嚴格落實消防安全各項措施，制定應(yīng)急預案，開展施工現(xiàn)場和工人宿舍的消防安全檢查，還應(yīng)進行夜間巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處置不安全因素。五、明確責任要求，嚴格責任追究各單位要明確本單位冬季防火安全工作責任領(lǐng)導及具體工作人員，落實工作職責；學校將冬季防火安全工作情況作為對各單位年終安全穩(wěn)定考核的重要內(nèi)容，保衛(wèi)處將會同相關(guān)職能部門對各單位開展冬季防火安全工作的情況進行督查。特此通知。二、組織保障成立舊鋪小學“智慧校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由校長、支部書記杜宏生同志任組長，由各副校長和工會主席擔任副組長，相關(guān)處室負責人、各教研組長、學科帶頭人為成員。三、目標任務(wù)提升寬帶網(wǎng)絡(luò)、教學資源班班通、學習空間人人通和教學資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，健全智慧教育體制機制和提升師生信息素養(yǎng)。四、創(chuàng)建重點，構(gòu)建技術(shù)先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學校擁有專用計算機教室，計算機數(shù)量達到上級要求。健全學校信息技術(shù)日常管理和網(wǎng)絡(luò)安全管理制度。 ，開展智能化信息生態(tài)環(huán)境下的新型教學模式，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合。，充分利用智慧教育云計算服務(wù)平臺，通過多種方式推送優(yōu)質(zhì)教學資源。組織開展信息技術(shù)應(yīng)用課例、課件、微課、教育教學軟件、培訓敘事等應(yīng)用成果校內(nèi)展示活動，并積極參加全縣、市教師優(yōu)秀“課件”、“微課”等制作評選活動。組織實施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程全員培訓，合格率達到100%；組織骨干教師參加課件、多媒體應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)研修培訓。五、具體做法，轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的思想觀念，全員參與智慧校園的創(chuàng)建。，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度。，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費保障。樹立項目意識和經(jīng)營意識，拓寬經(jīng)費渠道，促進教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊伍和管理隊伍。二、工作目標通過開展專項治理行動，治理校園及周邊存在的安全隱患，集中打擊涉校違法犯罪行為，嚴防不法勢力對校園的滲透，治理校園周邊治安及交通“亂點”，查處校園周邊違法違規(guī)經(jīng)營場所，整治學生溺水隱患區(qū)域，化解涉校矛盾糾紛，完善校園內(nèi)部安全管理工作，持續(xù)改善學生學習、生活和成長環(huán)境，嚴防各類針對學校和師生的違法犯罪活動，努力遏制各類學生安全事故。同時，各成員單位明確1名責任人員，具體負責專項行動工作，并進行跟蹤督查，直至問題得到徹底解決。全鎮(zhèn)各中小學（幼兒園）分別于5月31日前，向?qū)ｍ椊M辦公室提交排查摸底表。對整改情況進行研究、分析，逐步鞏固整改成果，建立和完善長效服務(wù)保障機制，各中小學、幼兒園做好行動的配合工作。五、主要措施㈠ 整治校園周邊環(huán)境：治理校園及周邊治安秩序，打擊各類侵入校園不法勢力，以學生為盈利對象的不法分子，排查穩(wěn)控“重點人員”。治理學校及周邊交通安全問題，落實學生上、下學等重點時段“護學崗”工作。查處學校周邊200米范圍內(nèi)無證飲食攤檔、小賣部、書店、違規(guī)建筑和娛樂場所，以及各類非法網(wǎng)吧、游戲機室和容留學生進入的娛樂場所。組織各學校開展防范學生溺水專題教育，檢查落實發(fā)放《致家長的一封信》，并回收回執(zhí)。組織轄區(qū)內(nèi)輔警、志愿者和社工，加強水源地巡查，并利用婦女之家、家長學校和兒童友好社區(qū)等陣地，豐富學生校外文娛活動，減少學生下水游泳等行為。強化校車安全管理，加快校車許可審批工作進程，加強校車安全路檢路查，打擊校車違法違規(guī)行為。加強安全教育，著力做好防范溺水、交通安全、消防安全、防范拐帶、預防和應(yīng)急避難等教育工作，開展法制安全講座和應(yīng)急疏散演練。按照“誰主管、誰負責”屬地管理原則，進一步強化工作組織領(lǐng)導，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌所屬職能部門，以對廣大師生生命財產(chǎn)安全和群眾家庭幸福高度負責的態(tài)度，把專項整治行動作為推進平安建設(shè)、社會管理綜合治理工作的重要抓手，切實抓出實效。㈡ 強化工作職責落實。㈢ 健全長效工作機制。學校法制副校長落實工作職責要求，定期到校工作，強化對校園周邊環(huán)境日常監(jiān)管，有針對性組織專項行動，確保學校周邊長治久安。鎮(zhèn)專項組在集中行動結(jié)束后，匯總整理基本數(shù)據(jù)，并形成800字以內(nèi)的行動總結(jié)，于6月22日前報市校園及周邊治安綜合治理工作專項組辦公室。整治重點整治校園及周邊食品、餐飲問題。、食品攤點的衛(wèi)生檢查力度，確保師生飲食安全。、飲品等經(jīng)營行為監(jiān)督檢查力度，防止假冒偽劣、過期、失效、變質(zhì)食品流入