【正文】 共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。經驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。英語水平再提高一個檔次。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。假期，我還認真學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。第四篇：最新初中教師個人工作總結最新初中教師個人工作總結最新初中教師個人工作總結1時間過得真快，轉眼間，在和學生互相學習，共同生活中又臨近學年末，我比較圓滿地完成了本學期的工作。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。以教師職業(yè)道德規(guī)范為準，嚴格要求自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心；初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格。由于自己不懈地努力，加之校領導的39。（三） 業(yè)務素質方面為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在區(qū)、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平?？傊?，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，提高自身素質，完善自我，開拓前進，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學生的歡迎，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。通過學習，我深刻領會“培養(yǎng)有世界眼光的現(xiàn)代人”先進的教育理念，增強了責任感、使命感；通過網上學習了他人的心得體會，學習到許多與孩子相處的技巧，也贏得了孩子們的愛戴。根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。能根據(jù)我們學校學生的實際，對學生因材施教。三、在教學中每天反思一點點沒有反思的教學有點像是盲人探路，有點盲目前行的感覺。新的課改對老師提出了更高的要求，作一名合格的教師，增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。虛心請教其他老師。就需要不斷補充新鮮的血液，所以我在教學中，從沒放棄學習的機會。教育事業(yè)是一份良心的工作。四、在研究中每天思考一點點在研究狀態(tài)下工作，在工作中進行研究、勤于思考、逐步提高。由于初一年級學生剛剛接觸歷史這一門學科，如何讓學生更快更好的熟悉歷史學科，成為教好歷史課的重要內容。一、備課備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。如果沒有充分挖掘學生的興趣點，就會讓學生對歷史充滿厭惡，不愿學習，顯然這不利于以后的歷史教學。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。二、學習教法為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。學習他們的方法，同時，多聽老師的課，不但聽本學科組的公開課，我還積極跨學科聽課，積極參加市縣的教研活動，增強自身的教學技能。四、布置作業(yè)并批改布置作業(yè)做到精讀精練。因為初一的學生來自于不同的小學，他們書寫存在著一定的差異。另外，讓學生認真完成《生態(tài)課堂學習指導》，因為此本練習重點突出，并且緊扣考點，所以要求學生認真完成，我也及時批改，并作出相應的講評。五、完善課后輔導工作在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。從而自覺的把身心投放到學習中去。使學習成為他們自我意識力度一部分。并認真細致地做好查漏補缺工作。當然，人無完人。諸如有些時候沒能認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改不及時等。最新初中教師個人工作總結4初中語文閱讀是課程自由度較大、課程空間廣泛、課程實施靈活的課程。一、完善機制初中語文閱讀訓練具有開放性的特點，同時尊重學生的個性與差異性，因此教師和學生在活動中應有較大的自由空間。我們根據(jù)學校教學和學生學習的實際情況建立了以下機制。三維評價機制：學生評學生的閱讀卡片、老師學生互評、家長反饋學生課外閱讀進展情況，促進閱讀活動的展開。我們的閱讀資源包括1學生自己建立的班級圖書角，圖書來自學生自己的故事書、作文集等等。3家長訂的報刊雜志中適合學生閱讀的文章4師生利用網絡資源。三、動態(tài)實施初中語文閱讀訓練的展開需要大量的資源，我們根據(jù)教學的實際，結合學生年級段的特點，制定了完善的教學計劃，為引導學生逐步提高語文閱讀能力，促進學生語文能力全面提高起到以很好的導航作用。以興趣為導向，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。三年級：在前階段的閱讀訓練的基礎上，引導學生試著欣賞美文，能寫一點賞析文字，并結合九年級教材中戲劇單元的教學，讓學生改編、排演課本劇。習慣經反復訓練可成自然。培養(yǎng)作批注的習慣，做到不動筆墨不讀書。同時，也要對領悟處簡單旁注。培養(yǎng)思考質疑的習慣。培養(yǎng)與他人交流閱讀心得的習慣。多元化的學習經驗，多方面的閱讀興趣，多樣化的學習方式，全新的活動模式，讓每個學生體會到學習進步、個體成長的快樂。落實語文閱讀的路是值得上下求索的。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。由于擔任的是基礎年級的教學，需要為以后的教學打好基礎，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生。并根據(jù)教學的需要，采用多種的教學方法，提高學生的學習積極性和教學的時效性，并且在課后及時對該課作出總結。本學期本人在教學措施上力圖創(chuàng)新，以適應教育教學的需要。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。本學期，本人一共上了兩次教學公開課，分別是《儲蓄存款和商業(yè)銀行》和《收入分配與社會公平》，通過公開展現(xiàn)自己的教學基本功，請同組的老師進行評價，虛心請教其他老師，提高自己的教學能力。四、認真開展教研活動，提高自己的教學科研水平。五、認真做好教學常規(guī)工作。有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學。六、工作中存在的問題和需要改進的方面在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。難以做到因人而教。總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。我現(xiàn)將20xx—20xx學第一學期工作情況總結如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。二、教學方面：虛心求教，強化自我初三的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的`飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。我不僅積極參與集體備課聽課進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人