人教版四年級下冊第七單元語文園地七教學設計-在線瀏覽
2024-11-15 12:27本頁面
【正文】 》。他們都讓我們肅然起敬。這次口語交際課我們就來說說身邊值得敬佩的人。想一想如何把他（她）介紹給大家。：一是評選出所說的人物，誰最值得大家敬佩和學習；二是評選說得最具體生動的同學。三、全班交流，全班同學進行評價：一是評價說的內容是否清楚具體，能否表達出敬佩之情；二是評價表達時是否態(tài)度大方，聲音響亮，情感濃厚。，說一說他們身上值得學習的是什么風范。五，作業(yè)設計：練筆：寫一個自己敬佩的人聽寫本單元的詞語。第二課時習作教學時間：第十四周星期三第五節(jié)一、激發(fā)習作興趣上節(jié)課，通過口語交際我們認識了那些生活中值得我們學習和敬佩的人，這節(jié)課，讓我們把這些人物寫下來，并編輯一本《我們敬佩的人》班級作文集。三、明確習作要求出示本次的習作要求：學生自讀習作提示，明確要求：通過人物的形象和所做的具體事例來表現人物的特點；內容要具體，語句要通順，寫完后要認真修改。四、片斷指導：怎樣寫好人物的外貌。怎樣寫好事例；寫具體，突出人物精神（1）抓住人物的語言，動作，神態(tài)，心理去寫（2）復習《全神貫注》描寫人物的句子五、范文老師讀范文學生說說范文中值得學習的地方。，把自己認為寫得較好的段落做上標記。，每組推選出一篇完整習作和一個優(yōu)美片段，參加全班交流。尊重同學，虛心聽取意見。預習日積月累。表示特定的稱謂和平環(huán)境像花朵一樣美好，也像花朵一樣嬌嫩。表示強調指聾啞青年和其他觀魚人不同，愛魚到癡迷的地步。表示特殊含義伽利略不是真正的辯論家，但勤于思考，能言善辯，這是同學給他的雅號。二、日積月累，要求讀得正確。，使學生熟記這些成語。，（人要有遠大的目標）并練習用成語造句。四、作業(yè)設計：默寫成語周記：寫一個熟悉的人，注意寫出人物的某種精神值得你學習。第三篇：四年級下冊語文園地七教學設計教學語文園地七一、學習目標：。，內容具體，語句通順，認真修改。二、教學重難點：進行口語交際。三、課前準備：，進行觀察或記錄，為口語交際和習作做好準備。四、教學時間： 四課時第一課時口語交際一、談話導入 在本組教材中，我們認識了一個個閃爍著精神光輝的人，有十七世紀執(zhí)著追求真理的伽利略，如癡如醉全神貫注工作的羅丹，勤奮專注讓魚游到了紙上的聾啞青年，堅持不懈、勤勞樸實的農民。其實只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，在我們的身邊就有值得我們敬佩和學習的人。二、小組交流：要把事情說清楚說具體，表達出敬佩之情。：一是評選出所說的人物，誰最值得大家敬佩和學習；二是評選說得最具體生動的同學。三、全班交流，全班同學進行評價：一是評價說的內容是否清楚具體，能否表達出敬佩之情；二是評價表達時是否態(tài)度大方，聲音響亮，情感濃厚。，說一說他們身上值得學習的是什么風范。第二、三課時習作一、激發(fā)習作興趣上節(jié)課，通過口語交際我們認識了那些生活中值得我們學習和敬佩的人，這節(jié)課，讓我們把這些人物寫下來，并編輯一本《我們敬佩的人》班級作文集。三、精彩回顧，自己在小組里說的受到組員認可的部分。四、習作，教師巡視，了解情況，個別指導。，找一找對方寫得好的段落做上標記，并寫幾句評語；找到對方需要修改的地方也做上標記，并幫助對方修改。：內容具體、語句通順，人物描寫能夠表現人物特點等。（引用、特殊的含義和表示否定，特定的稱謂）。？（都是描寫精神意志的；第三行的兩個意思相反，第四行從反面寫缺乏意志的后果）。三、閱讀，自學生字新詞，體會“鵬程萬里”的含義?！冻烧Z故事》。shěnɡl252。bi224。nx236。nɡdǎnd224。nɡw233。ib232。tuōzh249。ji224。xuānb249。zh237。m249。nɡch232。hsīb249。lexi249。nɡr243。iy236。m237。mi224。nsh233。nzh249。ɡānɡx236。zhu242。jiě
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