基于教學(xué)課程網(wǎng)站制作中需要注意的美工問題-在線瀏覽
2024-11-18 23:39本頁面
【正文】 學(xué)課程網(wǎng)站制作需要注意的網(wǎng)頁設(shè)計美工問題制作一門優(yōu)秀的教學(xué)課程網(wǎng)站，不僅要有一定的網(wǎng)頁制作技術(shù)，而且還應(yīng)該要具備一定的網(wǎng)頁版式設(shè)計能力和審美能力。為了達到這樣的一種效果，在制作中需要注意以下幾點網(wǎng)頁美工設(shè)計上容易出現(xiàn)的問題教學(xué)課程網(wǎng)站的版式設(shè)計就是讓學(xué)生和瀏覽者能夠快速的接收信息，而且又可以感受到美感。但是在設(shè)計制作當(dāng)中很容易出現(xiàn)一些問題：（1）教學(xué)課程名和設(shè)計風(fēng)格不搭，在教學(xué)網(wǎng)站版式設(shè)計風(fēng)格上版面的設(shè)計框架和課程特性不協(xié)調(diào)，讓瀏覽者看了很是別扭，從而形式上脫離了內(nèi)容，使網(wǎng)頁變得花哨、空洞等。過多的修飾就破壞了教學(xué)課程網(wǎng)站功能性的亮點，也會在加載的速度上受到影響，所以“簡潔就是美”。大家都知道網(wǎng)絡(luò)的排版跟印刷的排版是兩碼事，盡管有些規(guī)則相同，但是網(wǎng)頁設(shè)計所處環(huán)境完全不同，兩者都有自己一套必須遵守的規(guī)則和準(zhǔn)則。第二篇：設(shè)計人員需要注意的五大美工問題設(shè)計人員需要注意的五大美工問題我們知道網(wǎng)站做好以后是為了給客戶看的，因此客戶界面是否友，可直接影響訪客對你網(wǎng)站的認(rèn)可度，因此，這就要求做網(wǎng)站的美工人員引起足夠的重視。第二、風(fēng)格符合訪客喜好如果你的網(wǎng)站針對的對象是一些充滿活力的年輕人的話，那么你網(wǎng)站的定位就要從年輕人的角度出發(fā)，無論是網(wǎng)站LOGO或是圖片及背景就要體現(xiàn)年輕人的動感，如果你的網(wǎng)站是時尚浪漫的婚紗攝影店，那不妨選擇一些唯美的歐美風(fēng)格吧。第四、細(xì)心做網(wǎng)站本來就是一個細(xì)活，小到一個標(biāo)點符號和色塊都要仔細(xì)檢查，如要認(rèn)為一個小色塊不成問題，殊不知，對于一些觀察入微的訪客來說，可以極快的發(fā)現(xiàn)你網(wǎng)站上一些小問題，當(dāng)這些小問題放大話的話，就可以上升到一個人或公司的做事態(tài)度。文章來源于鄭州30建站，轉(zhuǎn)載請注明出處!第三篇：作文教學(xué)中需要注意的問題作文教學(xué)中需要注意的問題作文教學(xué)需要注意的十個問題作文命題寬泛,開放性增強，但又有所限制。審題不當(dāng)，忽略命題限制仔細(xì)審題不難發(fā)現(xiàn)，命題中仍然暗含限制，這成為區(qū)分考生作文質(zhì)量高下的一個標(biāo)尺。從中可以看出，區(qū)分考生作文高下的度就是“文章要隱含一定的文化意蘊和人生哲理”。表現(xiàn)1：有考生以“團結(jié)就是力量”為話題來作文，從開篇到結(jié)尾只字不提“三”字，雖然閱卷老師猜測這句話可能是從“三個臭皮匠頂個諸葛亮”中感悟得來，可是作者就是不提及，僅當(dāng)作話題作文來寫，這就屬于扣題不準(zhǔn)。雖然從形式上來看，文中有了“三”，可是在內(nèi)容上仍扣題不緊。對策：學(xué)會審題三要點。話題作文和供料作文有很大的區(qū)別?？傊?，話題作文具有開放性，供料作文顯示限制性。如果我們忽視限制，盲目“開放”，就有可能偏離命題的指向。作文由供料引發(fā)聯(lián)想、想象，如寫記敘文，確定和供料內(nèi)容相同的主旨；如寫議論文，則由供料聯(lián)系社會現(xiàn)實，找準(zhǔn)相似點，將二者緊密結(jié)合起來分析推論。做到這一點，作文肯定不會偏離題意。半命題作文也有關(guān)鍵詞，作文無疑要緊扣命題。這里要說明的是，強調(diào)反復(fù)呈現(xiàn)，主要是指抒情性文章和議論性文章而言，不是要求在所有的文章中都要這樣做。時代感不強考生對題目理解正確，但是沒有與時代聯(lián)系起來表現(xiàn)：有考生寫“三寸金蓮”，大談古代婦女如何受壓迫，但就是不和實際聯(lián)系起來，以古論今的語言絲毫不見。文章要有時代感是無疑的。寫議論文，要考慮命題主旨與當(dāng)今時代在哪一點上契合，對目前社會問題，人們關(guān)注的焦點有什么認(rèn)識。對詞語理解有誤表現(xiàn)：有考生將“三顧茅廬”理解成“禮貌待人”，“三人成虎”理解為“人多力量大”，顯然不妥，以此立意難以服人。另類形式，不合規(guī)范表現(xiàn)：采用證明、符號、辯論等另類形式寫作，但因為掌握不好，顯得不倫不類。對策：平常作文時，學(xué)生可以利用這些另類形式，自由表述。因此，在考場上，考生還是應(yīng)在審題、立意、文采上多下功夫，謹(jǐn)慎采用特殊表達方式。對策：作文要求思想健康，但要求思想健康，絕對不是不允許寫社會的陰暗面。這是頭腦清醒的人才有的認(rèn)識，是有思想的表現(xiàn)。記敘文立意，議論文確定觀點，既要揭開社會的瘡疤，又要讓人看到希望；實事求是看問題，不任意夸大事實，不隨意編造，聳人聽聞；有真情實感，不要玩世不恭；要有正確的引導(dǎo)。這樣的求異文章可以寫，表現(xiàn)了創(chuàng)新意識，但是作者忽略了前提條件，即在什么條件下“三思而后行”才是優(yōu)柔寡斷的表現(xiàn)，盲目否定不能服人。這要求考生的認(rèn)識全面正確，符合客觀實際。另外，這類求異性文章多是議論文，而衡量一篇議論文章的好壞，有“三看”值得考生注意：一是看了這面想那面。文章能夠?qū)懗鰞擅鎯?nèi)容，就很不錯了。寫議論文章必然要涉及到一些具體的事實。作者在分析問題、發(fā)表自己的看法時，注意將這一
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