【正文】 們的勞動成果。當代大學生的艱苦奮斗，是做一名有理想、有報復、有擔當?shù)纳鐣髁x四有新人的內(nèi)在要求，是大學生成才、成功不可缺少的必須品質(zhì)。但另一面，很大一部分大學生在生活上自理能力差，貪圖享樂，揮霍浪費，穿名牌，講排場，消費水平超越家庭經(jīng)濟承受能力和就業(yè)后的收人水平；學習上怕苦怕累，投機取巧，缺乏刻苦鉆研和頑強拼搏精神，碰到困難或挫折就垂頭喪氣、悲觀失望；思想上缺乏理想、信念，缺乏正確的世界觀、人生觀、價值觀，缺乏奉獻精神，團隊精神。艱苦奮斗精神的缺失，不得不引起我們的重視。對艱苦奮斗精神及其長期性缺乏正確的理解部分大學生一提到艱苦奮斗就想到吃樹皮，穿補丁衣等情景，覺得在國民經(jīng)濟迅猛發(fā)展、人民生活水平顯著提高的今天根本不用什么艱苦奮斗精神，其實，我們講艱苦，并不是提倡苦行僧主義，而是為實現(xiàn)崇高目標所付出的必要代價。對大學生思想政治教育不足國家改革開放取得經(jīng)濟建設(shè)的巨大成就的同時，高校忽視了艱苦奮斗等光榮傳統(tǒng)的教育。不少大學生對我國的國情缺乏深刻的認識，對艱苦奮斗缺乏充分的思想準備。家庭的教育指導方向不當現(xiàn)在的在校大學生多是80年代初出生的，獨生子女為主。這讓生長在逐漸富裕起來的環(huán)境中的大學生，缺乏艱苦生活的鍛煉和對生活逆境的體驗，沒有接受挫折的思想準備和承受能力。這導致多數(shù)大學生心理素質(zhì)較差，一遇困難就垂頭喪氣，稍受挫折就心灰意冷，甚至哀嘆前途渺茫。受社會上不正之風及不良消費觀的影響首先，當今黨內(nèi)外的一些腐敗現(xiàn)象，一些由于時代變遷造就的通過捷徑取得成功的事例，給當代年輕人，尤其是判斷能力不強的大學生以投機取巧的暗示。一其次，在當今一些離開國情，離開現(xiàn)實經(jīng)濟條件盲目追求享受的畸形的“高消費”影響下，一部分學生滋長了貪圖享受思想。大學生本身缺乏實踐鍛煉首先，大學生絕大多數(shù)是從校門到校門，較少接觸社會、接觸生產(chǎn)實踐，他們不大懂得勞動的艱辛，不太了解物質(zhì)財富的創(chuàng)造過程，不知道用資源換取的價值來之不易。最終是在真正面對社會時，即使能夠漸漸明白創(chuàng)造的艱辛，卻沒有勇氣和思想準備投身到艱苦奮斗中。而這些外來的現(xiàn)代元素大多帶有功利性和盲目流行的特點，從而在潛移默化之中引導他們形成安于享受，不思進取奮斗的懶惰心理，最終與中國歷來弘揚的艱苦奮斗精神漸行漸遠。培養(yǎng)大學生的憂患意識——加強歷史教育培養(yǎng)憂患意識，重點要加強對大學生的歷史教育，尤其是中國近現(xiàn)代史的教育。歷史中有榜樣的力量。因此,我們必須加強對大學生的危機感和使命感的教育，讓大學生切實看到我們所面臨的困難：通過與發(fā)達國家進行經(jīng)濟、科技發(fā)展的對比,找到與發(fā)達國家的差距；通過進行黨史教育、典型人物創(chuàng)收史教育和反面人物的警示教育，增強對艱苦奮斗現(xiàn)實性、必要性、重要性的認識；通過教育使大學生們樹立一種社會責任感，真正理解現(xiàn)在能不能堅持艱苦奮斗是關(guān)系到黨和國家的榮辱興衰，關(guān)系到個人是否健康成長的大問題。大學生確立正確的人生觀,首先就要學會怎樣去面對挫折。因此,大學生的成功必須有堅強的挫折容忍力作后盾才行,應(yīng)該做到遇挫折而不氣餒,處逆境則更奮發(fā)。其次，要從管理制度入手，用相對硬性的手段幫助大學生建立艱苦奮斗的精神。制度軍事化改革軍事化的制度是最能體現(xiàn)艱苦奮斗精神的了，適當?shù)脑诖髮W校園中引入軍事化管理制度，能夠很好的幫助大學生培養(yǎng)起艱苦奮斗的精神。其次，還要通過各種途徑加強體制鍛煉、進行耐力訓練，培養(yǎng)大學生強健體魄。