【正文】 料和師德典型模范事跡材料，報師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（三）評委評選。— —（四）學(xué)院研究。（五）結(jié)果公示。（六）下發(fā)文件。五、表彰獎勵評選活動擬安排在6月份進行，師德標兵、師德先進集體表彰與優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教育工作者表彰結(jié)合進行。其先進模范事跡通過相關(guān)新聞媒體予以宣傳。評選為師德標兵的，在職務(wù)晉升、崗位聘任、年度考核及其他表彰獎勵等方面，同等條件下優(yōu)先考慮；職稱評聘時，作為重要參考依據(jù)?！?8 —第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法(試行)第一章 總則第一條 為深化全區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，敦促全體干部和教職員工真正樹立服務(wù)教育發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長，促進教育進位爭先，當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，根據(jù)省、市、區(qū)相關(guān)文件和會議精神，制定本辦法(以下簡稱《辦法》)。第三條 根據(jù)本《辦法》處罰的獎勵性績效工資收入納入?yún)^(qū)教學(xué)成果獎勵基金，用于教學(xué)成果獎勵。第四條 本《辦法》由局黨組、紀檢監(jiān)察室、作風(fēng)辦組織協(xié)調(diào)實施，局機關(guān)各科室依照各自權(quán)限協(xié)同做好相關(guān)工作。凡遲到、早退和擅離工作崗位的，第一次警示提醒，并扣發(fā)獎勵性績效工資100元。第三次，通報批評，并扣發(fā)獎勵性績效工資1000元。屢教不改的予以解聘。凡未履行請假手續(xù)提前離崗者按曠工處理(突發(fā)疾病不能及時履行請假手續(xù)者除外，但之后要憑醫(yī)院出院小結(jié)和藥費結(jié)算依據(jù)補辦請假手續(xù))。住院病假每天扣獎勵性績效工資20元。事假。超過10個工作日的，每天扣發(fā)獎勵性績效工資100元(工傷治療，國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及生產(chǎn)護理假除外)。未經(jīng)組織批準擅離工作崗位的，按日平均工資扣發(fā)工資(節(jié)假日累計計算)，并扣發(fā)半年獎勵性績效工資，專業(yè)技術(shù)職務(wù)降一個層級聘用。第八條 無故請人代會，開會無故缺席、遲到、早退或在會場隨意走動、交頭接耳、大聲喧嘩、打瞌睡、接打電話和讓手機亂叫亂響，影響會議正常秩序的，第一次警示提醒，扣發(fā)獎勵性績效工資100元。第三次通報批評，全額扣發(fā)半年獎勵性績效工資。第二次誡勉督導(dǎo)，扣發(fā)獎勵性績效工資500元。第十條 在工作日午間、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和值班期間飲酒，影響形象的，第一次警示提醒，扣發(fā)獎勵性績效工資200元。第三次通報批評，全額扣發(fā)半年獎勵性績效工資。第二次誡勉督導(dǎo)，并扣獎勵性績效工資500元。第十二條 諷刺、挖苦、歧視、辱罵、體罰和變相體罰學(xué)生，造成不良影響的，第一次警示提醒，扣發(fā)獎勵性績效工資500元。第三次通報批評，全額扣發(fā)半年獎勵性績效工資，專業(yè)技術(shù)職務(wù)降一個層級聘用。第三次通報批評，全額扣發(fā)半年獎勵性績效工資。經(jīng)教育仍不改正的，解除聘用合同。第二次停職檢查，扣發(fā)當事人獎勵性績效工資1000元。第十六條 拒不履行首問責(zé)任制、一次性告知制，對服務(wù)對象或前來辦事的人員不管不問，不理不睬，態(tài)度冷漠生硬、傲慢無理、言語不文明、作風(fēng)粗暴，被明察暗 訪了解或經(jīng)群眾舉報核實的，第一次警示提醒，扣發(fā)獎勵性績效工資100元。第三次通報批評，全額扣發(fā)半年獎勵性績效工資。第二次留職觀察處理，扣發(fā)獎勵性績效工資1000元。第十八條 不執(zhí)行或變相不執(zhí)行組織決定，敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，不按時完成交辦任務(wù)或完成任務(wù)不符合要求的，第一次誡勉督導(dǎo)，并扣發(fā)責(zé)任人獎勵性績效工資500元。第三次免去相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，全額扣發(fā)半年獎勵性績效工資，專業(yè)技術(shù)職務(wù)降一個層級聘用。情節(jié)嚴重的，依法處理。違規(guī)挪用經(jīng)費、濫發(fā)獎金、津貼，以各種名義巧立名目違規(guī)收費，違反財經(jīng)紀律私設(shè)“小金庫”、“賬外賬”的。