【正文】 不是親人，為什么說是勝似親人呢？（預(yù)設(shè)學(xué)生回答：奶奶：摟撫 摸貼；姑娘：依偎羞澀等）板書：細節(jié)教師導(dǎo)語遷移：我們剛才只是一起觀察了圖畫，要想作文寫好，我們光觀察還不夠，還要展開合理的想象，板書：展開想象三、指導(dǎo)看圖，討論交流教師置疑：請大家再看畫面想象：圖中為什么會畫上木盆子、臉盆、衣服、被單這些物品呢？學(xué)生觀察畫面，指學(xué)生起來交流（預(yù)設(shè)學(xué)情：此時學(xué)生說的估計不是很全面，但我想就讓學(xué)生自己充分的去說，因為這是學(xué)生自己獨立思考的問題）教師引導(dǎo)：仔細觀察圖上老奶奶、小姑娘的，大家猜猜她們會說些什么？（從語言、動作、神態(tài)，想象她們的內(nèi)心活動想象畫面上的人物會講些什么，想些什么，讓畫面上的人物活起來。怎么洗？洗衣服的時候會想寫什么？教師相機巡視，了解學(xué)情學(xué)生交流匯報（學(xué)生交流的時候要讓學(xué)生養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，聽同學(xué)發(fā)言的基礎(chǔ)上再去補充，糾正和發(fā)表不同的見解，教師根據(jù)學(xué)生交流情況要調(diào)動學(xué)生的散發(fā)思維，從多個角度去展開聯(lián)想）教師小結(jié)：剛才同學(xué)們都把組內(nèi)同學(xué)的看法說出來了。開始吧！板書： 勝似親人展開想象整體部分——細節(jié) 內(nèi)容具體，有條理語句通順、生動看圖作文《勝似親人》教學(xué)設(shè)計●目標(biāo)定位，理解圖意，進一步培養(yǎng)觀察能力。句子通順，內(nèi)容具體?！褚c闡釋，圖是作文材料。仔細看圖要按一定的順序，一般從整體入手，大體了解圖意，抓住圖上主要內(nèi)容，然后，再關(guān)注圖中細節(jié)深入觀察，這樣，寫出的作文才不違背圖意，符合習(xí)作要求。但是，豐富的想象并不等于海闊天空的自由想象，必須依據(jù)畫面本身提供的材料，所以，合理想象是看圖作文的又一重要方面。，同學(xué)之間交流感想。，把平面的圖畫豐滿成立體的場景，具體的事件。，受到互相關(guān)愛的真情教育。教學(xué)難點：理解圖意，表達具體，抒發(fā)真情實感。還有杭州的小錢得了白血病，臺灣的青年獻出骨髓，用愛心挽救他的生命；小男孩卡羅納不幸失去母親，身邊人真誠的理解，默默地關(guān)愛，使它不再難過悲哀。在你的生活中，有沒有親身經(jīng)歷過或見過人與人之間互相關(guān)愛的感人故事呢？ 把自己知道的感人故事講給你的同學(xué)聽，好嗎？ 。二、走進圖畫，理解圖意：這也是一個關(guān)于愛的故事。：師：請同學(xué)們關(guān)注圖中細節(jié)，我們應(yīng)該先觀察什么？ 生：老奶奶和小姑娘的表情、動作。師：小姑娘有什么動作？又有什么樣的表情？ 生：小姑娘不好意思地抿嘴微笑，正用圍裙擦拭著手。三、合理想象，豐滿形象：：從老奶奶和小姑娘的動作、表情以及它們周圍的物品擺放中，你覺 6 得她們之間可能發(fā)生了什么事？學(xué)生簡單敘述老奶奶和小姑娘之間發(fā)生的事，可能沒有細節(jié)方面的介紹。教師提示學(xué)生注意圖中人物的衣著打扮。