小手拉大手社會實踐活動方案-在線瀏覽
2024-11-15 13:18本頁面
【正文】 段（2012年3月）各學校評選表彰創(chuàng)衛(wèi)先進班級，創(chuàng)衛(wèi)學生標兵、創(chuàng)衛(wèi)示范家庭等。創(chuàng)衛(wèi)工作是當前我市的重頭工作，各學校要提高重視程度，認真安排部署，務求取得實效?；顒釉O計與安排要注重實際，盡量取得學生與家長的認同感，力求參與面廣，方式靈活，讓學生和家長在輕松愉快的氛圍中，提高創(chuàng)衛(wèi)意識，將創(chuàng)衛(wèi)工作落到實處，真正實現“小手拉大手，大家齊創(chuàng)衛(wèi)”。要讓“小手拉大手”活動成為家校共育的重要載體，與學校各項德育工作結合，形成長效機制，長期開展下去。一、活動目的，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義?！靶∈掷笫?，共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學生家庭，輻射到街道村屯，同時還營造了濃厚的“人人講好普通話，個個使用規(guī)范字”的良好氛圍。三、活動安排（一）活動的準備階段。（二）活動的實施階段：3——6年級全體師生?；顒佣?繼續(xù)深入開展“啄木鳥”行動?；顒雍笊辖徽{查記錄表。每個學生在家里教爺爺奶奶、爸爸媽媽說普通話，與家長共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義，共同提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。四、宣傳資料 1.《告家長書》五、注意事項1．加強學生暑假期間的行為教育。2．加強安全教育，確保交通安全和人身安全。通過激發(fā)學生的責任感，充分利用寒假時間，發(fā)揮學生的主體作用和宣傳作用，積極開展“小手拉大手”寒假社會實踐活動，帶動家庭參與到創(chuàng)衛(wèi)中來，提高全社會的環(huán)保認意識，使人人參與環(huán)保，共享環(huán)保成果。通過“少先隊活動課”、主題隊會、手抄報、印發(fā)《直覺抵制燃放煙花爆竹倡議書》等形式，結合燃放煙花爆竹對當前嚴峻的空氣質量問題的影響，集中開展禁燃煙花爆竹的宣傳教育活動，廣泛宣傳燃放煙花爆竹危害和相關規(guī)定，倡議學生和家長共同抵制燃放煙花爆竹。開展中華傳統(tǒng)文化教育，組織少先隊員了解各具特色的年俗文化，學習各類各類傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，引導少年兒童和家長一起通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫、畫手抄報、制作中國結和燈籠等方式替代燃放煙花爆竹喜迎新春。寒假結束后，組織少先隊員以中隊為單位召開“沒有爆竹的歡樂中國年”分享會，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。全面活動階段（2016年1月13日2月13日）利用整個寒假階段，努力使家庭、社區(qū)整潔，創(chuàng)衛(wèi)意識全民入腦入心，取得實效?！靶∈掷笫?共筑綠色中國年”是省委關于加強生態(tài)文明建設的部署要求，各班級要提高重視程度，認真安排部署，務求取得實效?；顒釉O計與安排要注重實際，盡量取得學生與家長的認同感，力求參與面廣，方式靈活，讓學生和家長在輕松愉快的氛圍中，提高環(huán)保意識，將生態(tài)文明建設落到實處，真正實現“小手拉大手，共筑綠色中國年”。要讓“小手拉大手”活動成為家校共育的重要載體，與學校各項德育工作結合，形成長效機制，長期開展下去。我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。會懂得孝順父母的我們，更應該打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。老年群體已經成為社會關注的熱點！作為新世紀的紅領巾，我們有必要和義務去幫助他們、關愛他們，讓他們感受到社會的溫暖。五、組織機構紅古區(qū)教育局 紅古區(qū)職教中心六、活動時間：2013年 10月24日下午七、活動地點：敬老院八、活動流程：（一）活動前期準備： 1．聯(lián)系敬老院負責人2．對參與愛
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