畫(huà)樓梯經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)范文-在線瀏覽
2024-11-15 05:48本頁(yè)面
【正文】 向的，上為上。板配筋出，板厚等標(biāo)示字高要跟鋼筋字高一樣。第五次修改梯段起初位置，板線應(yīng)該伸過(guò)去，不應(yīng)有空隙。TLTLTLTL4核對(duì)配筋數(shù)據(jù)，偏小，、詳圖1和詳圖2的配筋下面改為板分離式配筋，負(fù)筋長(zhǎng)度應(yīng)該取板短邊跨度的四分之一，取50的整數(shù)倍。圖集名稱(chēng)要寫(xiě)全名。2．初步掌握小海龜方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系?！爱?huà)樓梯”學(xué)習(xí)前進(jìn)與后退命令、左轉(zhuǎn)與右轉(zhuǎn)命令。2．難點(diǎn)：小海龜方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系。）同學(xué)們，今天我們要讓小海龜用它神奇的畫(huà)筆來(lái)畫(huà)出這些圖形，首先我們就要正確的指揮它，好了，現(xiàn)在大家把書(shū)打開(kāi)P46頁(yè)，哪位同學(xué)來(lái)告訴老師今天我們要學(xué)哪四個(gè)命令。（板書(shū)）師：FD是前進(jìn)命令，它必須與數(shù)字配合使用。例如：“FD 60”，學(xué)生齊讀命令。（演示：FD 100）FD 是forward的縮寫(xiě)。生操作：FD 20 FD 30 FD 50 師：同學(xué)們都是一個(gè)個(gè)出色的指揮家，在大家的指揮下小海龜既迅速又準(zhǔn)確的向前邁出了步伐。命令格式：BK 步長(zhǎng)（以屏幕的像素點(diǎn)為單位）（學(xué)生齊讀命令）師：BK命令跟FD命令一樣，我們來(lái)比一下誰(shuí)讓小海龜退的最快。生操作：BK 10 BK 30 BK 60 師：同學(xué)們真厲害，在我們的指揮下小海龜乖乖的后退了。那怎么辦呢？下面我們來(lái)學(xué)第三個(gè)命令。命令格式：RT 度數(shù)（學(xué)生齊讀命令）師：下面老師來(lái)考考大家誰(shuí)能讓小海龜迅速的轉(zhuǎn)對(duì)方向，小海龜右轉(zhuǎn)45度，小海龜右轉(zhuǎn)90度，小海龜右轉(zhuǎn)180度。可是，小海龜只會(huì)右轉(zhuǎn)，怎樣讓它左轉(zhuǎn)呢？ 4.“LT”命令命令格式：LT 度數(shù)（學(xué)生齊讀命令）師：我們同桌來(lái)比賽一下，誰(shuí)讓小海龜轉(zhuǎn)的最快。生操作：LT 30 LT 60 LT 90 師：你們真棒，小海龜在我們的指揮下乖乖的轉(zhuǎn)了起來(lái)，大家都是出色的指揮家。四、討論坊輸入下面一組命令．能畫(huà)出什么圖形? FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 學(xué)生嘗試練習(xí)，然后交流。讓學(xué)生嘗試操作，分析結(jié)果，交流。六、實(shí)踐園寫(xiě)出下列各過(guò)程的命令：①前進(jìn)50步，再右轉(zhuǎn)45度②左轉(zhuǎn)90度，再前進(jìn)40步③右轉(zhuǎn)60度，再后退100步④右轉(zhuǎn)90度，再左轉(zhuǎn)90度⑤后退60步，再前進(jìn)l00步先讓學(xué)生在書(shū)上寫(xiě)出命令，然后在計(jì)算機(jī)上驗(yàn)證自己的命令是否正確。請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)在書(shū)上寫(xiě)出操作指令，然后進(jìn)行上機(jī)操作。【板書(shū)設(shè)計(jì)】 第二課 畫(huà)樓梯 FD 步數(shù) 前進(jìn)命令 BK 步數(shù) 后退命令 RT 度數(shù) 右轉(zhuǎn)命令 LT 度數(shù) 左轉(zhuǎn)命令第三篇：《畫(huà)樓梯》教學(xué)反思本課是學(xué)生學(xué)習(xí)LoGo語(yǔ)言的第二課，本課一共有四個(gè)命令，分別是FD向前命令、Bk后退命令、RT右轉(zhuǎn)命令、LT左轉(zhuǎn)命令。