20xx二年級數(shù)學下教學計劃-在線瀏覽
2024-11-17 22:39本頁面
【正文】 最多能看到物體的三個面。通過觀察活動，初步發(fā)展空間概念。知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，從而發(fā)展學生的空間觀念。通過本單元的學習，學生將進一步體驗數(shù)據(jù)的調查、收集、整理的過程，根據(jù)圖表中的一些數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統(tǒng)計意識。
實踐活動
本冊教材的正文或習題中，至少安排了11項實踐活動：
找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，并與同伴說一說。
找一找生活中哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說。
在操場上，辨認東、南、西、北。
唱一首歌，估計用了幾分時間。
1調查你們小組的同學每天睡多長時間(不到10時、達到10時)。獲得一些初步的數(shù)學活動經(jīng)驗，能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題。
四、教學重點
從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
學生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。
六、提高教學質量措施
要從整體上把握教學目標，會創(chuàng)造性地使用教材。
要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。
培養(yǎng)學生獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。
要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
作業(yè)除了基礎統(tǒng)一之外，要分層次留作業(yè)，多留研究實踐性作業(yè)。
(略)
二年級數(shù)學教學計劃篇二 我班有學生39人，男生22人，女生17人。
本學期教學任務和要求
初步認識線段,會量整厘米線段的長度。知道角的各部分名稱。初步學會畫線段、角和直角.
掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.
初步認識線段,會量整厘米線段的長度。知道角的各部分名稱。初步學會畫線段、角和直角。初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。通過觀察、猜測、實驗等活動,、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.。
教學難點：乘法的初步認識與鏡面對稱的教學。
重視學生在學習活動中的主體地位。
引導學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗、感悟數(shù)學思想，培養(yǎng)學生思維能力。
注重體現(xiàn)探索性的學習過程，培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)新的意識。
筆算教學與解決問題教學有機結合，便于培養(yǎng)學生解決問題的能力
二年級數(shù)學教學計劃篇三 教學對象分析：
我任教的二年(1)班有學生34人，二年(2)班有學生37人，兩個班各有插班生3人。大部分學生作業(yè)字跡清楚，態(tài)度端正，對數(shù)學有著濃厚的興趣，樂于參加學習活動中去。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使培養(yǎng)學生的興趣，再逐步引導思維的發(fā)展。
這冊教材的重點
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