【正文】 放器右下方的“下載”處，等下載完畢即可播放。（當然現(xiàn)在我們對遠程教育資源按學科分類、編制目錄、打包下載后，此項操作也就簡化多了）百部影片的播放移動鼠標的光標至桌面的“我的電腦”，左雙擊打開“我的電腦”，再左雙擊e盤就可看到百部影片文件夾，移動鼠標的光標至此文件夾左雙擊即可。外接音箱的使用打開外接音箱的主機后置開關(guān)，調(diào)節(jié)前四旋鈕中的大旋鈕至合適音量為止。原來課前有一部分教師要請教，如何找課程資源，又如何操作，現(xiàn)在一切全免了?，F(xiàn)在我校又在提倡每位教師原則上備課學科，每月至少備一課時電教課。讓電教工作真正服務于教學，服務于每位教師。我們還有許多工作需要去做，去研究?，F(xiàn)在我校廣大教師也切身體會到遠程教育資源利用對教育教學的作用，電教工作真正服務于教育教學，深受中心校領(lǐng)導的好評。我校不斷建立和完善相關(guān)的規(guī)章制度，制訂管理措施。一開始由于缺乏管理經(jīng)驗，我校教學光盤，有借無還或損壞率較高。只對本校教師開放，其它人謝絕借用。為方便老師使用，我校將《教學光盤登記冊》及《遠程教育接收記錄冊》懸掛于辦公室醒目處。任何教學光盤每次每位教師最多可借2盤，使用時間不超過兩天。若發(fā)現(xiàn)人為損壞，按原價雙倍賠償。本期電教管理員又及時將接受信息歸類下載打包放置電腦桌面，大大方便教師的使用。特別是村小，由于受土路資源的影響，我校電教室一開始投入使用，沒過兩天，便是灰塵滿地，直接影響電腦的使用壽命。要求各班主任及時利用班會加強對學生教育。電教室是我校的公共教室，衛(wèi)生靠大家，衛(wèi)生要從我做起?，F(xiàn)在我校學生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，進入電教室上課前都自覺自查自身衛(wèi)生，盡管電教室使用率較高，但一周也只要清掃一次。強化電教管理員管理職責。首先要“勤”字當先。每周一至周四均有固定時段接收相關(guān)電教資源。因為接收過程中尚有一些不測。我校電教管理員與趙立升校長忙里抽閑，經(jīng)常去電教室看看接收是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保遠程教育資源的正常接收。若接收正常，電教管理員一定辛勤付出。本期我校電教管理員尚根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠程教育資源的內(nèi)容，按學科分類，編制目錄，打包下載，以方便教師適時使用?？梢圆豢鋸埖恼f，要想把這項工作做好，電教管理員有時一天的工作量不亞于正常的一天半工作量。有了現(xiàn)成的接收教育資源，又有配套的電教設(shè)備，要發(fā)揮其效益，必須全體教師要適時使用。我們首先利用學校的業(yè)務學習時間，加強對教師的遠程教育資源利用培訓。讓他們結(jié)合遠程教育資源中的健康教育、活動課教育、安全課教育等內(nèi)容組織學生課堂教學。這樣既豐富了學生課堂教學內(nèi)容，又寓教于樂。具體培訓如下：電視機與電腦的連接打開電視機電源，待屏幕出現(xiàn)雪花畫面時，按電視機遙控器的信號源（TV／AV）鍵，當電視畫面出現(xiàn)“TV、AVAVSVHS、HDTV、電腦輸入”時，再用遙控器的+、鍵上下移動至電腦輸入按+、鍵確定，即可看見電視屏幕上顯示電腦畫面。若找不到網(wǎng)頁，移動鼠標的光標至左上方“小學”，左單擊，即可看到“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育資源”首頁。如需運用“課程資源”。若語文課，移動鼠標的光標至“語文”左單擊，再在“人教課標版”中選對應年級，左單擊即可打開對應年級語文主網(wǎng)頁，選相應課題中的課程資源。若不是全屏，可右擊鼠標一次至“全屏”處，再左單擊即可全屏播放。根據(jù)需要選對應影片，左雙擊播放。從基礎(chǔ)抓起，效果還真的不錯。他們大都能輕車熟路，合理利用遠程教育資源，大大提高課堂教學效率。即事先熟悉所要收看接收的課件內(nèi)容，擬定內(nèi)容提要，觀看要求、思考討論題和觀后實踐的建議方案等，并將相關(guān)內(nèi)容標注在備課筆記中。當然，電教工作剛剛起步，在發(fā)揮校園網(wǎng)和電教設(shè)備的作用，提高教學質(zhì)量，加強教師的現(xiàn)代教育思想和業(yè)務技術(shù)素質(zhì)教育，加強設(shè)備、設(shè)施的管理和建設(shè)，形成現(xiàn)代教育技術(shù)辦學體方面系。第五篇：小學電教工作計劃小學電教工作計劃錦集八篇小學電教工作計劃 篇1指導思想：圍繞學校工作計劃，積極配合區(qū)信息中心的主要工作，有效、有序、有目的地開展電教工作。特制定如下計劃：一、組織管理明確電教領(lǐng)導小組成員的職責分工，進一步健全學校電教工作的管理制度，抓好常規(guī)管理工作，做好教師電教課、電教論文、電教教研活動的檢查、統(tǒng)計工作，及時反饋信息，采取相應措施，裨補缺漏，使學校電教工作真正落到實處。同時，要及時、詳細的記錄、整理好各種臺帳資料，做到條理清晰，有案可查。本學期繼續(xù)實行“兩表”統(tǒng)計法，即每班一本“班級電教課統(tǒng)計表”，由小電教員填寫；學校一本“教師電教課匯總表”，由電教小組填寫。使學校網(wǎng)站成為我校貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教師了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間；成為學校教育行政部門進行信息聯(lián)絡(luò)、政務公開化的一個窗口、辦公自動化的一個渠道；成為聯(lián)系家庭、服務社會的一個紐帶。