由于這些命令是基本的畫(huà)圖命令，在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常要運(yùn)用到，因此這些命令要讓學(xué)生會(huì)熟練運(yùn)用。一開(kāi)始我讓學(xué)生通過(guò)根據(jù)例題上的命令來(lái)畫(huà)樓梯，目的是讓學(xué)生在畫(huà)樓梯的過(guò)程中對(duì)于前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)四個(gè)命令有一個(gè)初步的了解。教學(xué)中，為了不要學(xué)生把今天學(xué)習(xí)的四個(gè)命令與上節(jié)課學(xué)習(xí)的三個(gè)命令混淆（HT藏龜命令、ST顯龜命令、cS清除圖像），我在教學(xué)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，這四個(gè)命令與前面學(xué)習(xí)過(guò)的幾個(gè)命令不同，這些命令本身都分為兩部分，前面一部分是命令的名稱(chēng)，后面帶一個(gè)數(shù)字也就是要畫(huà)的圖形的步長(zhǎng)，輸入時(shí)不能忘記后面的數(shù)字，并且命令與數(shù)字之間一定要有空格，否則計(jì)算機(jī)會(huì)認(rèn)為輸入的是錯(cuò)誤命令。通過(guò)觀察加深了學(xué)生的理解，學(xué)生在操作的過(guò)程中也能很好判斷自己輸入的過(guò)程有沒(méi)有錯(cuò)誤。課文的第二部分是學(xué)習(xí)小海龜方向變化與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系，這是本課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。的圖形來(lái)還是有一定把握的，但是部分學(xué)生對(duì)向右旋轉(zhuǎn)還是向左旋轉(zhuǎn)分不清。首先將指針指向小海龜原來(lái)的方向，然后將指針轉(zhuǎn)到小海龜將要指向的方向，讓學(xué)生理解旋轉(zhuǎn)的角度應(yīng)該是外角的度數(shù)，然后根據(jù)指針(小海龜)是順時(shí)針轉(zhuǎn)還是逆時(shí)針轉(zhuǎn)來(lái)確定用哪一個(gè)轉(zhuǎn)彎命令。然后教學(xué)生如何估計(jì)旋轉(zhuǎn)的銳角、鈍角的度數(shù)。課文的第三部分是鞏固練習(xí)，學(xué)生用剛才學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行綜合畫(huà)圖練習(xí)。一些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生在指導(dǎo)下也能完成一些比較簡(jiǎn)單的圖形。第四篇：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)最主要的問(wèn)題怕而不果斷雷曼光電 當(dāng)日放量漲停突破 怕高而沒(méi)敢追 形態(tài)正好符合我的買(mǎi)點(diǎn)40%到手的利潤(rùn)沒(méi)抓到 當(dāng)時(shí)聽(tīng)信了股評(píng)家說(shuō)歐洲債務(wù)危機(jī)沒(méi)錢(qián)搞光電設(shè)備，而光電設(shè)備的買(mǎi)家主要是歐洲 可見(jiàn)，股評(píng)家的言論不可信。三五互聯(lián) 買(mǎi)入時(shí)機(jī)比較正確，但賣(mài)出應(yīng)該果斷，創(chuàng)新高但沒(méi)放量就該果斷賣(mài)出，第二天又漲停，而錯(cuò)過(guò)了鑫富藥業(yè) 漲停板追入，當(dāng)天上漲有些急促，又不是短期熱點(diǎn)，難免第二天的調(diào)整。以后未經(jīng)過(guò)震蕩蓄勢(shì)的股票要少買(mǎi)。短線真諦在于兩個(gè)動(dòng)作：跳躍和躲避跳躍：隨板塊輪動(dòng)跳躍，個(gè)股只做正在拉升的個(gè)股，回避下跌調(diào)整的股票第五篇：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，應(yīng)對(duì)
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