父親的菜園公開課教案及擴(kuò)展資料-在線瀏覽
2024-11-16 00:18本頁面
【正文】 揚了父親執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】識8個生字。從描寫父親言行的詞句感受父親的勤勞、堅強(qiáng)?！窘虒W(xué)重、難點】從描寫父親言行的詞句中感受父親的勤勞、堅強(qiáng)。指名匯報：多媒體隨機(jī)出示重點句：俺們的心情都不大舒暢，沒有了新鮮的蔬菜，對一個普通的農(nóng)家來說，就像嬰兒斷了奶。比較這兩個句子，有什么一起點？（都用了打比如的方法）學(xué)習(xí)這兩句話：齊讀第一段。）指名讀第二句話：句中又把什么比作什么？板書：碧綠的翡翠。指名匯報表示父親語言及神態(tài)的句子，體會人物品質(zhì)：⑴父親堅毅地說：“俺們?nèi)ラ_一塊新的菜地！”板書，理解“堅毅”（堅定有毅力）感情朗讀，體會父親當(dāng)時心情。贊揚了父親執(zhí)著、勤奮的品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“嬰、毅、怖、腫、榨、憋、誘”等8個生字?！庇懈星榈乩首x課文，感受到父親的執(zhí)著和勤奮。教學(xué)重難點：通過理解課文中寫父親言行的句子，來理解“父親的菜園”的來之不易。教學(xué)時間：1課時。那王樹槐筆下的父親又會給我們留下怎樣的印象呢？今天我們就來學(xué)習(xí)他的文章《父親的菜園》。）師：讓我們帶著這樣的問題走進(jìn)課文，在課文中尋找xx。二、自讀課文，了解大意讀準(zhǔn)生字新詞，讀不通的句子多讀幾遍。（用你自己的符號）想一想課文寫了一件什么事。師：看來，同學(xué)們，剛才讀得很認(rèn)真，也認(rèn)真上面提出的問題。擴(kuò)展資料：父親的菜園 教學(xué)設(shè)計 (公開課)父親的菜園教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“嬰、毅、筐、怖、腫、榨、憋、誘”8個生字。有感情地朗讀課文，感受父親的執(zhí)著和勤勞。一、直接導(dǎo)入，質(zhì)疑課題師：今天我們學(xué)習(xí)的課文是第28課《父親的菜園》。二、自讀課文、了解大意自讀要求：讀準(zhǔn)生字、新詞，讀通課文。想一想為什么課題是《父親的菜園》？三、學(xué)習(xí)生字詞、理解大意學(xué)習(xí)四個生詞 箢箕 鐵锨 豌豆 萵筍（1）抽生朗讀，注意讀音（2）出示圖片，理解四個詞語
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