【正文】 學(xué)基本功比賽，開展集體備課以及教師之間互相聽課、評課活動。組織輪流上公開課和教學(xué)論文、優(yōu)秀課例評選活動，為青年教師搭建了施展才華的平臺。以上途徑措施有效地促進(jìn)了教師隊伍的健康發(fā)展，形成了一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)，文明素養(yǎng)好，育人素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力過硬，結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。（三）創(chuàng)建平安校園，加強(qiáng)后勤保障工作校址和周邊環(huán)境良好。校園周邊安全穩(wěn)定。實施半封閉式管理，為育人提供了一個安全穩(wěn)定的周邊及內(nèi)部環(huán)境。一是強(qiáng)化責(zé)任意識。多年來，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，全校師生都能嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，無犯罪等不良記錄。三是完善保障措施，建構(gòu)了完善縱深的安全防御體系。四是深化教育活動。常態(tài)化開展安全教育工作，使安全知識入耳、入腦、入心，不僅提高了全體師生安全防范意識，也提高了安全防范技能。學(xué)校安裝有自來水，并設(shè)置開水房，向?qū)W生提供衛(wèi)生安全飲用水。教師宿舍安全、衛(wèi)生、舒適。建立學(xué)校預(yù)算管理制度且嚴(yán)格執(zhí)行，生均公用經(jīng)費(fèi)支出 水平達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)，每年生均公用經(jīng)費(fèi)支出1050元。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍冊，同時按要求做好了學(xué)生變動及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理較健全。（3）我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。（4）嚴(yán)格控制作業(yè)量。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。（5）嚴(yán)格規(guī)范日?？荚嚒嵭袑W(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。我?，F(xiàn)有3個教學(xué)班，每班學(xué)生不超過40人，班額符合上級要求。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。形式多樣，內(nèi)容豐富，堅持作好課間操和眼保健操。開展陽光體育運(yùn)動，切實保證學(xué)生每天1小時校園體育活動時間。（2）認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》定期對學(xué)生進(jìn)行體檢作好登記、統(tǒng)計、分析反饋工作。負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的老師具有較專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識，能對學(xué)生小傷小病進(jìn)行簡單的處理。加強(qiáng)傳染病，常見病的防控工作。經(jīng)常性開展校園藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生審美情操和創(chuàng)新能力。引導(dǎo)教 師營造民主、平等、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，努力提高教學(xué)效果。引導(dǎo)教師立足課堂，從教學(xué)實踐出發(fā)，圍繞課題，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，收到良好效果。（1）童真童趣的班級文化。（2）立意深遠(yuǎn)的走廊文化。（3）樓梯文化?！?的原則，對學(xué)校的樓梯墻壁進(jìn)行文化著裝，讓全校所有不起眼的轉(zhuǎn)角墻壁“說起了話”。融知識性、教育性、藝術(shù)性于一體，達(dá)到“潤物無聲”的教育目的。（4）別具一格的科室文化。教師辦公室以做“陽光型、研究型、智慧型、思想型”四型合一教師為內(nèi)容，為教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向。我們堅持以人為本，不斷提高德育工作實效，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。從構(gòu)建校園文化的核心出發(fā)，以板報、紅領(lǐng)巾小廣播為載體，以大型活動、節(jié)日活動為契機(jī)，以日常管理為切入點，不斷滲透和營造具有人文精神的校園文化氛圍，精心打造一個個師生參與的平臺。通過每學(xué)期校級家長會、學(xué)年家長會、班級家長會，暢通育人渠道；通過舉辦家長學(xué)校，指導(dǎo)每個家庭開展正確的家庭教育。經(jīng)常邀請部分家長來校聽評課，參與教師評議。目前，我校已 形成了“人人爭做文明人，班班爭創(chuàng)文明班，生生爭當(dāng)優(yōu)秀小公民，共同創(chuàng)建文明和諧?！钡牧己梅諊?。雖然我校在教育教學(xué)上取得了很多成績，但是我們清醒地認(rèn)識到：與城市一些名牌學(xué)校相比，尤其是學(xué)校教師隊伍整體專業(yè)水平還有一定距離。如何建立一支適應(yīng)新時期需要的新型的教師隊伍，培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名校，尤為重要。通過校本研修提高教師整體專業(yè)素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生成材，學(xué)校成名。要進(jìn)一步牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，全面貫徹實施《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，凸顯辦學(xué)特色，以校本課程為載體，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為切入點，在穩(wěn)中求進(jìn)，進(jìn)中求實，實中求新，全力打造學(xué)校的品牌形象，使學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，使常規(guī)檢查工作落到實處。