生：小姑娘洗衣服時遇到困難了嗎？生：老奶奶是怎樣感謝小姑娘的？都說了什么？ 教師課件提示關(guān)鍵細節(jié)：把小姑娘幫老奶奶洗衣服的過程寫清楚，把老奶奶和小姑娘的動作、表情以及內(nèi)心活動寫詳細?！窭狞c評勝似親人這是一個偏僻的苗族山寨，古老而寧靜。這里的空氣清新自然，一如苗家人善良而樸實的心靈。偶然的一次，在她放學(xué)回家的路上，瞥見了一處破舊的房屋，她好奇地走上前，偷偷的觀察，才知道里面只住著一位年近八旬的老太太。大約過了十來分鐘，老奶奶洗完了衣服，緩緩地站起來，用那雙已經(jīng)通紅的雙手提起水桶，邁起細碎的步子，一步一步向山下挪動。小紅的眼睛濕潤了，“我一定要為奶奶做點什么，”小紅暗暗下了決心，她擦干淚水向山下跑去。雖然被單很粗糙把小紅白皙的手磨的生疼，雖然初春的河水依然是那么寒冷刺骨，可是每次干完了家務(wù)，小紅內(nèi)心總會感到一絲絲甜蜜。悠揚的歌聲越來越近，小紅準時蹦蹦跳跳地來到了老奶奶家，她輕輕地推開院門，躡手躡腳地走進院子，確認沒有人，然后才跑到屋里，找到該洗的被單澆上水，起勁地洗了起來，邊洗邊唱。在一個秋高氣爽的日子里，許許多多的老人家都去公園里散步，可苗族王奶奶卻孤獨的躺在了床上。當(dāng)小紅經(jīng)過了她的鄰居——王奶奶家的時候，從窗外看見了王奶奶正躺在床上。過了一會兒，小紅開始猶豫了。她拿起了桌子上的抹布擦桌子，擦完桌子后又掃地，就這樣，已經(jīng)用了將近一個小時了。可能是王奶奶聽到了動靜，便慢慢地從房間里走了出來。這時，小紅剛轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)王奶奶出來了，便走了過去，說：“王奶奶，您休息一會兒吧！家務(wù)都由我來做！”王奶奶聽了，激動的淚水從眼睛里流出，走過去擁抱著小紅，親了親她的小臉蛋，說：“謝謝你！謝謝你！你真是一個好孩子！”小紅說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”從此，小紅每天都像親人一樣照顧王奶奶，幫助她做家務(wù)，真是不是親人勝似親人啊！熱心的孩子“助人是快樂之本”，人間處處有需要幫助的老人。小蘭經(jīng)常照顧王奶奶。這天她洗了一會衣服感覺不舒服便走到床上躺下了。她一進門，就看到王奶奶在睡覺，陽臺上卻有一堆臟衣服。盡管天氣并不炎熱，但一顆顆黃豆般大小的汗珠還是從小蘭的臉上、背上滑落。她還看到旁邊有一罐天藍色的顏料和一張白色的布。過了一會，王奶奶醒了。她感激地說；“真是太感謝你了，好孩子！”小蘭說；“不用謝，助人是快樂之本嘛！”說完就開心地笑了起來，臉上像一朵綻開的花兒。她突然走散了，不見了媽媽。一位民警穿著制服在巡邏，看見一位頭扎蝴蝶結(jié)，身穿裙子的小女孩在哭，就走過去問她是怎么一回事?！边@時，路過的老爺爺和一位小男孩也停了下來?！毙∧泻⒛弥鴼馇蛘f：“小妹妹別哭了，哥哥把氣球給你玩。老爺爺無奈地看了民警一眼。怎么辦呢？民警叔叔仰起頭環(huán)視了一周，啊，有辦法了！只見他拉著小女孩的手說：“走吧，叔叔帶你去找媽媽。不到十分鐘，小女孩的媽媽在廣播室門前出現(xiàn)了。大家看到她們團聚在一起，才松了一口氣，都贊揚這位熱心為人民服務(wù)的好民警。這個村子，有一位漢族的小女孩叫麗麗。有一天，麗麗放學(xué)回家準備做作業(yè)。