【正文】 溝通，積極了解群眾訴求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而提高部隊(duì)管理效能，提升工作層次。要善于從思想上、工作上、權(quán)力上、心理上等諸多方面進(jìn)行班子內(nèi)部成員協(xié)調(diào)，使大家融洽共事，能力互補(bǔ)。三要協(xié)調(diào)好官兵之間關(guān)系。所以要經(jīng)常俯下身子沉入基層，加強(qiáng)調(diào)查研究，拉近官兵關(guān)系（要與拉幫結(jié)派區(qū)別開(kāi)來(lái)），積極取得官兵的認(rèn)同，不要給人一種“高高在上”的感覺(jué)。（二）提高授權(quán)的管理藝術(shù)。在工作中，要注重抓方向、抓中心、抓主要矛盾。而對(duì)于事務(wù)性、一般性的工作和問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)放開(kāi)。要善于授權(quán)。對(duì)于黨委書(shū)記來(lái)說(shuō)，授權(quán)主要是表現(xiàn)在大膽放手、支持副書(shū)記和其它黨委成員履行分管的工作，行使分管的職權(quán)。（三）提高引導(dǎo)的管理藝術(shù)。黨委書(shū)記的人格魅力能提高和影響部隊(duì)官兵的能力。體現(xiàn)個(gè)人魅力引導(dǎo)作用的一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的方法是以身作則，所以黨委書(shū)記要率先垂范，努力加強(qiáng)政治理論、文化知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)，同時(shí)帶頭遵守部隊(duì)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作上做到兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，在生活上做到兩袖清風(fēng)、清正廉潔，切實(shí)用自身正確的價(jià)值觀、人生觀、理想、品格和信仰以及對(duì)世界的認(rèn)知，對(duì)人生的感悟，對(duì)生活的積極態(tài)度和正直、誠(chéng)信、坦然的品質(zhì)等帶動(dòng)和引導(dǎo)官兵。黨委書(shū)記往往先于官兵接觸到新觀念、新事物，而且站在更高的層面上思考部隊(duì)的發(fā)展，所以，黨委書(shū)記要用不斷更新的觀念引導(dǎo)官兵，激發(fā)官兵創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)以及終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，為部隊(duì)發(fā)展增強(qiáng)活力和后勁。因此也有必要把先進(jìn)的科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到CUBA的球隊(duì)管理中去。二、Cuba的市場(chǎng)現(xiàn)狀：CUBA中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽始創(chuàng)于1996年，是中國(guó)體育史上第一個(gè)面向高校、面向社會(huì)的大學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽。CUBA聯(lián)賽已經(jīng)以它“健康積極、公平公正、純潔向上”的品牌形象成為被社會(huì)認(rèn)可的中國(guó)體育最好的品牌賽事之一。CUBA聯(lián)賽的常設(shè)機(jī)構(gòu)是CUBA聯(lián)賽組織委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)聯(lián)賽的組織、管理?，F(xiàn)任組委會(huì)主任為中國(guó)大學(xué)生籃球協(xié)會(huì)主席、浙江大學(xué)黨委副書(shū)記鄭強(qiáng)，張寧飛和龔培山為常務(wù)副主任。組委會(huì)下設(shè)東南、西南、西北、東北四個(gè)分會(huì)。該計(jì)劃將致力于將CUBA聯(lián)賽打造成為頂級(jí)的高校體育文化品牌，并以賽事為核心逐步擴(kuò)大CUBA的社會(huì)影響力，使其成為新青年文化的代表品牌。CUBA中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽集體育、文化、教育、公益于一身，已經(jīng)在社會(huì)上樹(shù)立起以崇尚籃球文化為特色的健康向上的良好形象，已成為一個(gè)激情四射、撼人奮進(jìn)的品牌，是一個(gè)具有廣闊前景的體育產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。三、CUBA給高校管理帶來(lái)的影響： ：校園文化與企業(yè)文化異曲同工，是一個(gè)組織由其價(jià)值觀、信念、儀式、符號(hào)、處事方式等組成的其特有的文化形象。CUBA籃球運(yùn)動(dòng)屬于社會(huì)文化范疇，是校園文化的一種載體和有機(jī)組成部分，已成為大學(xué)生活不可缺的內(nèi)容之一。同時(shí)，比賽中場(chǎng)休息時(shí)的文藝表演，向我們展現(xiàn)的是現(xiàn)代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌，以及各大學(xué)的大學(xué)精神，通過(guò)CUBA比賽的舉行極大的豐富了大學(xué)生們的課余生活。