條件艱苦化改革為了培養(yǎng)大學生的艱苦奮斗精神，適當?shù)慕档彤斍按髮W生的物質(zhì)生活水平，合理科學地安排大學生的衣食住行。另外，還有從課外活動入手，用豐富的課外活動，幫助大學生培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。通過此類的活動，讓大學生們更加貼近生活，貼近勞動人民，更加懂得艱苦奮斗的重要意義。“皮之不存，毛將焉附。當代大學生隊伍是一個有思想敢作為的龐大隊伍，作為未來社會的棟梁，接受國防教育意義重大，從下面幾個方面細說：一、“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也”自古以來穩(wěn)固國防都是關(guān)系到國家安全，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，人民安居的重大問題。十八世紀英國之所以作為日不落帝國稱霸于世界，與其海防的強大密不可分。新中國成立后，中國國際地位的提高也伴隨著國防建設(shè)的增強。歷史和現(xiàn)實均表明，國防在一個國家的政治生活中扮演著非常重要的角色?！懊駸o兵不安，國無防不立。為了保障國家的安全、促進國家發(fā)展，世界各國都從本國的實際出發(fā)，努力加強國防建設(shè)，同時在國民中普遍推行維護國家安全的國防教育，使國民樹立愛國主義和維護國家根本利益的觀念，為國家的統(tǒng)一和發(fā)展創(chuàng)造更加有利的環(huán)境條件。而且，國防的鞏固和發(fā)展也有利于鞏固國家的國際地位，促進世界的和平發(fā)展。二、“ 存在決定意識“在當代的國際社會，和平與發(fā)展雖然已經(jīng)成為時代的主題。文化沖突和種族優(yōu)劣論的日益加強，使和平與發(fā)展面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。對我國來說，臺海關(guān)系一直是國防的重要內(nèi)容。然而，反觀現(xiàn)在的臺海關(guān)系，形勢卻不容樂觀。而且雖然我國一直說要用和平統(tǒng)一的方式收回臺灣，然而我們并不能排除使用武力的可能性。三、“少年強則國強”大學是培養(yǎng)社會精英的 場所，象牙塔里的大學生肩負著振興國家和民族的歷史責任。大學生正處于青春期，其鮮明的特點是生機勃勃，充滿活力，思想敏銳，勤于思考。通過國防教育，特別是軍訓，不僅可以學習到基本的軍事知識和技能，還可以學習到人民軍隊艱苦奮斗，吃苦耐勞，愛國奉獻、勇于犧牲，勇敢頑強，堅忍不拔的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些因了國防教育而帶來的性格品質(zhì)上的變化，可以為大學生將來的職業(yè)生涯奠定重要的基礎(chǔ)，也使他們將來更好的為社會做貢獻。因此，綜上所述，當代大學生與國防建設(shè)的關(guān)系密不可分，大學生接受國防教育從大處來講可以鞏固國防，為國防提供智力支持，從小處來講可以增強自身素質(zhì)，學習到必要的軍事技能。中國在國際上的地位，人民富裕的生活，飛速發(fā)展的市場都是前輩們不怕苦不怕累艱苦奮斗而爭取來的。無論在革命、建設(shè)，還是改革的各個歷史時期，中國共產(chǎn)黨都是在艱難中成就偉業(yè)，在困苦中創(chuàng)造輝煌，靠著艱苦奮斗的精神克服了種種艱難險阻，創(chuàng)造了一個又一個人間奇跡。因此，作為當代大學生，要學習我們中華民族的傳統(tǒng)美德，學習那艱苦奮斗的精神，爭做自主自立的大學生。中國搞現(xiàn)代化建設(shè)，需要老老實實地艱苦創(chuàng)業(yè)，國家底子薄，教育、科學、文化都比較落后，這就決定了我們