【正文】 學(xué)生們能自主的去學(xué)習(xí)。教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。制造費用的分配方法教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生理解分什么，按什么分，怎么分？從而更能理解掌握制造費用的分配計算公式。及時小結(jié)?！敖虒W(xué)有法，教無定法，貴在得法”，行之有效的教法是取得良好教學(xué)效果的保證。在實訓(xùn)操作過程中，我先采取手把手的每筆業(yè)務(wù)如何登賬，如何歸集扶著學(xué)生做，然后讓學(xué)生按著我的演示標本，參照著半扶半放地去練習(xí)；最后在分配方法講述之后，放手讓學(xué)生演練。通過此次比教學(xué)，我意識到要想有進步，必須要學(xué)習(xí)別人的長處，這樣才能提升自己的教學(xué)水平。四、不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平。“課內(nèi)比教學(xué)”活動雖然結(jié)束了，但我會努力把在“課內(nèi)比教學(xué)”中學(xué)到的老師們的長處運用到我的課堂教學(xué)中去。經(jīng)貿(mào)服務(wù)部王瑤2012319第三篇：課內(nèi)比教學(xué)反思（精選9篇）篇1：課內(nèi)比教學(xué)心得體會小河中學(xué)的十月是生機勃勃，讓人快樂的。我是小河中學(xué)的一名英語教師，除了聽本校的教師講課外，學(xué)校還派我去老屋基中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。一天緊張而激烈的英語“課內(nèi)比教學(xué)”活動終于圓滿完成，我經(jīng)歷一天的聽課，深深感觸到這次賽課和聽課不僅僅是一次活動的開展，更是一場智慧與能力的較量。聽課和賽課，對于我們這些年輕教師來說是個很難得的學(xué)習(xí)機會。三堂英語課的教學(xué)充分體現(xiàn)出了老師們的細心、耐心和精心。這次活動讓我懂得了我們的英語課堂是如此的妙不可言，從這三位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處。作為一名年輕的老師，這幾堂課有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西：一、巧妙地使用媒體。二、創(chuàng)設(shè)語言情景教學(xué)。三、精彩的預(yù)熱導(dǎo)入，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣。而且每位英語老師都在課前、課文處理、鞏固和拓展時采用了chant，playgames等活動手段，使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)，很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和激情。良好的教學(xué)基本功是一堂優(yōu)質(zhì)課的關(guān)鍵。通過一天的學(xué)習(xí)，確確實實使我成長了不少，在以后的英語教學(xué)中我也要加倍努力，多多借鑒有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，逐漸提高英語教學(xué)水平。只有大量地閱讀不斷地給自己充電才能解決源頭活水的問題。篇2：課內(nèi)比教學(xué)心得體會本學(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”活動中已經(jīng)結(jié)束，我參加了三年級語文互聽互評活動和四、五、六年級語文比教學(xué)評價活動。通過本次活動，我們欣喜地看到了語文課堂教學(xué)返璞歸真，看到了真正常態(tài)下的精品課，看到了我們老師的良好素養(yǎng)。具體表現(xiàn)為：一、巧妙地使用媒體。二、創(chuàng)設(shè)語言情景教學(xué)。三、精彩的預(yù)熱導(dǎo)入，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣。而且每位語文老師都在課前、課中、鞏固和拓展時采用游戲、激勵語等活動手段，使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)，很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和激情。良好的教學(xué)基本功是一堂優(yōu)質(zhì)課的關(guān)鍵。五、及時總結(jié)、評議，共同提高。如要進一步加強朗讀。每堂課要從激發(fā)學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣與能力。篇3：課內(nèi)比教學(xué)心得體會在參加工作僅一年[增]??，接觸小學(xué)英語教學(xué)僅幾個月時，我能參加小學(xué)英語“課內(nèi)比教學(xué)”縣級比武活動，真是倍感壓力。此時，我腦海里還不斷放映著其他教師說課和上課時的精彩片段。首先，加強理論知識研究。以新課標為導(dǎo)向，弄清教材重難點，設(shè)計教學(xué)方法，從而達到應(yīng)有的教學(xué)效果。其次，提高個人專業(yè)素質(zhì)。這些都是專業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，同時也是老師們精益求精的結(jié)晶。