在基建、維修項目、大宗商品采購等活動中收受回扣、謀取私利的。第二十一條 召開主題不清、拖沓冗長、不解決實際問題的會議，會前不精心準備、在會上作不著邊際的發(fā)言的，第一次警示提醒，扣發(fā)獎勵性績效工資100元。第三次通報批評，全額扣發(fā)半年獎勵性績效工資。第二十三條 參與黃、賭、毒、邪教組織和迷信活動的，一經(jīng)查實，停職檢查，是領(lǐng)導(dǎo)的免去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，全額扣發(fā)參與者半年獎勵性績效工資，考核為不稱職，專業(yè)技術(shù)職務(wù)降一個層級聘用。第二十四條 違規(guī)濫辦、吃酒席的，一經(jīng)查實，除對當事人沒收禮金外，給予當事人和單位責(zé)任人通報批評，全額扣發(fā)半年獎勵性績效工資，專業(yè)技術(shù)職務(wù)降一級聘用。第二十六條 蠱惑、參與群眾鬧事、打架斗毆的，一經(jīng)查實，予以通報批評，全額扣發(fā)半年獎勵性績效工資，違反治安處罰條例的交由公安機關(guān)處理。凡私自報名參加考調(diào)的，一律不辦理人事手續(xù)。第二十八條 違反作風(fēng)效能建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)被區(qū)糾風(fēng)辦查獲，影響單位形象的，除按相關(guān)規(guī)定處罰當事人外，取消當事人所在學(xué)校評優(yōu)評先資格，扣發(fā)班子成員獎勵性績效工資，校長就地免職。凡是自身管理不嚴格，學(xué)校教職工被區(qū)糾風(fēng)辦、局機關(guān)或相關(guān)部門查處的，每人次扣單位獎勵性績效工資總額的5%。第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作一、我校師德建設(shè)堅持的原則 ：以轉(zhuǎn)變教育思想為先導(dǎo)教師的職業(yè)道德行為，從來就不是孤立的的行為，它總是要受到某種教育思想的指導(dǎo)和影響。二、結(jié)合我校的實際情況，踏踏實實做些實際工作制訂工作方案，成立組織機構(gòu)。完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”，加強對教師的管理，嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。將師德建設(shè)與我校的日常管理、教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，以師德促教學(xué)、以師德促教研，注重工作實效，改進過去那種對教師單一的評價方式，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的、量化的評價方式，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，切實解決教師實際教學(xué)和學(xué)校管理中存在的問題。師德建設(shè)也和其他工作一樣，只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、有良好的運行保障機制，才能切實有效地做好。制定出有實效的教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)計劃，教師要在學(xué)校師德建設(shè)學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的學(xué)習(xí)計劃。教職工參照先進教師從師德、教學(xué)方面進行自我反思和自我剖析，確定自己下一階段的發(fā)展目標和具體的行動方案，形成書面材料。讓全體根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。我校制訂了《師德師風(fēng)考核制度》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度》、《師德師風(fēng)宣傳教育制度》、《師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度》、《師德師風(fēng)檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度。建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性，一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。引導(dǎo)中小學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，激勵廣大教師更加關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，進而促進學(xué)校形成“昂揚向上、積極進取”的校風(fēng)，形成教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學(xué)生健康成長和建