【正文】 持學以致用，運用所學理論和知識正確指導工作實踐。（二）進一步堅定政治信念，增強黨性修養(yǎng)。（三）堅持改革創(chuàng)新，進一步提高工作水平。黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中，充分發(fā)揮帶頭作用。黨性鍛煉是黨校學習的重要內(nèi)容，也是每個黨員終身的必修課。二、黨性鍛煉的目標(一)努力提高理論水平。(二)著力提高黨性覺悟。(三)切實提高工作能力。三、黨性鍛煉措施(一)端正學習態(tài)度，轉(zhuǎn)變自身角色。(二)科學安排學習，注重學習成效?？茖W制定學習計劃，全身心投入到課堂學習中去，并做好課堂筆記，以便后期參考學習。充分利用自學時間，系統(tǒng)閱讀重要理論文本及領(lǐng)導重要講話，深化知識理解，撰寫心得體會，促進思想認識進一步符合科學發(fā)展要求。充分利用外出學習機會，向先進地區(qū)學習，學習他人先進治理舉措、管理經(jīng)驗、服務模式、發(fā)展方式，做到用眼仔細看，用耳仔細聽，用心思考，靈活運用于自身發(fā)展，補齊發(fā)展短板。有效的交流研討有助于思想碰撞，提升能力，一是通過請教、交流、溝通和研討，豐富自己的知識面，開闊思路，了解先進的發(fā)展理念，掌握科學管理的理論和方法，努力克服自身存在的不足，同時吸收其他學員的創(chuàng)新思路，并積極引入到自己的工作中，解決存在的實際問題。習近平總書記在中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上發(fā)表重要講話強調(diào)，“面對復雜形勢和艱巨任務，我們要在危機中育先機、于變局中開新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。修身的根本在修心，修心首先是旗幟鮮明講政治，要涵養(yǎng)政治定力，始終跟黨保持一條心；煉就政治慧眼，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力；恪守政治規(guī)矩，自覺做政治上的明白人、老實人。第三篇：黨校學習期間黨性分析材料黨校學習期間黨性分析材料領(lǐng)導干部到黨校進行脫產(chǎn)培訓，既要學習理論、掌握新知、認識真理、探索規(guī)律，提高改造客觀世界的能力，又要加強黨性鍛煉，提高自身修養(yǎng)，改造主觀世界?；仡櫰綍r個人思想和工作實際，結(jié)合黨校期間的學習生活，經(jīng)個人黨性分析，在學習態(tài)度、學習深度、學以致用上存在差距和問題。由于平時工作繁忙，長時間處于高強度工作環(huán)境，身心都產(chǎn)生了疲憊感。學習深度不夠。學以致用不緊。理論知識水平雖然更加充實，但以科學先進的理論知識指導實踐，提高解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中各種復雜矛盾和問題的能力有待進一步提高。作為新時代的一名基層領(lǐng)導干部，只有認認真真地學習、與時俱進地學習、持之以恒地學習，才能始終跟上時代進步的潮流，才能擔當起領(lǐng)導重任。結(jié)合這次我在省委黨校學習和在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況，對照自己在學習、工作和作風中存在的形式主義和官僚主義問題，自我剖析整改如下：一、自身存在的問題學習上流于形式，主動性、積極性和學習的深度廣度不夠。除參加鎮(zhèn)政府組織學習和分管干工作內(nèi)的培訓教育學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍，思想的總開關(guān)沒有把握好，總認為理論上的學習是“軟指標”，對于工作的推進幫助不大，出現(xiàn)了工作頭緒一多就放棄了學習的現(xiàn)象。沒有在理論學習上下功夫，學習時通讀實時評論文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著較少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多，而且大多數(shù)是就事論事，不求甚解，沒有進行真正的反思。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。如在看待一些不良社會現(xiàn)象時，只是在看的時候或激動、或憤慨，或擔憂，但看完后，時間一長，所有的情緒也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺；不能用這些不良的社會風氣和現(xiàn)象當成鏡子來“照一照”自己。工作中存在要求不嚴格、標準不高、工作應付和創(chuàng)新意識不強等現(xiàn)象。二是工作中安排的多，實時跟蹤督辦的少，對于沒有完成工作任務或者是達到工作成效的，只要是沒有出現(xiàn)大的問題，都是自己接過手來完成，而沒有找到相關(guān)人員一起在完成工作中尋找問題和差距。四是工作創(chuàng)新不夠，在工作中都是按部就班，只求完成本職工作，不出問題，對于工作的預見性和創(chuàng)新性沒有對自己提出更高的要求。在工作作風方面有不深入、不細致，回避問題矛盾和急躁情緒的存在。二是有回避問題和矛盾的情況，對于目前由于客觀原因尚不能很好解決的一些問題和矛盾，有怕麻煩回避的現(xiàn)象，容易找客觀理由，而沒有很好的從自身的主觀出發(fā)，尋找解決問題的辦法，有現(xiàn)在放一放，事情總會有解決的辦法的思想。在工作中順風順水時，士氣高昂，工作勁頭十足；在工作中出現(xiàn)短時間無法解決的局面時，又容易全盤否定工作和自我，不能很客觀的看待工作中出現(xiàn)的問題。問題出在表面上，根子生在思想中，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：一是宗旨觀念有所淡化。二是為人民服務的意識有所淡化，群眾路線堅持的不夠，在為了誰，依靠誰的問題上理解和踐行的不夠。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。四是思想松懈工作標準有所降低。由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。認真學習黨的十九大大精神和十九屆歷次全會精神，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，并聯(lián)系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產(chǎn)主義信念。要努力學