【正文】 書育人，為人師表。無數(shù)個早晨，他迎著朝霞曙光走進教室，將自己所學專業(yè)知識傳遞給學生，無數(shù)個傍晚，他帶著欣慰和倦意回家。二、用無私的奉獻去詮釋教師本色源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的執(zhí)著追求，他二十年如一日，在工作中默默奉獻，從不計時間、不計報酬、專心致志地關注著每屆他所教班級學生的發(fā)展和進步。他們曾一起歡笑，一起唱歌，一起風雨同舟，共度統(tǒng)考學習難關。同時，他的贊許與激勵也鼓舞起學生地上進心。四、用綠葉的情懷來編導自己的課堂只有共鳴的生命，才會有激情和創(chuàng)造。努力營造寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學生的情感，堅定學生的學習意志，進而形成積極向上的學習動機。比如《審計學》教學中，他集編、導、演于一身。五、用自己的言行去影響每一個學生教師是以其全部行為和整個人格魅力來影響學生的。在日常生活中他一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學生表率。要求學生不講臟話，他帶頭使用文明用語。要求學生按時完成作業(yè)，他首先做到及時批改每一本，絕不影響下一節(jié)用習題冊。曾有不少同學說：“趙老師讓他們明白了不少東西，學會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我們的一生，對我們的未來有著很深的影響”。他深深懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學生的關愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。人們都說：若想給學生一杯水，教師應有一桶水。為此，無論他是否接受一門新的課程，他都自我加壓，自我充電，向年輕老師學習電腦操作技術；利用網絡尋找最新資料，及時補充教學?！盀橐料萌算俱?，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，這是他永遠的追求。治學嚴謹，事業(yè)心強，教學效果顯著，深受學生愛戴。在三尺講臺上，**同志一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格，去影響一屆又一屆的學生，在教學第一線樂此不疲，用良好的師德和人格魅力塑造自己，影響他人。（一）教書育人，為人師表，師德高尚**同志熱愛祖國，敬業(yè)樂群，謙虛待人，樂于奉獻，不講名利，始終能以人民優(yōu)秀教師的師德標準嚴格要求自己，處處起到先鋒模范作用；解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，不斷開拓教育改革的新境界，不斷提高自身師德的素養(yǎng)；利用三尺講臺和言傳身教對學生進行愛國主義教育，深入學生問寒問暖，多次捐款、捐物獻愛心幫助學生解決生活困難，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和世界觀，教書育人，深受學生愛戴。，誠信育人**同志在多年教學工作中，教風端正，教學嚴謹；事業(yè)心強，做事認真，工作踏實；專業(yè)知識扎實，理論水平高。為講好一節(jié)課，不惜犧牲無數(shù)休息時間，挑燈夜戰(zhàn)，翻閱大量資料和同事討論研究，向兄弟院校學習，聽同行課，觀摩優(yōu)質課，在神圣又平凡的教學崗位上，實現(xiàn)著自己的人生價值。真正起到數(shù)學學科帶頭人的作用。（二）教育理念新，富有創(chuàng)新精神，不斷更新觀念教書是教師的天職，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。Guass說：“數(shù)學給我們一個用之不竭, 充滿真理的寶庫, 這些真理不是孤立的, 而是以相互密切的關系并立著, 而且隨著科學的每一成功進展, 我們會不斷發(fā)現(xiàn)這些真理之間的新的接觸點。，教學效果好**同志注重分析學生群體特點，堅持因材施教，針對生源質量參差不齊、學生個人興趣愛好千差萬別、理想和專業(yè)目標各不相同的現(xiàn)狀，以教師為主導，學生為主體，采用創(chuàng)設情境、巧設疑問、動手實踐等方式導入課題，激發(fā)學生的思維，引起學生的求知欲望，師生互動，使教學內容貼近學生的生活，更容易接受，提高學生學習興趣；教學設計重視學生在校學習與實踐工作的一致性，積極開展行動導向教學模式的探索；教學方法靈活，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的自主學習能力，促進學生積極思維和開發(fā)學生潛在能力，教學方法靈活，教學手段多樣。教學效果好，同行和學生評價優(yōu)秀。（篇三）我是**大學人文學院的一名普通教師。教育是偉大的事業(yè)，在平凡的崗位上我嚴格要求自己，懷著對本職工作的熱愛和對學生的責任心，幾年來，我認真教學，平等施教，關愛學生，在平凡的工作中做出了自己應有的貢獻。幾年來，無論在政治素質、道德修養(yǎng)、專業(yè)技能上我始終不忘進步提高。二、認真教學，不斷改良創(chuàng)新教學方法和教學模式幾年來的教學經歷，使我積累不少教學經驗。因此在平常的教學中，我始終嚴格執(zhí)教，認真授課，因為只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，才能逐步提升。比如我任教《普通話訓練》這門課程時，起初對這門課程實踐性強的特點認識不足，以往給學生課堂上練習的時間不多，收效并不理想。在每一個發(fā)音重點講解完之后就及時組織學生做一些相關的練習，針對練習中的問題有的放矢進行解決，使技巧得以熟練。在教學工作中，只有不斷創(chuàng)新教學方法手段，不斷更新教育理念，才能適應不斷變化的教學軟硬環(huán)境，進而收到理想的教學效果。只有達到這樣一種教學的氛圍，才能充分地調動起學生的學習積極性，使枯燥的知識變得有趣。無論課堂上，還是課堂外，我都真誠地與他們交流，平等、公平、公正地對待每一位學生，了解他們真實的想法，感受他們心底的困惑，用自己的親身經歷和生活感受來疏導、激勵他們，為其排憂解難。教師是陽光下最光榮的職業(yè)，我始終堅信于此。（篇四）**，男，**年畢業(yè)于**國立慶北大學，碩士研究生學歷，現(xiàn)任**大學國際教育學院教師。在思想方面，**認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表精神，科學發(fā)展觀以及十八大精神，努力提高自己的思想覺悟，用正確的理論指導自己的工作。二、教學方面（一）、用師德的高尚完善自己的人格。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。除了以上三點之外，**還做到了啟惑充分激發(fā)學生的學習欲望，讓學生主動鉆研所學知識，主動發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題。教師的使命在于毫無保留地貢