聯(lián)賽每到一地，都要利用開(kāi)幕式、及比賽間隙推出承辦院校最具特色的文體節(jié)目，在活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍、調(diào)動(dòng)觀眾積極性的同時(shí)，以賽事為平臺(tái)，充分展示院校風(fēng)采。使CUBA聯(lián)賽的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了籃球比賽本身。聯(lián)賽突出高校校園體育文化的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。體育教學(xué)應(yīng)從體育的客觀過(guò)程和體育運(yùn)動(dòng)的各種規(guī)律等知識(shí)入手，結(jié)合普通高校體育教育的特點(diǎn)，選擇適合大學(xué)生需要的體育知識(shí)和教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的體育興趣和認(rèn)知能力，吸引更多的學(xué)生積極參加到校園體育文化活動(dòng)中。同時(shí)，要大膽創(chuàng)新，從學(xué)生個(gè)性發(fā)展的角度認(rèn)真抓好校園體育文化，并通過(guò)校園體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、敬業(yè)篤學(xué)的精神以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、公正、公平的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，突出高校體育文化的特色和亮點(diǎn)，營(yíng)造健康、快樂(lè)、積極參與校園體育文化活動(dòng)的氛圍，樹(shù)立高校體育文化的形象，使每一位學(xué)生受到全方位的感染和鍛煉。以弘揚(yáng)人的生命意義和價(jià)值意義為教育目標(biāo)，充分遵循并尊重人的個(gè)性和身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)展人的自主和獨(dú)立意識(shí)等行為特征，鼓勵(lì)和促進(jìn)人的創(chuàng)造才能的生成和成熟。以山東科技大學(xué)為例：CUBA聯(lián)賽推動(dòng)了山東科技大學(xué)的校園文化的發(fā)展，每當(dāng)舉辦CUBA聯(lián)賽之時(shí)受到我校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們大力支持，多名領(lǐng)導(dǎo)親赴賽場(chǎng)觀看比賽，并組織師生拉拉隊(duì)支持比賽，極大地鼓舞了我校隊(duì)員的士氣。：CUBA對(duì)于高校體育事業(yè)，特別是籃球運(yùn)動(dòng)有著不可估量的推動(dòng)作用。高校服務(wù)與社會(huì),就是指培養(yǎng)高級(jí)專門人才,開(kāi)展科學(xué)研究和直接為社會(huì)服務(wù)三個(gè)方面。這樣,可以促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。高校通過(guò)服務(wù)社會(huì)與社會(huì)互動(dòng)實(shí)現(xiàn)雙贏,不僅滿足社會(huì)需要,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,同時(shí)也推動(dòng)了高校自身的發(fā)展。同時(shí)也拓寬了廣大教職員工的視野,提高了他們的理論和實(shí)踐水平。CUBA比賽可以宣泄大學(xué)生的消極情緒,減輕精神壓力,調(diào)節(jié)心理平衡,可以改掉不良行為方式,減少越軌行為,預(yù)防和緩解由社會(huì)矛盾形成的社會(huì)不穩(wěn)定。這些無(wú)疑對(duì)于大學(xué)生與大學(xué)生，大學(xué)生與社會(huì)和諧相處有著不可或缺的重要作用,因而高校體育的參與,會(huì)提高群眾體育活動(dòng)質(zhì)量和活動(dòng)范圍。為高校培養(yǎng)大量的人才，改變了傳統(tǒng)的招生政策。B、在高水平籃球后備人才的培養(yǎng)方面，我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行體工隊(duì)建制，這種帶有明顯的計(jì)劃色彩、片面強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力的提高而忽視運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)培養(yǎng)的體制造成了我國(guó)籃球人口規(guī)模偏小、后備人才儲(chǔ)備不足、專業(yè)選手文化素質(zhì)偏低及退役后就業(yè)渠道不暢等一系列問(wèn)題。CUBA改變傳統(tǒng)大學(xué)的招生政策，通過(guò)招收“國(guó)家高水平運(yùn)動(dòng)員”“國(guó)家優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”入校參加學(xué)習(xí)與比賽，擴(kuò)大了受教育的主體，為國(guó)家培養(yǎng)了一代又一代的文化與體育的雙料人才，豐富了國(guó)家的人力資源，提升了在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。