【正文】 。忽然，不知哪里來(lái)了一陣風(fēng)，把我吹到了天空中。我毫無(wú)目的地走著，這時(shí)一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的老人領(lǐng)著個(gè)小男孩從我身邊走過(guò)，我就好奇地跟著他們，他們居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。我們現(xiàn)在用的水是將海水轉(zhuǎn)換成淡水供我們使用的。”我聽(tīng)了他二人的話，覺(jué)得很夸張。“媽媽，沒(méi)什么，我只是做了個(gè)夢(mèng)?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)的八成水資源都南方。這個(gè)信息讓我們廣東人更有理由用水了。“嘩啦嘩啦”的水聲響徹教學(xué)樓?！安蝗缥覀儊?lái)打水仗吧”一位學(xué)生提議到，沒(méi)有環(huán)包意識(shí)同學(xué)都滿口答應(yīng)了。瞧，同學(xué)們你潑我，我潑你。同學(xué)們笑了，可水卻哭。你或許就是片段的主人公，甚至提議人。南方的水多，但卻污染大。不是嗎？我們上街時(shí)，經(jīng)過(guò)一條小河，都會(huì)看到一幅畫面：水黑黑的，上面漂浮著一些塑料袋、一些飯菜和生活用品。而且臭氣沖天。我們不僅污染了水，用水也逐年增長(zhǎng)。1980年以后，全國(guó)總用水量的增長(zhǎng)幅度略有下降，但年平均增長(zhǎng)量仍有62億立方米左右。同學(xué)們初中，南方水也告急了。忽然來(lái)了一位小朋友，他的個(gè)子不高，穿著黃色的衣服，藍(lán)色的褲子，腳上穿著嶄新的鞋子，只聽(tīng)對(duì)這位阿姨說(shuō):“不要把水開(kāi)得太大，不然會(huì)浪費(fèi)水的。謝謝你，小朋友。阿姨像想起了什么，又叫住了小朋友問(wèn)：“你叫什么名字？”小朋友說(shuō)：“我叫小丁。我說(shuō)你啊，什么時(shí)候能想起來(lái)節(jié)約水呦！”老媽不好意思了“得，我拗不過(guò)你倆！我服輸！唉……”耶！我成功了！第二天。那天早晨，我早早地起床，吃了早飯就走路去學(xué)校。自來(lái)水“嘩嘩”地流著，浪費(fèi)了許多?！崩掀牌派鷼獾卣f(shuō)：“這是我家的事，不用你小子管！”我耐心地解釋說(shuō)：“老婆婆，地球上的水已經(jīng)不多了，您再浪費(fèi)水，可能以后就沒(méi)水用了。來(lái)到學(xué)校，去上廁所的時(shí)候，我看見(jiàn)兩位大哥哥在那里玩水，看上去是 年級(jí)的。”“想的到美，要不我打你三下，我們就不玩水了？”這時(shí)，來(lái)了一位老師，我讓他評(píng)評(píng)理，那位老師就問(wèn)那兩位大哥哥：“幾班的？”“五 六班的。那位老師把他們兩個(gè)人抓到了辦公室，老師問(wèn)他們?cè)趺椿厥?，他們說(shuō)：“我們只是浪費(fèi)了一點(diǎn)兒水而已。放學(xué)后，我回到家里，看見(jiàn)媽媽在洗菜。我不滿地說(shuō)：“媽媽，你就不能少用點(diǎn)水嗎？我們這里的水是很多，可是有一些地方的水卻非常少?！弊詈螅蚁雽?duì)大家說(shuō)，每一滴水都是有生命的，我們要好好的保護(hù)水源，不能浪費(fèi)一滴水。與此形成鮮明對(duì)照的是，我國(guó)還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象、幾千萬(wàn)城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾?！吧嗉馍系睦速M(fèi)”有民間的，更有官場(chǎng)的。節(jié)慶時(shí)節(jié)，聚會(huì)增多，請(qǐng)人吃飯一定要多點(diǎn)菜，不然覺(jué)得丟面子。有調(diào)查顯示，一個(gè)人每天至少消耗糧食一公斤，而一個(gè)中等規(guī)模以上城市一天就要浪費(fèi)掉64000公斤飯菜，64000公斤飯菜能至少滿足6萬(wàn)人一天的口糧。而部分人則認(rèn)為，打包剩菜得視情況而定，都是親朋好友餐后打包大家習(xí)以為常，但生冷菜品是否會(huì)變質(zhì)，與不熟的人共同用餐，對(duì)他人的身體健康狀況不熟悉，又沒(méi)有使用公筷，這樣的情況不會(huì)選擇打包。我認(rèn)為人們這樣做是不對(duì)的，因?yàn)橛幸皇坠旁?shī)這樣寫道：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”有誰(shuí)知道人們碗里的米飯每一粒都是農(nóng)民辛辛苦苦種出來(lái)的呢？是??！