競爭的時代，教師需要學(xué)習(xí)，需要更新，需要轉(zhuǎn)變，教師滿懷欣喜，滿腔熱忱卻又滿負(fù)荷，教師心理壓力較大，減輕教師心理壓力，調(diào)試健康心理是我們需要解決的問題。我們認(rèn)為本校已達(dá)到廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，特向陽西縣人民政府教育督導(dǎo)室提出申請，請給予評估意見，并向陽江市人民政府教育督導(dǎo)室提請復(fù)查認(rèn)定意見。普通話達(dá)標(biāo)教師76人，占教師總數(shù)的71%。幾年來，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專業(yè)技術(shù)品味，塑造教學(xué)魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認(rèn)真做好學(xué)校各方面的工作。學(xué)校的語言文字氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的文化品位，反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。同時組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求在教育教學(xué)中必須使用普通話，寫規(guī)范字，讓每一位師生充分認(rèn)識說普通話、使用規(guī)范字的重要性。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族凝聚力具有深遠(yuǎn)的歷史意義。一、大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。我們在學(xué)校門口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實驗室、會議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請說普通話，請寫規(guī)范字”、“說好普通話，方便你我她”、“說普通話美麗青春，魅力語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語言”、“普通話同青春攜手，文明和時尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生”、“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”等一系列宣傳標(biāo)語，利用廣播、櫥窗、板報廣泛宣傳使用規(guī)范文字語言，說普通話的重要性，讓使用規(guī)范語言文字、說普通話的思想深入到學(xué)校的各個角落，深入到每個人的心田。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，實行“三納入一滲透”：語言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)要求，納入教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會實踐活動中。第三篇：規(guī)范化學(xué)校自評報告xx東莞中心初級中學(xué)，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專職語文教師12人。教學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)新的原動力。學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)，說普通話，寫規(guī)范字是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次申報“縣級語言文字規(guī)范化示范?！惫ぷ?，決定以此次申報為契機(jī)，更加全面扎實的開展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說普通話、寫規(guī)范字的水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，學(xué)校召開專題會議，對此項工作進(jìn)行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級中學(xué)縣級語言文字規(guī)范化示范校申報工作方案》，成立了專門的組織機(jī)構(gòu)，由校長劉煥軍親自掛帥任組長，由副校長劉樹偉等任副組長，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級組長為成員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門分工明確，責(zé)任到人，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真開展自查工作。學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語言文字工作是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我們學(xué)校雖然從未申報過縣級語言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績。為了讓推普工作廣泛深入的開展，學(xué)校宣傳部門大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。二、建立健全規(guī)章制度，時時強(qiáng)化處處落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門在每年都要根據(jù)現(xiàn)實情況制定推普工作計劃，各處室根據(jù)學(xué)校的計劃精神，結(jié)合自己的職能特點制定具體的切實可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項教學(xué)內(nèi)容寫進(jìn)教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處監(jiān)督實施。學(xué)校的公文、報刊、試卷、宣傳材料乃至檔案資料，教師的教案、授課板書、聽課記錄、作業(yè)批改用語及記錄等都必須使用規(guī)范字。要求語文教師結(jié)合我縣語言特點，編訂鄉(xiāng)土教材，有針對性地糾正不規(guī)范的語言現(xiàn)象