淺談三年級作文指導(dǎo)-在線瀏覽
2024-11-14 21:24本頁面
【正文】 方法。例如，在寫《春天的校園》時，為了寫校園里樹上的小鳥和各種各樣的花，有的學(xué)生就寫：“樹上的小鳥在樹上跳來跳去，并不停的叫著，校園中央花壇里的花已經(jīng)開了！”這時我就問：“這樣寫好不好？還可以怎樣寫？不可以用擬人的修辭手法來寫嗎？”另外一個學(xué)生就馬上舉手，我就讓他把自己怎樣描寫的說了出來。應(yīng)該這樣寫更好：‘春天到來了，校園里樹上的小鳥也換了新衣并愉快地唱歌，校園中央花壇里的花也露出了燦爛的笑容’”。第二篇：三年級作文指導(dǎo)三年級作文指導(dǎo)我成功了作文每個人都會成功，但“失敗乃成功之母”，在成功的背后總有失敗陪著它，但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，讓我一起向成功出發(fā)吧！昨天下午，哥哥來我家玩兒了，我開心極了！哥哥在我家玩了一會兒后，我?guī)еチ诵V場上玩兒?？墒亲蛱煜逻^雨，那個健身器材下面的地上全都是積水，我們想跳上去，可是我們很怕。這個時候，如果我吊上去了，我就會克服恐懼，我就會勝利；如果我退縮了，我不就變成了遇到困難就害怕的縮頭烏龜了嗎？不行，我絕不當(dāng)縮頭烏龜！正當(dāng)我思考的時候，一旁的哥哥皺了皺眉頭，不一會兒又舒展開來。再說了，我們都穿的是涼鞋，踩到水也沒關(guān)系的”！聽哥哥這么一說，我心中的恐懼立即就好了一大半。不少學(xué)生一聽寫作文就頭疼。所以，要使學(xué)生會寫作文，愛寫作文，必須從三年級開始。”三年級是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，因此，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣很重要。要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，可以從以下兩個方面著手：（一）命題，選材要貼近學(xué)生的實際三年級的小學(xué)生剛接觸作文，幫助他們樹立寫作信心很重要，所以作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛，要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間。因此，我們在命題和選材上都要盡量貼近小學(xué)生熟悉的生活，寫他們熟悉的、易于理解的和感興趣的真人真事；寫他們觀察到的實景實物。（二）新課的導(dǎo)入要講求方式方法上作文課之前，要注意作文教學(xué)中趣味因素的滲透，減緩坡度，調(diào)動學(xué)生作文的積極性。二、積累素材，奠定寫作基礎(chǔ)（一）積累好詞佳句，豐富習(xí)作內(nèi)容作文有話要寫，才會消除學(xué)生習(xí)作的畏懼心理，從三年級的第一單元開始，我就結(jié)合本單元的主題有意識地讓學(xué)生積累寫作素材，因為本單元是關(guān)于課余生活的主題，我就鼓勵學(xué)生去收集一些課余生活的四字詞語，優(yōu)美語句，還提醒他們注意自己在課余生活中的一些生活語言，以在習(xí)作中適時應(yīng)用。沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。教師可以讓學(xué)生設(shè)“摘抄本”，布置學(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查。在早讀課、輔導(dǎo)課時，開展讀書交流會、朗誦比賽、成語接龍等有趣有益的活動，提高學(xué)生自覺積累的興趣和積極性，加深他們對語言本身及其應(yīng)用的印象。（二）積累寫作素材，充實習(xí)作內(nèi)容作文來源于生活，學(xué)生沒有切實的體驗，是寫不出真切、具體、有感情的文章的，只會胡編，只會籠統(tǒng)，只會呻吟，只會人云亦云。活動后，師生間，生生間要及時地交流，隨即就動筆記錄下來。結(jié)果學(xué)生交上來的作文寥寥數(shù)行，讓我大失所望。之后，我再布置學(xué)生把我教他們做插花的過程寫下來。三、學(xué)習(xí)評改，提高習(xí)作能力在三年級的作文教學(xué)中，教師對作文的評價，是教師與學(xué)生溝通的橋梁，因此，必須堅持鼓勵原則，以情誘情、以情激情?！睂W(xué)生都有強烈的好勝心、上進心，非常希望得到老師的表揚和肯定，因此，我們在作文講評中，盡量用鼓勵式、商量式、談心式、啟發(fā)式語氣，以激勵為主，盡可能利用一切機會贊揚學(xué)生的閃光點，肯定學(xué)生的點滴進步，從而給予他們更多的成功體驗，使學(xué)生感受到老師的關(guān)心、信任和期望。三年級起步作文教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)寫作興趣為主，貼近學(xué)生實際，尋找適合學(xué)生的作文途徑，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，樂于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨特感受，寫出一篇篇文質(zhì)優(yōu)美、生動真切的好文章。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細(xì)，能說出景物的特點；有的同學(xué)能按一定的順序，說得很清楚；還有的同學(xué)充分表達(dá)了熱愛家鄉(xiāng)的感情。如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。能對自己喜愛的景物進行仔細(xì)觀察，弄明白這些景物有什么特點，并展開想象。既然這是屬于寫景類的文章，就要注意寫景的寫作方法。家鄉(xiāng)的景物有很多，怎么選擇呢？比較美的地方，印象深刻的，有鮮明特點的地方。選擇好某一處景點時，按一定的方位順序去觀察，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。抓住景物的特點，從形、色、聲、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。景物描寫，從形、色、聲、味寫出景物的特點。運用比喻、擬人等修辭手法。這次習(xí)作，就請你寫一寫這方面的內(nèi)容?！军c撥思路】開頭→對比寫景（時間對比）→結(jié)尾開頭注意交待清楚所描寫的是什么景物，交待清楚觀察點在什么地方。要注意抓住景物的特點來細(xì)致地描述。要注意通過描寫景物的相反的兩方面的特點，使文章的內(nèi)容形成強烈的對比，產(chǎn)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1