我們每天都吃著又香又甜的大米飯，碗里吃不了就倒了，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得在浪費(fèi)，真是無(wú)所謂，難道真的不知道“粒粒皆辛苦”的詩(shī)意嗎？現(xiàn)在我們不妨想想農(nóng)民是怎樣在地里為莊稼除草松土的。我們就這樣浪費(fèi)地倒掉了，一點(diǎn)也不珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果！浪費(fèi)水作文8清晨的第一縷陽(yáng)光照到我的小床上，我迎著清風(fēng)，伴著夕陽(yáng)，背著我的小書包，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在歌唱，向?qū)W校走去?？熳叩叫ｉT口了，一個(gè)氣球迎面向我飛過(guò)來(lái)，我猛的一下蹲到地上，氣球砸到地上，砰的一聲炸開(kāi)了，里面裝的全部都是水，我驚呆了，傻傻的蹲在那里看著那個(gè)炸開(kāi)的氣球，忽然一陣笑聲驚醒了我，向后看，原來(lái)是我們班的同學(xué)，他們對(duì)我說(shuō)：“你還挺機(jī)靈呢！”我看看他們，笑了笑問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁囱?？”他們說(shuō)：“今天是潑水節(jié)我們?cè)冢蛩?，”然后他們是在給了我一個(gè)水球扭頭跑進(jìn)校園，我拿的水球興奮的跑進(jìn)校園，看著亂成一團(tuán)的同學(xué)們，拿著水球就朝著不認(rèn)識(shí)的人砸去，砸到了就高興的與同學(xué)們嘲笑他，砸不到就繼續(xù)砸他，直到砸到為止。視頻里面演的是，有一個(gè)災(zāi)區(qū)那里沒(méi)有水，因?yàn)槟赣H為了孩子，用自己的血來(lái)喂孩子，保持他的生命，看完之后，我們都哭了，班長(zhǎng)突然站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我們錯(cuò)了，我保證以后再也不浪費(fèi)水了，”我們?nèi)喽颊玖似饋?lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師我們錯(cuò)了，我再也不浪費(fèi)水了，”老師，笑笑點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我們坐下。浪費(fèi)水作文9《珍惜資源崇尚節(jié)約》書中提到了“粗放型”社會(huì)與“節(jié)約型”社會(huì)的差別，告訴我們無(wú)論制作什么、生產(chǎn)什么，都要注意能源的節(jié)約使用和回收再利用。假如地球上沒(méi)有了水，人類和其它生命怎么繼續(xù)生存？其結(jié)果必然是所生命離不開(kāi)水。統(tǒng)計(jì)資料表明，居世界第6位。中國(guó)是世界人均水資源極少的13個(gè)貧水國(guó)之一。除此之外，隨手關(guān)掉水龍頭，不用“長(zhǎng)流水”洗碗、洗菜，發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了應(yīng)及時(shí)維修。節(jié)約糧食也同樣重要，我們南寧人不愁吃穿，但有許多城市的人飽受挨餓的痛苦和艱難，所以節(jié)約糧食，對(duì)我們的國(guó)家更有特別重大的意義?？傊?，不能光說(shuō)不做，我們應(yīng)該把這些落實(shí)到行動(dòng)中去，小學(xué)生是世界的未來(lái)，我們應(yīng)該從小樹(shù)立節(jié)約的觀念，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量！浪費(fèi)水作文10我們現(xiàn)在生活在豐衣足食的世界里，什么都不缺，而遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，印度，他們那里的生活真是慘不忍睹，和我們相比，簡(jiǎn)直是我們這里是天堂，他們那里是地獄。水是生命，沒(méi)有水就沒(méi)有了生活，有水就意味著生命的延續(xù)。而我就是個(gè)浪費(fèi)水的象征。只好亮出我的獨(dú)門武器——方便面，方便面的工序十分簡(jiǎn)單，我靜靜地等待水燒開(kāi)，可等了很久他就是不開(kāi)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我加的水太多的，整個(gè)水壺都裝滿了，于是我倒掉了一半，終于燒開(kāi)了。吃完面后，我把方便面扔掉，開(kāi)水洗手，可是洗好了又忘記了關(guān)水龍頭，讓水白花花的直流，我立馬去玩電腦去了，出門買藥的婆婆回來(lái)了，“呀！水怎么開(kāi)著啊！這多浪費(fèi)??！”我立即想起了洗完手又忘了關(guān)水龍頭。