二、課題研究期初，在學校分管校長的直接領(lǐng)導下，各子課題組根據(jù)總課題“運用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進學生自主學習，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能”研究計劃制定各自活動計劃，并組織發(fā)放有關(guān)材料。邀請有關(guān)課題研究專家來校講座報告，要求每位教師認真聽講、認真筆記，并以語、數(shù)、英、術(shù)課四各教研大組為單位進行討論、消化,并撰寫心得體會，集體交流，從而促使教師緊跟形勢，不斷提高自己地課題研究意識。本學期還要求三十五周歲以下（包括三十五周歲）青年教師根據(jù)學校電教課題研究內(nèi)容結(jié)合本學科特點，應用網(wǎng)絡(luò)教學平臺制作網(wǎng)絡(luò)課件并予以應用。使其它學校先進地電教手段、管理經(jīng)驗為己所用，從而進一步推動我校電教工作邁向新地臺階。為此，學校將積極鼓勵教師自制班級網(wǎng)頁；各年級學生繼續(xù)自制“小學生成長電子記錄袋”；教師繼續(xù)完成”教師專業(yè)成長電子記錄袋”；校本課程仍將繼續(xù)進行。舉行語、數(shù)、英、術(shù)課大組運用網(wǎng)絡(luò)教學平臺制作網(wǎng)絡(luò)課件進行教學評比活動，并予以適當獎勵。同時，對于優(yōu)秀論文與網(wǎng)絡(luò)課件學校積極將其推薦給市教研室、電教館、參加省電教課件評比。同時，要重視對全體教師進行電教知識的普及與培訓。主要安排如下；二月份制訂20xx第二學期電教工作計劃申報“十一五”課題制定電教總課題及各子課題研究計劃 并進行交流。做好參加常州市中小學信息技術(shù)應用競賽活動的準備工作。班級網(wǎng)頁制作培訓。四月份參加第三批常州市級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校和研究課題申報工作參加優(yōu)質(zhì)教育軟件設(shè)計、開發(fā)、運用培訓3 參加信息技術(shù)學科教師撰寫論文參加“教海探航”征文評比活動中小學信息技術(shù)優(yōu)秀教學設(shè)計征集評比4．參加信息技術(shù)學科課堂教學研討（蘭陵）班級網(wǎng)頁制作中期檢查。六月份參加常州市多媒體教育軟件大賽少兒NIT考試和暑期報名參加信息技術(shù)學科課堂教學研討（北郊）對本學期優(yōu)秀電教工作者予以表彰、鼓勵。七——八月份參加常州市教育技術(shù)專業(yè)研究會論文和教學反思評比活動參加中小學互動課程培訓班校園電視制作專題培訓（新聞制作和視頻資源制作）小學電教工作計劃 篇2本學期，我校的電教工作將緊緊抓住我市教育信息化大發(fā)展的契機，進一步完善學校的電教設(shè)施，廣泛開展電教活動，把我校的電教工作提高到一個新的水平。主要工作一、加強電教設(shè)備的管理和使用暑假對全體教師進行了電子白板培訓的培訓基礎(chǔ)上，進一步加強對電子白板的使用研究，鼓勵教師在研討課、公開課教學時使用電子白板。開展班級讀書網(wǎng)頁的檢查評比，保證每班建有網(wǎng)頁，并能及時更新班級網(wǎng)頁。繼續(xù)完善電教設(shè)備的使用和保管制度，所有教學用電腦嚴禁安裝炒股、游戲客戶端，學期中進行不定期檢查。及時向江蘇省教育信息化公共平臺上傳資源，每位教師每學期向江蘇省教育信息化公共平臺上傳資源不少于5件。組織青年教師和骨干教師參加丹陽市多媒體課件評比。以學?？破罩芑顒?、“金鑰匙”科技知識競賽、科技創(chuàng)新大賽、科技模型競賽等活動為抓手，開展豐富多彩形式多樣的科普活動，增強小學生對科技的興趣和愛好，提高小學生學科學用科學的熱情。在科普周開展科普知識講座、智力七巧板競賽、模型競賽等活動。小學電教工作計劃 篇3一、指導思想根據(jù)學校工作計劃和要求，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實際情況，以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學，實現(xiàn)新的跨越。制定和完善農(nóng)遠應用激勵機制，加大開展農(nóng)遠資源應用活動的力度，開展形式多樣的活動，充分發(fā)揮農(nóng)遠資源作用，進一步整合學科資源。在縣電教中心的領(lǐng)導下，以深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育為目標，以電化教學培養(yǎng)和提高學生的實踐能力、更新教師的教學手段。二、工作目標加快信息技術(shù)教育平臺建設(shè)。強化網(wǎng)絡(luò)應用。要求信息技術(shù)教師加強教學研究，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。培養(yǎng)一批具有電腦繪畫、電子報刊、電腦動畫、網(wǎng)頁制作等技能的特長生，積極參加中小學生電腦作品展評和各項科技競賽等活動。完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度。健全各項電教記錄，并定期進行檢查。抓好信息技術(shù)培訓，提高教師信息水平。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學。以點帶面，保證每個教研組至少有一個教師能獨立制作課件以及教案等資料上傳，并熟練應用多媒體課件。公開課要盡量上多媒體課，提高全體教