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20xx四年級英語教師上學(xué)期工作總結(jié)-在線瀏覽

2024-11-18 00:07本頁面
  

【正文】 和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié),以便能發(fā)揮優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
  備課是上好課的前提。根據(jù)我校四年級的學(xué)生實際,從他們的年齡、心理特征出發(fā),合理設(shè)計教案,處理好教材里的教學(xué)重點和教學(xué)難點,由易到難,由分散到集中,創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),聯(lián)系學(xué)生的生活,讓英語真實地運用到學(xué)生的生活中。
  二、構(gòu)建高效課堂。
  在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
  在教學(xué)上遇到難題,我會利用課余時間和同事們坐在一起進行討論,找尋最好最有效的解決方法。
  從暑假開始,我還參加了義務(wù)教育遠程教育研修班,利用周末和業(yè)余時間聽取專家的報告,看課例,對英語教學(xué)體系有了系統(tǒng)的理解,我的英語教學(xué)會因這次研修而得到新的提升。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
  在上課的過程中,我盡可能地講英語,用英語授課,我覺得用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身,同時也為學(xué)生營造了良好的學(xué)習語言的環(huán)境。
  工作中的不足:
  由于所教班級多,課時多,沒有時間對作業(yè)進行全批全改。
  學(xué)生兩極分化較嚴重,由于時間和其它原因,不能很好地關(guān)注差生。無論期末考試成績?nèi)绾?,我都會一如既往地努力工作,多問,多想,多學(xué)習,爭取更大的進步
  四年級英語教師上學(xué)期工作總結(jié)20xx(3)
  這學(xué)期擔任小學(xué)四年級兩個班的英語教學(xué)工作。但總體的學(xué)習基礎(chǔ)和學(xué)習習慣養(yǎng)成都比三年級好。
  教學(xué)上的一些的困難
  跟三年級相比,四年級的教材在難度上加大了,并且增加了四會字母和單詞。
  二、教學(xué)工作
  我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機會讓孩子們練習聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機會。
  比如在學(xué)習第二單元a部分的let’s do時,需要掌握介詞in ,on ,under,near時,我把鋼筆、書等與學(xué)生的學(xué)習有關(guān)的學(xué)習文具藏在某個地方,讓學(xué)生閉上眼睛來猜。這樣既讓學(xué)生喜歡學(xué),又便于掌握。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習的積極性。此外老師每天上課都要有充足的精神,這樣比較容易帶動學(xué)生的積極性。
  在書寫作業(yè)中,教師應(yīng)嚴格要求學(xué)生的書寫格式。對學(xué)生的作業(yè)或練習出現(xiàn)的書寫錯誤及時當面糾正。使其懂得知錯必改。
  三、不足之處
  英語學(xué)習注重讀寫結(jié)合。抄寫練習時也很少讀英語,導(dǎo)致很多學(xué)生的成績不好。
  學(xué)生只能在老師上課時教什么就學(xué)什么,平時和同學(xué)更不會用英語說話。
  而作為老師,只希望學(xué)生能自覺學(xué)習,沒有嚴格地督促學(xué)生進行課后復(fù)習和檢查。
  四年級英語教師上學(xué)期工作總結(jié)20xx(4)
  這學(xué)期我擔任小學(xué)四年級的英語教學(xué),由于剛剛接手四年級的英語教學(xué)工作,教學(xué)經(jīng)驗頗淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教學(xué)教法,虛心向三位有經(jīng)驗的教師學(xué)習?,F(xiàn)將本學(xué)期四年級英語的教學(xué)工
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