“生態(tài)文明,從我做起”主題班會-在線瀏覽
2024-11-15 00:36本頁面
【正文】 帶走一片陰涼；原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流。”這一首環(huán)保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對大自然進行了瘋狂的掠奪后，還未來得及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然瘋狂的報復。沒有動物相伴的日子是無味的。人類，你將走向何方？是滅亡還是生生不息？對自然的打擊得到的是自然的報復，是緊接著的滅亡。人類，你將走向何方呢？第二篇：《生態(tài)文明從我做起》主題班會《生態(tài)文明，從我做起》主題班會活動目的：本次班會活動：讓學生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚。為環(huán)保問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識。活動步驟：一、地球在哭泣。安排學生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學生講講。政治老師講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”的政治常識，引導學生認識到生態(tài)文明的重要性和緊迫感?；顒雍瓦^程：班主任：社會在不斷進步，環(huán)境問題也越來越受到大家的關(guān)注，今天我們的班會主題是《生態(tài)文明，從我做起》。一、地球在哭泣。我們的藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新，請看小品《地球在哭泣》。邱蕓：剛才的表演真是惟妙惟肖，我們美麗的地球不見了，地球的慘狀讓人心痛不已。（鐘智霖）：同學們好，我是調(diào)差環(huán)境污染現(xiàn)象的小記者鐘智霖，在調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了一些觸目驚心的現(xiàn)象，把它拍下來了，請看大屏幕。）邱蕓：剛才的圖片真是觸目驚心，讓人永生難忘，大家一起來找一找：這一切都是什么原因造成的呢？請同學們根據(jù)自己的調(diào)查，在小組內(nèi)進行整合、歸納，找出受污染的原因。邱蕓：原以為你是那么堅強，沒想到你的心里也在淌血。并推薦一位代表做記錄，再做匯報。（多媒體出示圖片）二、生態(tài)文明政府在行動：管芯羽：慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國人民的重視，我們省委、省政府也確立“生態(tài)立省、綠色崛起”的發(fā)展戰(zhàn)略。易玲紅老師講述省政府出臺的“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”的建設(shè)事宜。邱蕓：生活垃圾的處理一直是個令人頭疼的問題，看看我們的政府有什么妙招吧！多媒體播放垃圾分類視頻。A．紅色B．綠色C．黃色為保護藍天，我們在出門時，應(yīng)該（C）。B．使用私人車。一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。A高速行駛B中速行駛C加速行駛D開著發(fā)動機停車等候發(fā)生于1993年5月5日的我國西北特大（B）就是與草場被破壞、土地沙化有直接關(guān)系，給西北幾個省區(qū)造成的直接經(jīng)濟損失達數(shù)億元。下面進入第二環(huán)節(jié)：節(jié)能減耗我最行 同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢？（學生自由發(fā)言）管芯羽：同學門的做法都很好。接下來的環(huán)節(jié)是：環(huán)保制作大比拼。看誰的作品美觀又實用。）管芯羽：大家的作品真是美觀又有創(chuàng)意，但由于時間關(guān)系，我們不能一一展現(xiàn)沒出來，請還沒有展示的作品，下課后統(tǒng)一交陳光生處，由陳光生組織同學進行評比再展覽。教師小結(jié)：剛才同學們的表現(xiàn)的真好！搜索了這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節(jié)約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實用，真正做到了節(jié)約資源，減少能耗。需要我們每一人去維護。下面由我們班團支書吳小婷向大家發(fā)出倡議。通過搜集資料、觀察討論等多種活動方式，培養(yǎng)學生語言表達，搜集、積累、整理、運用資料等能力通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。活動重點：通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。二、生態(tài)文明我們在行動：清明節(jié)前組織一次義務(wù)植樹，澆灌校園植物的活動（拍攝活動中鮮活場面，并對學生采訪錄音）。讓他們在班上講述環(huán)保真實故事。三、低碳環(huán)保倡議。請主持人上場。管芯羽：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。小品表演《地球在哭泣》，表演者吳地發(fā)等。其實，我們也派了小記者出去，我們周邊的環(huán)境也不容樂觀，看看他有什么發(fā)現(xiàn)吧！有請鐘志霖同學上場。（鐘智霖邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。（小組整合、歸納資料，并匯報結(jié)果）管芯羽：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。這樣的污染會給我們的生活帶來哪些危害呢？請同學們以小組為單位展開討論。（小組討論、推薦、回答）邱蕓：除了剛才同學們提到的，我也搜集了一些對我們有危害現(xiàn)象，請看圖片?，F(xiàn)在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”的政治常識。管芯羽：感謝易老師的發(fā)言，除此之外，我相信同學們都還記得剛過去不久的清明節(jié)吧！以往的清明節(jié)可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與眾不同，請看新聞報道：多媒體播放低碳清明視頻。管芯羽：根據(jù)剛才易老師的介紹及新聞報導，可見，我們的政府對環(huán)境問題是高度重視，出臺了很多有利于環(huán)保的措施，說一說：我們又能做些什么呢？下面進入第一環(huán)節(jié)：環(huán)保知識搶答？（人類大量捕殺）（1平方米）每年的世界環(huán)境日是哪
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