【正文】 教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體驗(yàn)如何收集信息，如何簡(jiǎn)單的整理和分析數(shù)據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過(guò)程，能用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖。第二單元 表內(nèi)除法（一）單元教學(xué)目標(biāo)： ，能進(jìn)行平均分。、除法之間的關(guān)系。、語(yǔ)言敘述等方式表征理解問(wèn)題和分析問(wèn)題的過(guò)程，能運(yùn)用加法、減法，乘法和除法解決簡(jiǎn)單的的實(shí)際問(wèn)題。單元教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)除法運(yùn)算的意義，在理解除法運(yùn)算意義的基礎(chǔ)上掌握用2～6的乘法口訣求商的方法及解決問(wèn)題。課時(shí)安排：12課時(shí) 第 一 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第8頁(yè)例1 教學(xué)目標(biāo)：“不平均分”到“平均分”的活動(dòng)，形成認(rèn)知沖突。3．注重平均分結(jié)果的表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言概括能力。教學(xué)難點(diǎn)：初步感知為什么要平均分以及“平均分”的含義。2．關(guān)注平均分的過(guò)程，在操作中體會(huì)“平均分”的方法，進(jìn)行方法的優(yōu)化。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握“平均分”含義的過(guò)程和方法。第 三 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第10頁(yè)的例題3 教學(xué)目標(biāo)：“平均分”過(guò)程與方法，突出“平均分”的結(jié)果。3．在分一分、擺一擺、圈一圈的活動(dòng)中，學(xué)生能對(duì)平均分的過(guò)程和結(jié)果用語(yǔ)言描述，重視動(dòng)作或圖形表征到語(yǔ)言表征轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點(diǎn)：先確定每一份要分得多少再分。獲得“試商”的初步體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)平均分的練習(xí)，感受分法的多樣性與合理性。第 五課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第13頁(yè)例4 除法 教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)除號(hào)，會(huì)寫、會(huì)讀除法算式。，滲透模型化思想。教學(xué)難點(diǎn)：理解除法算式與平均分活動(dòng)的關(guān)系?！胺忠环帧被顒?dòng)，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。教學(xué)重點(diǎn)：查漏補(bǔ)缺，反饋出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步理解掌握除法的意義，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第 七 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第14頁(yè)例5 認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱 教學(xué)目標(biāo)：1．在操作活動(dòng)中理解除法的含義，懂得把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)分成一份，求能分多少份，也是用除法計(jì)算。，體會(huì)所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)：理解除法算式與平均分活動(dòng)的關(guān)系。，初步掌握用乘法口訣求商的方 法。教學(xué)重點(diǎn)：理解用乘法口訣求商的道理，掌握用乘法口訣求商的方法。第 九 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第19頁(yè)的例2 用2～6的乘法口訣求商 教學(xué)目標(biāo)：，從情境中捕捉乘、除法相關(guān)問(wèn)題，在算式中鋪墊“想乘算除”。教學(xué)難點(diǎn)：用2—6的乘法口訣求商的方法。第十課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第23頁(yè)例3 用2～6的乘法口訣求商。，滲透對(duì)比的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握解決問(wèn)題的方法。第十一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材2425頁(yè) 練習(xí)五 教學(xué)目標(biāo)：。，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。會(huì)讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商。教學(xué)重點(diǎn)：用2—6的乘法口訣求商的方法及解決問(wèn)題。第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng) 單元教學(xué)目標(biāo)：，通過(guò)觀察、操作，能直觀認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，能辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形。，通過(guò)觀察、操作，初步理解旋轉(zhuǎn)。，能感受到圖形的運(yùn)動(dòng)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)之美。單元教學(xué)難點(diǎn)：理解軸對(duì)稱圖形基本特征，正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和邏輯思維能力課時(shí)安排：5課時(shí) 第 一 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教材第29頁(yè)例1 教學(xué)目標(biāo):、操作，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，知道對(duì)稱軸，能判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖形。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征。教學(xué)難點(diǎn)：理解軸對(duì)稱圖形基本特征中“完全重合”的含義；能夠找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。2．從現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例中找出平移現(xiàn)象，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，認(rèn)識(shí)周圍世界，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：感知平移現(xiàn)象。