她走過去一看，原來老奶奶在家洗衣服。”說完，麗麗走過來把老奶奶的臟衣服洗得干干凈凈。老奶奶一看，高興地對著麗麗說：“麗麗你真乖，真是一個懂事的孩子。”麗麗紅著臉說：“不用謝了，這是我應(yīng)該做的。老奶奶常常對人豎起大拇子說：“麗麗比我的親人還要親。《愛的奉獻》這首歌說得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”不是兄弟，勝似兄弟一至三年級，他總是我的榜樣，是我的對手，我的朋友。他，劉晨。我是爭強好勝的孩子。那一次語文單元考試，我看一下試卷：94分。次，我終于超過了他。那一次，我的班主任給了我一封信。許多同學(xué)都圍看，劉晨也毫不例外。六一節(jié)時，我?guī)Я宋灞緯W(xué)校，給了同學(xué)三本。本想留一本看，這時，劉晨走了，問我：“可以給我一本嗎？”“好呀！”我毫不猶豫地回答?！蔽掖温犚娝谋頁P。是他，讓我學(xué)習(xí)的勁頭兒。不是親人，勝似親人“是3月5日，是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的日子?！芭叮瑢α?，我去幫助樓下的張奶奶干活。張奶奶是一位上了年紀的內(nèi)蒙古人，兒女都在城里工作，一年難得回來幾次，家里只用張奶奶人孤苦伶仃地生活，況且家里又窮，她整天悶悶不樂。小蘭見床上有幾件臟衣服，于是決定幫張奶奶洗衣服。小蘭平時是勤勞的女孩，洗起衣服來得心應(yīng)手，一會兒，就把衣服洗干凈了。張奶奶正坐在凳子上盯著房頂發(fā)呆?！毙√m聽了奶奶的話，雙手不住地在的圍裙上擦，仰著頭微笑著說：“奶奶，你別客氣，就當(dāng)我是你的親孫女吧！”小蘭和奶奶結(jié)伴來到院子里，把洗好的衣服晾在衣架上，一陣風(fēng)吹來，一件件衣服高興地向小蘭招手，好像在說：“謝謝你給我洗了個澡，讓我變得這么白。這時，不知誰家傳出了動聽的歌曲：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間??。勝似親人在朝鮮族的村莊里，生活著一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六歲那年，她的父母勞累成疾，相繼死去，使她了孤兒。老奶奶為小姑娘換上一件干凈、漂亮的衣服，為她洗干凈身體，站在老奶奶面前的不再是原來那個臟臟的小姑娘了，站在她面前的簡直美麗的天使呀！現(xiàn)在的小姑娘面色紅潤，亭亭玉立，就連荷花看見也會覺得一點都不漂亮！自從小姑娘來到老奶奶家里之后，一間小小的茅屋頓時變得生機勃勃，不象原來那么死氣沉沉，老奶奶為她交錢上學(xué)，小姑娘在學(xué)校作業(yè)，還為老奶奶洗衣、做飯、整理房屋。小芳的鄰居是位苗族奶奶，頭上圍著頭巾，耳戴銀耳環(huán)，身穿苗族特服裝。老奶奶無兒無女，一年到頭，進去全是她一人。她畢竟上了年紀，手腳不靈活，該買的出去買，該做的做。每當(dāng)從地里勞動回來時，總要到老奶奶家看看。媽媽有時幫奶奶縫縫洗洗，有時買菜買鹽??媽媽常對小芳說：“放學(xué)回來，你也該幫老奶奶做點事?！痹诎职謰寢尩南拢》家哺鴰屠夏棠套鳇c事?，F(xiàn)在小芳做大了，可以幫老奶奶多做些事了。可是小芳想起媽媽的話，于是又吃力地洗起來??終于洗完了。當(dāng)小芳正在把衣服往竹竿上晾的時候，老奶奶從屋里走，把拐