【正文】 6年6月第三篇：英語聽評課報告范文高中英語聽評課報告12月6日，我有幸在北師大附中聽課學習，通過半天聽課學習，我受益匪淺。聽了田老師一節(jié)課，雖然風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我去學習借鑒的優(yōu)點。在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)田老師這節(jié)課有幾個特點： 原版材料，原創(chuàng)題目，保證學生讓學生學到原味的英語； 利用多媒體，使學生接觸到的英語知識更立體，更形象，更生動； 教態(tài)，平易近人，在課堂上能輕松的教學氣氛，有藝術性； 有個人魅力和教學功底為堅實后盾，使得課堂充實豐富。一、恰如其分的導入“導入”是整個教學過程的一個十分重要的環(huán)節(jié)，它是課文教學的有機組成部分，也是激發(fā)學生求知欲的關鍵。田老師上課時用海倫凱勒作為導入，顯示出教師這一職業(yè)對改變一個有著學習困難學生的重要性，恰如其分導入教學過程中來。田老師讓大家提前一天預習文章，但不設置任何問題并要求大家不能借助字典，為后面上課時所提的問題打下伏筆，對文章的內(nèi)容、結構和作者的寫作意圖形成整體印象。三．生長課堂學生的課堂閱讀英語應當輕松愉快，所以說閱讀材料的選擇是首要的。另外無論是小組競賽還是講述學生自己講述印象最深老師都是有用心良苦的好環(huán)節(jié)。以后要提高自身的業(yè)務素質(zhì)，經(jīng)常提醒自己，不能在忙碌中麻木了自己，要不斷思考，不斷進 取，才能讓個人課堂教學充滿生命力。通過聽這一節(jié)課，我覺得在教學方面收獲的很多，下面就談談自己聽課的一些心得體會：一．巧妙地使用媒體，精心設計課堂教學。教師準備也是相當?shù)某浞郑翰粌H“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標，思想教育目標到能力目標。課堂上孩子們的積極性很高，源于馬老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享中學習。三．教師扎實的基本功和良好的專業(yè)的素養(yǎng)。馬老師抑揚頓挫的語調(diào)，生動形象精練的講解，美觀實用的課件，大方得體的肢體語言，自編自演的Chant都令人賞心悅目，值得我們英語教師學習。同時我對自己也提出了許多該思考的問題，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓課堂紀律更好？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能提高自己的教學能力。這一堂課在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面。良好的開頭對一堂課的成功與否，起著關鍵的作用。關注教學方法，體現(xiàn)了一個活字。應該說整堂課中，教師在引入新詞時，都是比較新穎而又自然，而且具有生活化的。王老師能貫徹以學生為中心的原則，關注教學過程，盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓學生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實踐，在活動中學會用語言表達交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。在討論public holiday時教師讓學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，結合同學的意見，最終得到一份表格。教學活動的設計豐富多彩，有效。教師為了鞏固本課的內(nèi)容，精心設計了多個活動最為精彩的是最后的petition內(nèi)容非常豐富不但使單詞、句型的操練面廣，練習次數(shù)多，而且還調(diào)動了每一個學生的參與熱情。在英語課中，活動的設計和開展還應該有利于學生學習英語知識，發(fā)展語言技能，從而提高學生的綜合運用語言的能力。同時體現(xiàn)了以學生為主體，教師為主導的新課程理念。王老師能設計這堂出色的課，我想這是離不開平時的積累、磨煉和思考。初一英語聽課學習心得體會2016年11月31號在北師附中中學聽課心得體會。給我們指明了方向，從心里頭明白了如何上復習課的流程和注意的方法。這對于我們英語教師來說，是一次不可多得的學習機會。有很多值得我學習借鑒的東西。張老師上的是關于動物的閱讀文章。但張老師精心設計了課堂情境，結合課文的內(nèi)容進行教學，整個教學有著清晰的主線——以幾個單元的話題來串聯(lián)將閱讀課內(nèi)容整合，從而教學不再顯得孤立。這樣一種新的復習方式，給我們英語老師一種很好的啟示，在今后的教學中，也要更加注重情景教學的設計，使學生在真實的情景下能逐步得到鍛煉，從而能更好的提高課堂教學效果。整整45分鐘的課堂容量較大，練習充實緊湊，學生的能力在操練的過程中得到了提高。他們的教學素養(yǎng)，也給我們留下了深刻印象，雖然是一節(jié)講評復習課，但該老師顯示了其扎實的基本功，整節(jié)課都在英語教學的環(huán)境下進行，從而在課堂上形成了一個良好的語言氛圍，學生在其良好的氛圍中也得到了鍛煉。在講評課中以試卷為依托山牽下聯(lián)了許多知識，讓我認識到了在上課中知識的擴展和總結十分有必要。通過田老師的點播我意識到首先要關注新課標和中考說明。我們在這一方面做的都不夠好，因此，聽課時我特別注意了講課老師不同的講課方式。教師自身的良好素質(zhì)是講