第三課時(shí): 旋轉(zhuǎn) 教學(xué)內(nèi)容：第31頁(yè)例3 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生從生活中例子中初步感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，探索它的特征和性質(zhì)。3．在探索規(guī)律的過(guò)程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和邏輯思維能力。教學(xué)難點(diǎn)：能找出旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 第四課時(shí):剪一剪教學(xué)內(nèi)容：教材第32頁(yè)例4 教學(xué)目標(biāo)：，剪出有規(guī)律的圖形。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)手剪出連續(xù)的有規(guī)律的對(duì)稱圖案 教學(xué)難點(diǎn)：能剪出旋轉(zhuǎn)的對(duì)稱圖案。學(xué)生能區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，能辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，準(zhǔn)確地識(shí)別出軸對(duì)稱圖形；根據(jù)平移、旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。第四單元 表內(nèi)除法（二）單元教學(xué)目標(biāo)：、9的乘法口訣求商的過(guò)程，理解用乘法口訣求商的算理，掌握用乘法口訣求商的一般方法。，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用遷移的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。單元教學(xué)重點(diǎn)：；，會(huì)用乘法口訣求商的技能解決實(shí)際問(wèn)題。課時(shí)安排：5課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第38頁(yè)的例題1 用8的乘法口訣求商。、8的乘法口訣求商的算理，初步會(huì)用8的乘法口訣求商，能算出除法算式的得數(shù)。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與愿望，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力及推理能力。教學(xué)難點(diǎn)：用知識(shí)的遷移進(jìn)行求商的計(jì)算。2．初步體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切關(guān)系，同時(shí)注意規(guī)律的滲透，更好的乘除法之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：正確熟練的用9的乘法口訣求商。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材4041頁(yè)練習(xí)八 教學(xué)目標(biāo)：、9的乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。2．把除法擴(kuò)展到連續(xù)量之中去，深化學(xué)生對(duì)除法含義的理解。4．與二年級(jí)上冊(cè)所學(xué)的類似知識(shí)相聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：理解稍復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，建立用除法解決問(wèn)題的模型。對(duì)乘法口訣 更加熟悉，并能根據(jù)乘除法之間的關(guān)系，用乘法口訣計(jì)算除法算式。3．通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步加深對(duì)乘除法聯(lián)系的體會(huì)。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步熟練掌握除法計(jì)算的技能。，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法。，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法，逐步學(xué)會(huì)列綜合算式解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。單元教學(xué)重點(diǎn)：能聯(lián)系解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，理解并掌握兩步混合運(yùn)算的順序。課時(shí)安排：7課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第47頁(yè)例1 同級(jí)運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)：、乘除混合運(yùn)算順序，并能夠正確的 進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握混合運(yùn)算的計(jì)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的計(jì)算能力。（沒(méi)有括號(hào)）的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：理解混合運(yùn)算的的含義，掌握乘加、乘減、除加、除減含有兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確計(jì)算。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第49頁(yè)例3 有小括號(hào)的混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)：。，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。教學(xué)難點(diǎn)：理解規(guī)定混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的必要性，提高學(xué)生的計(jì)算能力。并能正確計(jì)算。在進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合實(shí)際問(wèn)題理解并掌握兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。，學(xué)會(huì)用找出中間問(wèn)題的方法解決需要兩步解決的問(wèn)題，豐富學(xué)生解決問(wèn)題的策略。，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)意識(shí)、交流習(xí)慣、探究精神。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)找出隱藏的中間問(wèn)題，并合理利用小括號(hào)列綜合算式解決問(wèn)題。結(jié)合具體問(wèn)題理解混合運(yùn)算計(jì)算順序的合理性。第七課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第57頁(yè)整理和復(fù)習(xí)及練習(xí)十三 教學(xué)目標(biāo)：，能運(yùn)用混合運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)混合運(yùn)算進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)系統(tǒng)的梳理知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。