我還有許許多多浪費(fèi)水的事例，總之浪費(fèi)水是不對(duì)的，我現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)，為什么要這樣做，這是后悔莫測(cè)，現(xiàn)在之后我都沒(méi)有犯過(guò)這樣的小錯(cuò)誤了。浪費(fèi)水作文11星期天，我在院子里做游戲，玩得滿頭大汗，正要擦汗，聞到自己的手帕有一股酸酸的氣味，手帕中的小白兔都變成了小灰兔了。我先打來(lái)一盆清水，倒入洗衣粉，把手帕搓一搓，滿盆的肥皂泡在陽(yáng)光的照射下，五顏六色的非常漂亮。小白兔好像在說(shuō)：“小主人，你真好！謝謝你讓我變得這樣美麗?！蔽肄D(zhuǎn)身一看，原來(lái)是鄰居家的姐姐，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看那棵小樹(shù)苗被太陽(yáng)曬得都快要干枯了，我們要合理利用水。”我這才明白，水是珍貴的，不能浪費(fèi)。小樹(shù)苗好像高興地說(shuō)：“謝謝你們”。水乃生命之源，沒(méi)了生命之源，我們還怎么生活。這時(shí)一個(gè)男生沖到水龍頭前，看他身上沒(méi)有汗應(yīng)該不是去洗手的。那男孩子把水龍頭開(kāi)到了最大，然后拿手堵著水口，只留了一點(diǎn)空隙。那男孩子也把水開(kāi)到最大，朝他沖過(guò)去。心想：那些旱地區(qū)連一滴誰(shuí)也沒(méi)有，如果遇到了泥水也咕咚咕咚地喝下去，可他們竟然這樣浪費(fèi)水真是太可惡了?！边€沒(méi)等我說(shuō)完，那些人就說(shuō)：“關(guān)你什么事，再說(shuō)這誰(shuí)又不是你們家的，也不花你們家的錢，你管不著?！惫芾硭娜藛T聽(tīng)力我的話，跑到那幾個(gè)男孩子身邊，對(duì)他們喊道：“你們?cè)谶@干什么，這個(gè)水龍頭是供打完籃球的人洗手的，不是讓你們這些人在這玩得。我們平日生活中一定不要浪費(fèi)水，如果見(jiàn)別人浪費(fèi)水要?jiǎng)裾f(shuō)他不要浪費(fèi)水，如果不聽(tīng)，可以告訴相關(guān)人員。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的浪費(fèi)水作文，希望能夠幫助到大家。沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)的八成水資源都南方。這個(gè)信息讓我們廣東人更有理由用水了?！皣W啦嘩啦”的水聲響徹教學(xué)樓。“不如我們來(lái)打水仗吧”一位學(xué)生提議到，沒(méi)有環(huán)包意識(shí)同學(xué)都滿口答應(yīng)了。瞧，同學(xué)們你潑我，我潑你。同學(xué)們笑了，可水卻哭。你或許就是片段的主人公，甚至提議人。南方的水多，但卻污染大。不是嗎？我們上街時(shí)，經(jīng)過(guò)一條小河，都會(huì)看到一幅畫面：水黑黑的，上面漂浮著一些塑料袋、一些飯菜和生活用品。而且臭氣沖天。我們不僅污染了水，用水也逐年增長(zhǎng)。1980年以后，全國(guó)總用水量的增長(zhǎng)幅度略有下降，但年平均增長(zhǎng)量仍有62億立方米左右。同學(xué)們初中，南方水也告急了。忽然，不知哪里來(lái)了一陣風(fēng)，把我吹到了天空中。我毫無(wú)目的地走著，這時(shí)一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的老人領(lǐng)著個(gè)小男孩從我身邊走過(guò)，我就好奇地跟著他們，他們居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。我們現(xiàn)在用的水是將海水轉(zhuǎn)換成淡水供我們使用的。”我聽(tīng)了他二人的話，覺(jué)得很夸張?！皨寢?，沒(méi)什么，我只是做了個(gè)夢(mèng)?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。生命離不開(kāi)水。假如地球上沒(méi)有了水，人類和其它生命怎么繼續(xù)生存？其結(jié)果必然是所有的生物都滅絕掉！雖然地球表面是由71%的海洋覆蓋，%，再加上人口不斷增加，到20xx年，世界40%的人將面臨缺水。我國(guó)人均占有水資源量，相當(dāng)于世界人均數(shù)的1/4，也是美國(guó)的1/5，前蘇聯(lián)的1/7，為世界第109位。所以，節(jié)約用水是刻不容緩的！而水的節(jié)約方法中將水多次利用最能節(jié)水，我們可以將淘米水用來(lái)澆花、洗菜，而洗菜后的淘米水還可以用來(lái)沖廁所，達(dá)到一水三用的節(jié)約效果。