以山東科技大學(xué)為例:山東科技大學(xué)曾培養(yǎng)出如楊光、劉以生、丁巖峰等一大批優(yōu)秀的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)在楊光以作為山東科技大學(xué)的一名籃球教師充實(shí)到體育教學(xué)的第一線去，劉以生畢業(yè)后被招聘到山西煤銷公司參加工作，丁巖峰則利用在校學(xué)習(xí)的知識(shí)和參加CUBA積累的人脈成為了史丹利復(fù)合肥公司銷售部的經(jīng)理。起到了宣傳學(xué)校品牌的作用。目前各高校把承辦CUBA賽事看成是宣傳學(xué)校，與兄弟院校交流的一個(gè)重要窗口，同時(shí)可以提高學(xué)校知名度，還增加了學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)。幾乎每到一地都會(huì)開(kāi)發(fā)出新的節(jié)目，利用各種形式新穎的表演不但烘托了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，同時(shí)也向人們充分展示了自己學(xué)校的文化特色。同時(shí)，通過(guò)比賽的形式，社會(huì)公眾對(duì)于所在大學(xué)會(huì)有更加深刻的了解。另一方面，可以形成良好的品牌形象，擴(kuò)大招生的范圍，對(duì)于擴(kuò)大學(xué)校的規(guī)模，改善學(xué)校的環(huán)境有積極正面的影響。通過(guò)CUBA，讓社會(huì)以及更多公民了解了科大，為科大贏得了美好的名聲，對(duì)學(xué)校的各方面宣傳提供了良好的渠道。通過(guò)比賽各學(xué)校不斷完善各校的體育設(shè)施，興建現(xiàn)代化的籃球館，更新體育設(shè)備，為大學(xué)體育賽事的職業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。通常所說(shuō)的NCAA聯(lián)賽，就是指美國(guó)第一級(jí)大學(xué)籃球聯(lián)賽而 言，它擁有 64支隊(duì)伍(2003年為 65支)。NC從 聯(lián)賽歷史長(zhǎng)、影響力大，并且為美國(guó)乃至世界輸送了大批籃球人才，可以說(shuō)NCAA從是美國(guó)甚至世界籃壇 的人才庫(kù)。CUBA聯(lián)賽的發(fā)展速度之快在中國(guó)體育史上極為罕見(jiàn)。運(yùn)動(dòng)水平：美國(guó)的大學(xué)籃球?qū)θ阑@球的發(fā)展具有舉足輕重的作用1992以前。另外，世界頂尖水平NBA聯(lián)賽中，有80％以上球員來(lái)自NCAA。CUBA聯(lián)賽的普遍水平偏低，主要有以下兩個(gè)原因：其一，大學(xué)生聯(lián)賽整體水平不高；其二，高水平運(yùn)動(dòng)員太少，而且身體素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)水平不能滿足我國(guó)高層次籃球運(yùn)動(dòng)的需要。2001年 11月，九運(yùn)會(huì)首次出現(xiàn)CUBA球員的身影 ；2003年，CUBA聯(lián)賽的優(yōu)秀球隊(duì)也將有機(jī)會(huì)參加全國(guó)乙級(jí)聯(lián)賽。聯(lián)賽四強(qiáng)戰(zhàn)的比賽場(chǎng)地通常都會(huì)挑選容量3萬(wàn)人以上的高校體育館，而非分區(qū)決賽時(shí)普通大學(xué)那種一萬(wàn)多人的體育館。但也有更差的，如浙江林學(xué)院女籃參加了第4屆CUBA聯(lián)賽東南區(qū)比賽，該校竟沒(méi)有一塊室內(nèi)籃球場(chǎng)，更別提體育館了。受重視程度：美國(guó)是現(xiàn)代籃球的發(fā)源地，籃球項(xiàng)目是全美最受人們喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。幾乎各學(xué)校都有自己的籃球隊(duì)，且運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平頗高。每年的NCAA賽季關(guān)鍵場(chǎng)次，連職業(yè)聯(lián)賽 NBA都要為其讓道。尤其是CUBA的出現(xiàn)，吸引著大學(xué)生球隊(duì)參加角逐，雖目前整體水平不高，但由于得到企業(yè)贊助，大學(xué)生籃球協(xié)會(huì)組織得當(dāng)，參賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，新聞媒體參與，使得整個(gè)聯(lián)賽活動(dòng)異常火爆，在大學(xué)掀起了一股籃球熱，CUBA前景一片看好。并且完成必修10門主干課程，其中外語(yǔ)至少修滿3年，文化成績(jī)及學(xué)習(xí)智能測(cè)驗(yàn)也有較高規(guī)定。有不同的標(biāo)準(zhǔn)，但經(jīng)常變化，且沒(méi)有統(tǒng)一。各大學(xué)運(yùn)動(dòng)部均建立學(xué)生運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)成績(jī)檔案，實(shí)施寬進(jìn)嚴(yán)出的學(xué)分制管理，一般對(duì)畢業(yè)時(shí)未修滿學(xué)分的學(xué)生，可在延續(xù)4年。CUBA聯(lián)賽各高校成立高水平運(yùn)動(dòng)管理委員會(huì)或管理中心。具體細(xì)節(jié)上沒(méi)有美國(guó)NCAA聯(lián)賽規(guī)定的那么詳細(xì)。商業(yè)化和社會(huì)化程度較高。而且比賽偏少，由于社會(huì)化程度不高，不能有效地爭(zhēng)取更多經(jīng)費(fèi)，有些球隊(duì)舉步為艱。高?；@球要發(fā)展，運(yùn)作經(jīng)費(fèi)不可少，所以以賽養(yǎng)賽勢(shì)在必行，關(guān)鍵要有