、計(jì)算、比較等活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)歷除法豎式（含表內(nèi)除法的豎式）的書寫過(guò)程，理解豎式中每個(gè)數(shù)所表示的意思，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力以及恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，繼續(xù)掌握解決問(wèn)題的基本思路和基本方法。，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計(jì)算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。能用有余數(shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)： ，發(fā)現(xiàn)在分物時(shí)存在著分不完有剩余的情況，借此初步理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義。，學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程，感受學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的快樂(lè)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例2及相關(guān)內(nèi)容。理解余數(shù)比除數(shù)小的道理。，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)難點(diǎn)：理解余數(shù)要比除數(shù)小的道理。教學(xué)目標(biāo)： ，通過(guò)操作、觀察、討論、對(duì)比等方式，掌握有余數(shù)除法豎式的書寫方法，知道除法豎式中每個(gè)數(shù)的名稱，并理解有余數(shù)除法的意義以及除法豎式中每個(gè)數(shù)的含義。3．在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析和概括能力，以及自主探究的精神，學(xué)會(huì)與人合作，并能與他人交流思考的過(guò)程和結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：有余數(shù)除法豎式的書寫格式及理解除法豎式中每個(gè)數(shù)的含義。教學(xué)目標(biāo)：，能利用除法豎式，直接想乘法口訣 尋找商。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握有余數(shù)除法的試商方法。第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：例1—例4復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步理解有余數(shù)除法的含義及余數(shù)比除數(shù)小的道理。教學(xué)重點(diǎn)：利用余數(shù)比除數(shù)小的規(guī)律檢驗(yàn)計(jì)算是否正確。第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材67頁(yè)例5用有余數(shù)的除法解決問(wèn)題?！斑M(jìn)一”的道理。、分析問(wèn)題并能夠用有余數(shù)的除法解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：理解不同語(yǔ)境中“最多”“至少”的含義及“進(jìn)一”的道理。教學(xué)目標(biāo)：、操作，學(xué)生理解并掌握解決與按規(guī)律排列有關(guān)問(wèn)題 的思路和方法。，積累解決問(wèn)題的基本經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解余數(shù)在解決與按規(guī)律排列有關(guān)的周期性問(wèn)題中的作用與含義。并將所設(shè)計(jì)的圖案通過(guò)軸對(duì)稱、平移等運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造出自己喜歡的圖案。、操作、及合作交流的過(guò)程，獲得用圖形的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)圖案的基本方法，在想象圖形運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：能夠利用圖形的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)出圖案。第七單元 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 單元教學(xué)目標(biāo)：，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用，能在現(xiàn)實(shí)情境中感受大數(shù)的意義。掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。同時(shí)會(huì)在算盤上表示出萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。、整千數(shù)加、減法的口算，會(huì)在實(shí)際情境中選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行簡(jiǎn)單的估算，體會(huì)估算的作用，積累解決問(wèn)題的基本經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，體驗(yàn)自主探究獲得成功的喜悅，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)難點(diǎn)：。并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。教學(xué)目標(biāo)：、小棒、木塊等數(shù)學(xué)活動(dòng)，知道10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”。掌握千以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序及千以內(nèi)數(shù)的組成。教學(xué)重點(diǎn)：能熟練地?cái)?shù)千以內(nèi)的數(shù)，掌握十進(jìn)制的關(guān)系。第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第77頁(yè)例3及相關(guān)內(nèi)容。以彩點(diǎn) 圖使數(shù)軸直觀化，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)軸，體會(huì)數(shù)序。，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感；學(xué)生能感受到數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：接近整十、整百、整千的數(shù)的數(shù)法。教學(xué)目標(biāo)：，知道算盤各部分的名稱，學(xué)會(huì)用算盤計(jì)數(shù)和數(shù)數(shù)。，知道算盤是我國(guó)古代的偉大發(fā)明之一。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)算盤，會(huì)用算盤表示數(shù)。第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材8284頁(yè)例例6及相關(guān)內(nèi)容?！叭f(wàn)”，進(jìn)一步理解相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制