整潔美觀辭舊歲平平安安迎新春-在線瀏覽
2024-11-15 22:15本頁面
【正文】 的資料。大掃除 辭灶 放鞭炮 貼春聯(lián)教師相機展示兩幅春聯(lián)，并讓學生完成課本32頁寫一寫自己搜集的春聯(lián)。海外華人過大年我們國內(nèi)的人們是這樣過年的，那么旅居海外的游子們又是怎樣度過這個最隆重的節(jié)日的呢？ 幻燈片出示資料、圖片。自讀、感知。咱們這里元宵節(jié)舉行了什么活動？ 指名說。圖片展示。四、當堂反饋小組內(nèi)按老師指定的要求、運用老師準備的道具進行“你來做、我來猜”的游戲。五、教師總結(jié) 集體拜年結(jié)束本課六、課外拓展 搜集藏歷新年的資料一、板書設(shè)計辭舊歲 迎新春辭灶 大掃除 放鞭炮 貼春聯(lián) 吃團圓飯 拜年二、課后反思本節(jié)課，我為學生準備了精彩的圖片和生動的動畫，創(chuàng)設(shè)了不同的情景把學生的積極主動性調(diào)動起來，基本達到了預期目標。科學的評價體系是新課程理念和新培養(yǎng)模式有效實施的重要保證，但在這堂課的過程中，缺少適時的評價。課堂不夠緊湊。學生們沒有感受到春聯(lián)文化的內(nèi)涵。如果把這段視頻只截取其中的一部分，效果會更好。在課堂教學的路途上，我仍需要付出更多的努力，爭取更大的收獲。主題活動目標：了解我國春節(jié)和元宵節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗。能清楚地表達自己對節(jié)日及喜慶活動的感受和見解。主題活動重難點：了解春節(jié)和元宵節(jié)的節(jié)日習俗，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。學生：搜集有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的資料，搜集幾幅春節(jié)對聯(lián)。歌曲聽完了，你從中聽到了什么？歌曲中說的“新年”，是什么節(jié)日？是在什么時間？是元旦嗎？為什么？教師拿出準備好的日歷。那么春節(jié)時是在什么時間，我們應該怎么說？我們在說春節(jié)時間的時候千萬不要忘了在日期前面加上農(nóng)歷兩個字，同樣我國其他的也是以農(nóng)歷記錄的。（學生回答:比如端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五，中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，等等）。教師適當板書，并要求學生做記錄。師板書：辭舊歲迎新春。我國的春節(jié)歷史悠久，他的源頭要追溯到四千多年前的殷商時期，那時候人們比較迷信，在每年的最后一天和下一年開始的幾天里都要舉行盛大的祭神祭祖活動。提起元日老師還想起一首古詩。一首短短的二十幾個字的事就把古人過春節(jié)的情景給描繪出來了。請大家閱讀32頁常識資料庫。小組匯報。要求學生做記錄。（隨機板書）你從哪兒搜集到的？春節(jié)雖然是我國特有的節(jié)日，不僅在國內(nèi)有許多歡慶方式，而且海外的華人也按照中國的傳統(tǒng)習俗在春節(jié)舉行各種各樣的歡慶活動。請大家看屏幕。匯報。俗話說：“過不了十五，年就沒有過完”。請
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