在以后的實踐中，在這些方面我則需要更多的磨練和提高。不同的老師展現(xiàn)了不同的亮點和特色，讓觀者耳目一新，比如 “dream seeds”, 讓學(xué)生扮演成家庭成員,將family升華到class, school,country,world, 激起學(xué)生的愛國，愛世界情懷等等。最后，加強反思，指導(dǎo)實踐?？傊@次比賽讓我受益匪淺。俯仰之間皆學(xué)問。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我校積極響應(yīng)上級號召，舉行了“課內(nèi)比教學(xué)”大比武活動，我來說，是一次大好的學(xué)習(xí)機會。我們八年級年級組老師，全部參加了這次比武活動，我積極參加了每一位老師的比武活動，認真學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗，特別是聽了舒繼清等幾位有名老師的教學(xué)，讓我豁然開朗，簡直就是享受了一頓豐盛的精神大餐。真正的教育應(yīng)是包括智慧之愛，這與人的靈魂有關(guān)，因為“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆集”。教育改革本質(zhì)上是為教育的尊嚴而戰(zhàn)，我們教師有能力做好，也可以推動教育的更好發(fā)展。二、耳目一新聽了老師們的課，我覺得令人耳目一新。它就是要返璞歸真，還本原于教學(xué)，我聽后也從中受益。三、受益匪淺找到了以后教學(xué)的著力點：學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光思考問題對于教師來說，他還要從“教”的角度去看教學(xué)，他不僅要能做，還應(yīng)當能夠教會別人去“做”，因此教師對教學(xué)概念的反思應(yīng)當從邏輯的、歷史的、關(guān)系的等方面去展開。教師不能把他們看著“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸”這樣常常會進入誤區(qū)，因為師生之間在知識、活動經(jīng)驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學(xué)活動的感覺通常是不一樣的。讓學(xué)生真正參與數(shù)學(xué)活動教得好本質(zhì)上是為了促進學(xué)得好。這樣教出來的東西往往是快餐式的，學(xué)生忘的快，沒有領(lǐng)會知識的精髓。這樣的知識與實踐緊密結(jié)合，就是讓學(xué)生們能學(xué)以致用。篇5：課內(nèi)比教學(xué)心得體會我是今年新到羅田縣三里畈小學(xué)的一名青年教師，在這不到半年的時間里，我感受到我校老師工作熱情、治學(xué)嚴謹，無時無刻不在用實際行動展示著“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德風(fēng)采。前不久，在教務(wù)處的安排下，我校隆重的開展了“課內(nèi)比教學(xué)”的活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一線老師全民參與。在這次活動中，各位老師誰也不甘落后，精心準備。這次賽課是一場智慧與能力的較量，也是我學(xué)習(xí)的好機會，老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我送上了一份豐盛的精神大餐，讓我受益匪淺、回味無窮？？這次活動，我最欣賞是我校何漢芳老師上的一節(jié)品社課。她的課堂活動設(shè)計很精巧，語言的過渡銜接無比自然、清新、流暢；她對教材重難點把握準確，也給了學(xué)生正確牽引?！皟?yōu)化課堂、提高課效”是每一位老師永恒的追求，要想達到這一目標，必須從有效備課、上課、聽課和評課開始，虛心進取。作為老師不能再“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”，應(yīng)該不斷地給自己充電，增加源頭活水?！耙环莞牛环质斋@”教學(xué)工作苦樂相伴，教師是一個很光榮的職業(yè)。篇6：課內(nèi)比教學(xué)心得體會十年樹木百年樹人 今年開學(xué)，我們學(xué)校開展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動。接到這樣一個任務(wù)，我覺得非常擔憂。二是白天要上課，批改作業(yè)，沒有時間，要是利用下班和周末去家訪，又覺得不太方便，怕影響家長生活。別人能干的，我也能干好。雖然有的家長我們是第一次見面，但交流中仿佛我們是知心朋友。雖然對每戶家庭的家訪只有半個小時左右，但很多家長提前準備等半天之久。感動之二：家長對孩子教育的重視整個家訪過程中，我發(fā)現(xiàn)家長不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的經(jīng)濟條件如何，對孩子早期教育都比較重視。雖然不是所有家訪的學(xué)生都這樣，但可以看出如今的家長對孩子教育的重視。因為我知道，孩子每取得一點成績，哪怕很微小，也是與家長無私的付出息息相關(guān)的。作為普通的教師，工作是辛苦的，也是平凡的。人生中可以追求的的東西很多，每天能快樂地生活，我認為就是幸福的。家訪很累，但我學(xué)到也得到很多寶貴的東西，讓我感到真正的快樂。他可是我們班出了名的雷人學(xué)生。我常被他雷得焦頭爛額，有點茫然不知所措。當時他們一家祖孫三代正為孩子做作業(yè)的事鬧得不愉快。孩子爸爸