對(duì)于節(jié)約用水，人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行，人類要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣，不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水，我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好學(xué)生。我們每個(gè)同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，要拿出實(shí)際行動(dòng)，為黨為國(guó)家分憂，把愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去。我說(shuō)你啊，什么時(shí)候能想起來(lái)節(jié)約水呦！”老媽不好意思了“得，我拗不過(guò)你倆！我服輸！唉……”耶！我成功了！第二天。水乃生命之源，沒(méi)了生命之源，我們還怎么生活。這時(shí)一個(gè)男生沖到水龍頭前，看他身上沒(méi)有汗應(yīng)該不是去洗手的。那男孩子把水龍頭開(kāi)到了最大，然后拿手堵著水口，只留了一點(diǎn)空隙。那男孩子也把水開(kāi)到最大，朝他沖過(guò)去。心想：那些旱地區(qū)連一滴誰(shuí)也沒(méi)有，如果遇到了泥水也咕咚咕咚地喝下去，可他們竟然這樣浪費(fèi)水真是太可惡了?！边€沒(méi)等我說(shuō)完，那些人就說(shuō)：“關(guān)你什么事，再說(shuō)這誰(shuí)又不是你們家的，也不花你們家的錢，你管不著?！惫芾硭娜藛T聽(tīng)力我的話，跑到那幾個(gè)男孩子身邊，對(duì)他們喊道：“你們?cè)谶@干什么，這個(gè)水龍頭是供打完籃球的人洗手的，不是讓你們這些人在這玩得。我們平日生活中一定不要浪費(fèi)水，如果見(jiàn)別人浪費(fèi)水要?jiǎng)裾f(shuō)他不要浪費(fèi)水，如果不聽(tīng)，可以告訴相關(guān)人員。比如用水來(lái)說(shuō)吧，我們這邊想喝水就喝水，完全不缺，而他們那邊有許多的地方很久都難以喝上水，水是多么的重要。而現(xiàn)在社會(huì)有著許許多多浪費(fèi)的行為，他們是多么的不知道水的珍貴，就例如，一個(gè)城里的孩子十分驕傲自大，但是做什么事情都一事無(wú)成，因?yàn)樗麤](méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，每次當(dāng)他要開(kāi)始的時(shí)候，他會(huì)覺(jué)得這個(gè)事情很簡(jiǎn)單，城里的孩子沒(méi)有受過(guò)苦，不知生活的艱辛，而農(nóng)村的孩子從小就受苦，很多時(shí)候都要依靠自己，這樣就有了很強(qiáng)的生存能力。記得有一次，我獨(dú)自在家做午飯，家長(zhǎng)們都出去上班，婆婆出去買藥，家里剩下了我一個(gè)人，這里的我多么束手無(wú)策，看著這么多生菜剩飯，不知道從何下手。又開(kāi)始了靜靜地等待方便面泡好。我是多么的粗心啊，這粗心導(dǎo)致了水流的流逝，浪費(fèi)了水，我現(xiàn)在為此感到羞愧。我這次頒這個(gè)獎(jiǎng)給我，讓大家都不浪費(fèi)水，節(jié)約用水。忽然來(lái)了一位小朋友，他的個(gè)子不高，穿著黃色的衣服，藍(lán)色的褲子，腳上穿著嶄新的鞋子，只聽(tīng)對(duì)這位阿姨說(shuō):“不要把水開(kāi)得太大，不然會(huì)浪費(fèi)水的。謝謝你，小朋友。阿姨像想起了什么，又叫住了小朋友問(wèn)：“你叫什么名字？”小朋友說(shuō)：“我叫小丁?？斓綄W(xué)校的時(shí)候，突然聽(tīng)到了，鬧哄哄的聲音，女生的尖叫聲，男生的吼叫聲，此起彼伏的從校園內(nèi)傳出來(lái)，我心里感覺(jué)奇怪極了，平時(shí)的校園只會(huì)有同學(xué)們之間的笑聲，打鬧聲，做游戲聲，也從來(lái)不會(huì)像這樣吵鬧，我不知不覺(jué)的加快了腳步。突然，學(xué)校大喇叭響了，里面是校長(zhǎng)的聲音，他對(duì)我們說(shuō)：“所有人不許再砸了，馬上收手，回到各班去，”校長(zhǎng)聲音非常嚴(yán)厲，嚇得我丟了手中的水球就趕緊跑回了班，回到班后，班主任坐在講桌前，表情非常嚴(yán)肅，班里同學(xué)身上都是濕漉漉的，我乖乖的坐到自己的位置上，一聲不吭，直到最后一位同學(xué)進(jìn)到班里，班主任動(dòng)了動(dòng)手指頭，播放了一個(gè)視頻。從此，我不再浪費(fèi)水了。與此形成鮮明對(duì)照的是，我國(guó)還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象、幾千萬(wàn)城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的